《建筑施工技術(shù)（第3版）》為中等職業(yè)教育建筑工程施工專業(yè)系列教材之一，是在上一版的基礎(chǔ)上根據(jù)現(xiàn)行行業(yè)規(guī)范修訂的新形態(tài)教材，書中配有大量的現(xiàn)場操作視頻。全書共10章，主要內(nèi)容包括土石方工程、樁基礎(chǔ)工程、混凝土結(jié)構(gòu)工程、預(yù)應(yīng)力混凝土工程、砌體工程、防水工程、裝飾工程、冬期與雨期施工、高層建筑大模施工和裝配式建筑施工。每一部分都著重介紹施工程序、方法、工藝、要點(diǎn)和操作規(guī)程等施工技術(shù)，每項(xiàng)工程都把質(zhì)量、安全、強(qiáng)制性規(guī)范等貫徹其中。該書具有實(shí)用性、可操作性、針對性和技術(shù)性強(qiáng)的特點(diǎn)，內(nèi)容深入淺出、數(shù)據(jù)資料翔

本教材采用“項(xiàng)目導(dǎo)向+任務(wù)驅(qū)動”的編寫體系，全書共分為8個項(xiàng)目，前4個項(xiàng)目主要講述工程測量基本知識：高程放樣、平面點(diǎn)位放樣、斷面測量及其繪圖、土石方量的計算。后4個項(xiàng)目主要講述各行業(yè)施工測量方法：民用建筑施工測量、工業(yè)建筑施工測量、道路工程施工測量、水利工程施工測量。每個項(xiàng)目又分若干個任務(wù)。各項(xiàng)目、任務(wù)基于生產(chǎn)一線工程測量項(xiàng)目工作過程和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律編排組織教學(xué)內(nèi)容，書中輔以二維碼，二維碼內(nèi)容包括PPT課件、試題庫、網(wǎng)絡(luò)課程、資源庫等，是一本數(shù)字立體化教材。

《治安勤務(wù)》教材結(jié)合社會治安形勢發(fā)展要求和專業(yè)人才培養(yǎng)需求，注重以“模塊”的科學(xué)界分將具體治安管理行為實(shí)操化，注重勤務(wù)原理、勤務(wù)內(nèi)容、勤務(wù)規(guī)范、勤務(wù)實(shí)施要求、勤務(wù)技能的有機(jī)結(jié)合，盡量以實(shí)戰(zhàn)教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)思維，強(qiáng)化能力。教材共分為緒論、值班備勤、治安調(diào)查、治安教育、治安檢查、治安強(qiáng)制、接處警、治安調(diào)解、巡邏勤務(wù)、盤查勤務(wù)、守望勤務(wù)、堵截勤務(wù)、治安調(diào)解、特定勤務(wù)等13章具體對治安勤務(wù)進(jìn)行詳細(xì)深入的論述，每章附有案例和思考題。

《GNSS測量技術(shù)實(shí)訓(xùn)》是《GNSS測量技術(shù)》的配套教材，與《GNSS測量技術(shù)》教材內(nèi)容緊密結(jié)合，相互銜接。本教材體現(xiàn)了項(xiàng)目化特色，按項(xiàng)目教學(xué)的要求編寫，將全部內(nèi)容劃分為7大項(xiàng)目：操作使用GNSS接收機(jī)；靜態(tài)控制測量；動態(tài)控制測量；數(shù)字測圖；工程放樣；網(wǎng)絡(luò)CORS；綜合實(shí)訓(xùn)。每個項(xiàng)目又選取了若干個典型的工作任務(wù)，涵蓋了單項(xiàng)技能訓(xùn)練和綜合實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力、測量數(shù)據(jù)處理的能力；培養(yǎng)了學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，提升了其從業(yè)綜合素養(yǎng)，為從事測繪工作奠定了基礎(chǔ)。

※全彩四色內(nèi)文，精致開本隨身帶！※日常穿搭、重要場合、家居裝扮、旅行拍照……※一年365天，只需輕松玩轉(zhuǎn)11種色彩搭配，生活即刻更有腔調(diào)※源自英國皇家藝術(shù)學(xué)會會員安吉拉·賴特（AngelaWright）創(chuàng)立30余年的色彩應(yīng)用體系ColourAffectsSystem電腦需要顯示1680萬種色彩來展示彩色照片，人眼能夠識別的色彩多達(dá)1000萬種，Pantone（潘通）的通用色卡有1867種色彩。對于每個人的日常生活來說，掌握11種基礎(chǔ)色彩和4個色調(diào)盤就夠了。11種基礎(chǔ)色彩分別是：紅色

農(nóng)民工群體流遷模式多元化與代際需求異質(zhì)性的事實(shí)正成為國家在調(diào)適農(nóng)民工相關(guān)社會政策時的重要考量因素。在雙向度城鎮(zhèn)化背景下，基于新生代農(nóng)民工群體已經(jīng)成為農(nóng)民工隊(duì)伍主體的客觀事實(shí)，研究和掌握多元流遷模式下新生代農(nóng)民工群體社會保護(hù)需求的異質(zhì)性特征對完善農(nóng)民工社會保護(hù)體系具有重要參考作用。而在代際分化背景下，新生代農(nóng)民工群體與第一代農(nóng)民工群體在社會保護(hù)需求上存在一定代際差異，動態(tài)、準(zhǔn)確、靈活的把握其社會保護(hù)需求位序與需求結(jié)構(gòu)的異質(zhì)性對提升農(nóng)民工社會政策的針對性具有重要指導(dǎo)意義�；�于如上研究空間考量，本課題

本書以交互設(shè)計的理論方法為主線，建立正確的認(rèn)識論和方法論，通過六個步驟，從三個角度介紹交互設(shè)計的流程和思維方法。六個步驟主要包括市場調(diào)研與設(shè)計研究、用戶研究與任務(wù)分析、商業(yè)模型與概念設(shè)計、信息架構(gòu)與設(shè)計實(shí)現(xiàn)、設(shè)計評估與用戶測試、系統(tǒng)開發(fā)與運(yùn)營跟蹤。本書通過真實(shí)、完整的案例，與讀者分享作者的實(shí)踐心得，幫助讀者加深對交互設(shè)計方法的理解，掌握其在實(shí)踐中的運(yùn)用過程。本書也涉及一些交互設(shè)計在商業(yè)中的應(yīng)用。學(xué)習(xí)交互設(shè)計的目的不僅是成為專業(yè)的交互設(shè)計師，更需要通過掌握相關(guān)的技能將交互設(shè)計的理念融入日常工作。本

本書是面向漢語國際教育本科生的跨文化交際教材，主要有以下4個特點(diǎn)： 1.用通俗易懂的語言講授跨文化交際學(xué)的理論和主要內(nèi)容，同時也注意將跨文化交際學(xué)的發(fā)展和學(xué)術(shù)脈絡(luò)清楚地展示出來； 2.跨文化交際理論與具體真實(shí)案例緊密結(jié)合，讀者將置身于一個個真實(shí)的跨文化交際環(huán)境之中，體會文化交際參與者的心理感受； 3.培養(yǎng)學(xué)生樹立科學(xué)正確的跨文化交際意識； 4.在結(jié)構(gòu)體例安排上重視將知識的掌握和技能的培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來。

這個世界上沒有真正的感同身受。因?yàn)樵谖覀兊囊簧�中，有大部分的時光，需要自己一個人去經(jīng)歷，一個人解決生活中的各種難題。所以，我們要習(xí)慣一個人去戰(zhàn)斗。盡管生活很苦，日子很艱難，有時身邊也沒有人陪伴。但正是通過這樣的孤獨(dú)時光，才讓我們的筋骨變得日益硬朗強(qiáng)壯，讓我們的內(nèi)心變得強(qiáng)大無比。本書記錄了許多平凡人的感人故事，他們的人生或簡單或復(fù)雜或困苦或順利。但無論身處什么樣的處境，他們從未想過放棄和逃離，而是憑借著自己的勇敢和堅持，在命運(yùn)的苦海中擺渡著自己的小舟，最終到達(dá)了幸福的彼岸。讓我們一起從他們平凡而不

蔡志忠日歷·一日一禪慢生活·小幸福每天都是一場修行。希望這本日歷能帶你撫觸靈魂。2020年在匆忙中走過一般。我和我的小伙伴忍不住感嘆，這半年匆匆忙忙，我們到底都做了什么？整日穿梭在狂亂的職場，奔波于瑣碎的日常。地鐵里被人推著走，半夜qq戳你要企劃案。所有的人都在說“快！”“快！”“快！”難道慢一點(diǎn)下來，我們會死嗎？！我們有多久沒有好好地吃一碗熱騰騰的早飯？我們有多久沒有好好地坐下來，靜一靜，與自己對話？所以我和我的小伙伴決定認(rèn)真地結(jié)束掉這糾結(jié)狂亂的2017，真真正正地