依據(jù)國(guó)家教師資格考試大綱要求和歷年真題分析，《綜合素質(zhì)：中學(xué)》幫助考生準(zhǔn)確把握教師資格考試，共分為五大模塊。模塊一，職業(yè)理念；模塊二，教育法律法規(guī)；模塊三，教師職業(yè)道德規(guī)范；模塊四，文化素養(yǎng)；模塊五，教師基本能力。

本土化妝品企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力在不斷增強(qiáng)，本土化妝品品牌所占的市場(chǎng)份額正在逐漸提升，本土化妝品品牌對(duì)外資化妝品品牌造成了競(jìng)爭(zhēng)壓力。但本土化妝品企業(yè)的品牌塑造力還較弱，大多數(shù)企業(yè)采用簡(jiǎn)單的方法向消費(fèi)者宣傳自己的品牌形象，不善于運(yùn)用品牌策略塑造品牌形象，品牌空有認(rèn)知度，缺乏美譽(yù)度，更談不上品牌忠誠(chéng)度�！侗就粱瘖y品品牌塑造研究》研究本土化妝品的品牌塑造，梳理消費(fèi)者對(duì)品牌感知的影響維度模型，建立本土化妝品品牌塑造的理論體系，為本土化妝品品牌塑造提供理論指導(dǎo)。

本書(shū)旨在對(duì)戴維·佩珀的生態(tài)社會(huì)主義思想作全面系統(tǒng)研究：首先，通過(guò)對(duì)學(xué)界相關(guān)研究的梳理并結(jié)合掌握的*手資料對(duì)佩珀生態(tài)社會(huì)主義思想進(jìn)行全面深入地研究，在此基礎(chǔ)上揭示出佩珀生態(tài)社會(huì)主義思想形成的邏輯起點(diǎn)即對(duì)資本主義生產(chǎn)方式進(jìn)行批判。其次，通過(guò)系統(tǒng)研究把握佩珀生態(tài)社會(huì)主義思想的發(fā)展軌跡并建構(gòu)其思想的基本原則。再次，從實(shí)踐的角度，對(duì)現(xiàn)有生態(tài)社會(huì)主義實(shí)踐方式進(jìn)行了深入研究，并分析了踐行生態(tài)社會(huì)主義的現(xiàn)實(shí)方法。*后，在此基礎(chǔ)上就其生態(tài)社會(huì)主義思想的相關(guān)問(wèn)題給出自己辯證的批判和評(píng)析，解讀其思想對(duì)我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)

一場(chǎng)全新角度的人體解析之旅，詳細(xì)探究我們身體令人驚嘆的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和工作原理，讓我們更加全面地了解自己的身體。那些你熟悉的人體器官及系統(tǒng)，他們是由什么構(gòu)成的？有什么功能？不同的人體功能，是通過(guò)怎樣的復(fù)雜程序和器官、結(jié)構(gòu)間的互動(dòng)實(shí)現(xiàn)的？人體的細(xì)胞層面，是怎樣神奇的所在？有著怎樣神奇的運(yùn)作方式？一幅幅令人驚艷的圖鑒，帶領(lǐng)小讀者深入了解身體內(nèi)部的精妙構(gòu)造。層層深入，生動(dòng)展現(xiàn)人體器官和系統(tǒng)的運(yùn)作原理，比生物課上的人體知識(shí)更加豐富和有趣。

從陸地到海洋，從天空到海底，從日常交通到戰(zhàn)斗武器，近1000幅圖片100種交通工具帶領(lǐng)我們深入探索那些見(jiàn)過(guò)、聽(tīng)過(guò)、想知道的各種類(lèi)型的交通工具，見(jiàn)識(shí)交通工具的多樣形態(tài)。由內(nèi)而外的立體拆解，幫助我們?cè)敿?xì)了解它們內(nèi)部構(gòu)造，工作原理，解析其中的動(dòng)力、能源、速度知識(shí)。你可以跟隨清晰的時(shí)間線，感受人類(lèi)科技每一步的邁進(jìn)，也可結(jié)合書(shū)中的理化知識(shí)，，探索科學(xué)技術(shù)的無(wú)限可能。

本書(shū)是專門(mén)針對(duì)注冊(cè)消防工程師資格考試的輔導(dǎo)習(xí)題集。內(nèi)容緊扣考試大綱和新教材，通過(guò)分析現(xiàn)行的相關(guān)考試以及題庫(kù)，總結(jié)命題規(guī)律，提煉考核要點(diǎn)；根據(jù)教材的章節(jié)目錄和每章的考點(diǎn)要求進(jìn)行考題預(yù)測(cè)，精煉解析，合理引導(dǎo)；編者通過(guò)吃透教材，透視考點(diǎn)，以題帶點(diǎn)，用點(diǎn)化題。本書(shū)整體結(jié)構(gòu)設(shè)置合理，旨在指導(dǎo)考生透過(guò)考題鞏固核心知識(shí)，通過(guò)對(duì)核心考點(diǎn)的梳理來(lái)提升應(yīng)試水準(zhǔn)。本書(shū)中預(yù)測(cè)試題對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，具有很強(qiáng)的前瞻性和預(yù)測(cè)性。

這是一本寫(xiě)給媽媽們的食育手冊(cè)。在速食時(shí)代,作者倡導(dǎo)媽媽們回歸廚房和餐桌,和愛(ài)人、孩子一起做飯、吃飯,重建家庭共餐的氛圍。書(shū)中還介紹了在家庭中可以和孩子一起玩的食育游戲，推薦了一些適合親子共讀的食育繪本,引導(dǎo)媽媽們以食物為媒介,在充滿溫情的親子互動(dòng)中,使孩子成長(zhǎng)為可以照顧好自己、內(nèi)心充滿力量的人。

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內(nèi)容提要 少年人是國(guó)家的未來(lái)，培養(yǎng)好他們是每一個(gè)父母、每一位教育工作者的重任。讓少年人學(xué)畫(huà)國(guó)畫(huà)既能傳承祖國(guó)文化，又能陶冶少年人的情操。本書(shū)從*常見(jiàn)、*簡(jiǎn)單的物象開(kāi)始演示案例，案例難度便于讀者接受，讓讀者開(kāi)始喜歡國(guó)畫(huà)。 本書(shū)共6卷，包括花卉卷、蔬果卷、山水卷、魚(yú)蟲(chóng)卷、樹(shù)木卷和鳥(niǎo)獸卷。每一卷單獨(dú)成冊(cè)，便于讀者閱讀使用。為了讓讀者更快速地入門(mén)，花卉卷的篇章結(jié)構(gòu)相對(duì)簡(jiǎn)單，以案例講解演示為主，創(chuàng)作較少。另外五卷則是一個(gè)案例緊跟一個(gè)創(chuàng)作的結(jié)構(gòu)，便于讀者提高繪畫(huà)能力，快速掌握國(guó)畫(huà)技法。 本書(shū)適合美術(shù)愛(ài)好者閱讀

本書(shū)能為你打開(kāi)油畫(huà)創(chuàng)作的大門(mén)，讓你的作品中充滿溫暖、陽(yáng)光以及鮮活的表現(xiàn)力。海迪-喬·薩默斯（Haidee-JoSummers）友善又具有指導(dǎo)性的教學(xué)風(fēng)格，能充分向你展示如何用油畫(huà)這種藝術(shù)方法，繪制出當(dāng)代風(fēng)格的肖像、風(fēng)景、靜物以及其它一些主題。此外，不論主題是什么，通過(guò)油畫(huà)顏料的神奇組合，我們都能讓它充滿溫暖與豐富的表現(xiàn)力。