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本書(shū)旨在幫助父母了解最基本的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí),掌握科學(xué)的教育方法、技巧,用心理學(xué)的規(guī)律去引導(dǎo)孩子,培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子。書(shū)中詳細(xì)介紹了孩子在0-13歲這一年齡段的心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。首先,詳細(xì)介紹了兒童心理學(xué)發(fā)展的基本路線和兒童心理學(xué)涉及的具體問(wèn)題;其次,對(duì)兒童認(rèn)知心理學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、兒童社會(huì)心理學(xué)進(jìn)行了深入淺出的分析;最后,為每一個(gè)孩子制定適合自己的個(gè)性發(fā)展路線,教給家長(zhǎng)們心理學(xué)知識(shí)在教育孩子中的應(yīng)用技巧。

本教材是關(guān)于成本會(huì)計(jì)核算的綜合實(shí)驗(yàn)教程。通過(guò)本書(shū)的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以更好地將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。本書(shū)內(nèi)容全面、系統(tǒng)，針對(duì)企業(yè)成本會(huì)計(jì)核算的一般原則、專(zhuān)門(mén)方行了全面歸納，可作為會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)成本會(huì)計(jì)課程的實(shí)驗(yàn)教材。本書(shū)第三版經(jīng)過(guò)幾年的使用，已被越來(lái)越多的高等院校所認(rèn)可。在本次修訂過(guò)程中，將對(duì)第三版存在的不行完善，并對(duì)多欄式明細(xì)賬的格行了精心的調(diào)整和，以更好地方便師生使用。

詩(shī)集《靜夜里悄悄下了一場(chǎng)雪》是從詩(shī)人近年來(lái)創(chuàng)作的四百多首作品中精挑細(xì)選的近七十首詩(shī)歌，作者以獨(dú)特的視角，或引吭高歌，或纏綿悱惻，或鼓聲陣陣馬嘶搶鳴，或小橋流水冰雪消融�！洞禾焓且幻督渲浮返莱隽舜髳�(ài)和深情，《凝望黃河》我們仿佛又聽(tīng)到了著名作曲家冼星海的交響樂(lè)《黃河大合唱》，《碑和路》道出了人生歷史不可復(fù)制，刻上去的字無(wú)法抹掉，走過(guò)去的路無(wú)法回頭把殘雪比喻為遺忘了的愛(ài)情�！读脸帷芬曰趾甑南胂蟪�人的氣魄寫(xiě)到:飽蘸鮮血的筆，鋪滿(mǎn)靈魂的紙，站在歷史盡頭書(shū)寫(xiě)日子。各種各樣的題材，內(nèi)容豐富。

流域人類(lèi)活動(dòng)對(duì)流域景觀格局和水生態(tài)健康產(chǎn)生深刻影響。《流域景觀變化的水生態(tài)響應(yīng)和健康評(píng)價(jià)》針對(duì)流域景觀變化的水生態(tài)響應(yīng)和健康評(píng)價(jià)問(wèn)題，選擇遼河流域、白洋淀流域、黃河三角洲等典型案例區(qū)，剖析了流域土地利用轉(zhuǎn)化和景觀格局時(shí)空變化，研究了流域景觀變化的水文、水質(zhì)和水生態(tài)響應(yīng)，分析了景觀變化的生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)功能響應(yīng)，提出了流域、河流廊道、湖庫(kù)濕地等不同尺度的水生態(tài)健康綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)與方法，開(kāi)展了水庫(kù)的富營(yíng)養(yǎng)化模擬與評(píng)價(jià)，探討了基于分區(qū)的流域水生態(tài)修復(fù)與綜合治理模式、措施�！读饔蚓坝^變化的水生態(tài)響應(yīng)和健康評(píng)價(jià)

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本書(shū)分對(duì)外貿(mào)易篇、服務(wù)外包篇、數(shù)字貿(mào)易篇三篇，收錄《關(guān)于浙江省促進(jìn)外貿(mào)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的調(diào)查轉(zhuǎn)型》《全球設(shè)計(jì)離岸外包的主要特征及趨勢(shì)分析》《新發(fā)展格局下數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略研究》等文章。