本書分為七章，分別從醫(yī)學會醫(yī)療鑒定基本情況、醫(yī)療事故與醫(yī)療損害鑒定的異同、專家?guī)斓慕ㄔO(shè)、鑒定程序的把握、鑒定相關(guān)的理論和方法、鑒定文書書寫技巧和鑒定的綜合管理工作等方面進行了闡述，搭建了醫(yī)療鑒定工作的整體框架，就各地反映需要明確的問題進行了系統(tǒng)分析和解釋。

轉(zhuǎn)班生喻佳，一個家里有“礦”，成績倒數(shù)，附中無人不知無人不曉的存在。轉(zhuǎn)校生盛延，整天笑嘻嘻的，還奶茶不離手，沒想到卻是一個隱藏頗深的“倒數(shù)第一”�？墒钱斶@兩人成了同桌，一切都開始朝著好的方向發(fā)展起來……

本文是對任率英工筆畫藝術(shù)進行的個案研究。任率英(1911-1989)，河北束鹿縣(今辛集市)人，是二十世紀中國重要的工筆畫家之一。他將民族傳統(tǒng)審美與時代審美融于一體，在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，創(chuàng)造了具有時代風貌和個人特色的工筆畫風格。尤其是在新中國成立后，隨著“連、年、宣運動”在全國范圍內(nèi)的興起，其作品在人民群眾中產(chǎn)生了廣泛而深遠的影響。任率英是我國工筆重彩畫大家，其以傳統(tǒng)中國畫為根基，融西方繪畫、民間繪畫、壁畫創(chuàng)作于一體，對中國工筆畫的傳承和開拓作出了重要貢獻，其作品也以雅俗共賞的風格深受人

本書是一本專注收錄各種精彩、有趣、溫暖、有關(guān)少年成長的短篇青春小說集。講述了不同少年如何重新找回自我的故事。每篇故事里的主人公,除了對外表現(xiàn)出的性格,還有許多不為人知的另一面,或敏感,或熱烈,或謹慎,或猶豫,卻因為種種原因選擇隱藏真實的自己;他們在成長的過程里,遇到形形色色的人,經(jīng)過一系列考驗和磨練,最終學會了接納自我,接納世界,得以更加自信大方地面對未來。在他們的故事里,我們可以看到當代青少年的真實心路歷程和精彩熱烈的成長,作者們以筆作圖,將不同少年的多面人生展現(xiàn)在各位讀者面前。

本書首先全面闡述國內(nèi)外課程思政研究概況,高校英語課程思政的必要性以及教師思政能力的提升。然后進一步介紹高校英語課程思政教學模式的改革,英語課程思政教學的方法和途徑以及混合式教學法、微課在英語課程思政建設(shè)中的應用,最后探索英語思政課程的評價體系。全書內(nèi)容翔實,理論聯(lián)系實踐,立足新時代高校英語課程育人體系建設(shè)進行創(chuàng)新研究,落實高校立德樹人的基本任務,完成時代賦予的育人使命。

本書主要內(nèi)容是:分析重慶市社會信用體系建設(shè)現(xiàn)狀,借鑒市外社會信用體系建設(shè)的經(jīng)驗,提出重慶市社會信用體系建設(shè)目標架構(gòu)、中長期目標、主要任務,最終建設(shè)好重慶市社會信用體系建設(shè)的監(jiān)測體系;分析重慶地區(qū)企業(yè)上市情況及存在的問題,借鑒浙江省、湖北省、成都市、合肥市推動企業(yè)上市實踐,提出改善優(yōu)化重慶地區(qū)企業(yè)成長市場環(huán)境和政策環(huán)境的舉措建議;立足全國及全市城投債情況,分析全市城投債現(xiàn)狀與風險,提出全市規(guī)避城投債風險的舉措建議。

本書從農(nóng)村產(chǎn)權(quán)改革下產(chǎn)生的新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體、新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下的支農(nóng)金融服務體系改革、新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體下支農(nóng)金融服務市場改革的方向、新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體下城鄉(xiāng)一體化發(fā)展中的多層次支農(nóng)金融服務體系建設(shè)、新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體下借貸博弈關(guān)系中的新型支農(nóng)金融服務機構(gòu)監(jiān)管、新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體下支農(nóng)金融服務機制六個方面對新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體下的支農(nóng)金融服務研究進行詳盡闡述,并探索性地提出新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體構(gòu)建的財政金融支農(nóng)服務創(chuàng)新,并設(shè)計相應的制度保障機制。

本書通過對綠色金融的概念、發(fā)展過程、相關(guān)政策等方面進行梳理,我國綠色金融發(fā)展存在的問題,分析我國綠色金融體系建的現(xiàn)狀,探索解決問題的方法和路徑,結(jié)合實際案例進行探討和分析,探索綠色金融未來發(fā)展的方向。

本書以面向?qū)W科表現(xiàn)度的一流工學學科建設(shè)成效評價為研究對象。首先，通過梳理相關(guān)理論與政策，厘清了學科發(fā)展脈絡及我國一流學科建設(shè)的政策演變歷程，辨析了一流學科和重點學科、優(yōu)勢學科、特色學科的區(qū)別，明確了一流學科建設(shè)評價的類型和適用范圍，比較了國內(nèi)外具有較大影響力的一流學科評價體系，從而找出現(xiàn)有研究不足和存在問題，界定出本專著研究科學問題的內(nèi)涵與邊界。其次，在深入分析研究影響一流學科建設(shè)成效各個環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，以工學學科為例，篩選出面向?qū)W科表現(xiàn)度的一流學科建設(shè)成效評價指標并構(gòu)建評價體系。最后，構(gòu)建了評價

本書內(nèi)容包括：蒙蒙細雨下、旅行、品粥、“味道”中說、蟬辨人聲、品茶與釣魚、看望外甥、活著、希望、外婆記憶、平凡世界的豐碑——讀路遙《平凡的世界》、秋天斷章等。