本書共五章，包括測量工作的基本技能、測繪與應用、施工測量的基本工作、建筑施工測量等內(nèi)容。

本書包含的內(nèi)容有：烏鴉喝水、小馬過河、狐貍請客、狐貍和葡萄、小松鼠看到了什么、小壁虎借尾巴、大房子小房子、十二生肖的故事等。

在一座森林邊上，住著怪物一家。他們是怪物爸爸、怪物媽媽，還有一個呢，就是他們的孩子，聰明伶俐的怪物寶寶。怪物一家在森林邊蓋了一座結(jié)實的小木屋。小木屋有一個漂亮的圓屋頂，怪物爸爸還用油漆給房子涂上了顏色……

本書主要內(nèi)容包括：導論、核資源開發(fā)利用與生態(tài)系統(tǒng)概念界定與文獻回顧、核資源開發(fā)利用與生態(tài)系統(tǒng)耦合協(xié)調(diào)分析的理論基礎、核資源開發(fā)與生態(tài)系統(tǒng)耦合協(xié)調(diào)的實踐基礎等。

本書分五部分，奇談大論論大千、胡說八道道男女、半懂不懂評藝術、冷言冷語說文壇、好心好意講故事。內(nèi)容包括：論放屁；女政治家為何不結(jié)婚；美國前總統(tǒng)的心聲等。

前一個晚上我不知是給Abel發(fā)第幾條短信時睡著的，Abel在和我提出分手，我整夜都意識模糊，緊攥著手機，總是覺得信息已經(jīng)發(fā)送出去，但在今天一早我醒來之時才發(fā)現(xiàn)，最后的短信停在了我這一條上，它還未被寫完發(fā)送出去……

本書共分為五章。第一章從歷史沿革、自然環(huán)境以及社會人文等方面介紹了鳳凰古鎮(zhèn)的具體情況。第二章主要從古鎮(zhèn)整體布局入手，詳細介紹了古鎮(zhèn)的山水格局、城鎮(zhèn)肌理、環(huán)境景觀等方面的內(nèi)容，總結(jié)其選址布局的主要特征。第三章以具體的建筑為研究對象，通過實地調(diào)研、測繪、問卷訪談等方式，對古鎮(zhèn)的傳統(tǒng)建筑現(xiàn)狀進行梳理，總結(jié)其在空間布局、造型、構筑方式等方面的特征。第四章從建筑裝飾角度入手，對古鎮(zhèn)的建筑裝飾題材、色彩、材質(zhì)以及具體裝飾部位等進行研究。第五章結(jié)合前面四章的研究成果，針對古鎮(zhèn)在保護方面存在的問題，提出古鎮(zhèn)的保

素質(zhì)教育行業(yè)近年來獲得了國家大力支持。從國務院到教育部，以及各地政府部門，頻頻發(fā)文支持、鼓勵素質(zhì)教育機構得發(fā)展。音樂、舞蹈、美術、體育、STEM、思維、兒童英語，多個素質(zhì)教育品類全面開花。相關的行業(yè)分析有其意義性。本書通過深入研究不同賽道頭部企業(yè)在2019年成長歷程，為素質(zhì)教育行業(yè)的從業(yè)者、投資人提供一個全行業(yè)視角，觀察素質(zhì)教育行業(yè)，了解素質(zhì)教育行業(yè)。

本書由全國水產(chǎn)技術推廣總站組織編寫，發(fā)布小龍蝦產(chǎn)業(yè)的相關數(shù)據(jù)，主要介紹了我國小龍蝦產(chǎn)業(yè)發(fā)展概況，包括產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值、養(yǎng)殖規(guī)模、養(yǎng)殖模式、發(fā)展政策支持等，并分省份對各個省份的小龍蝦養(yǎng)殖概況、產(chǎn)業(yè)發(fā)展概況、存在的問題及建議進行了介紹。

全書共分8章：第一章大學生活與職業(yè)生涯規(guī)劃，第二章職業(yè)特質(zhì)自我探索，第三章職業(yè)社會認知，第四章職業(yè)生涯發(fā)展決策，第五章職業(yè)生涯目標管理，第六章職業(yè)生涯規(guī)劃的實施與修正，第七章管理好大學生活，第八章職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)修煉。本書可用于高等院校、高職高專開設職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃指導課程的教材，也可以作為從事職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導工作、咨詢和培訓機構以及相關人員的培訓教材和自學參考書。