本書稿是一部歷史讀物。作者在挖掘檔案史料和民國報刊文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，通過記敘民國時期40余位社會各界人士的故事，展現(xiàn)了民國大背景下人物的悲歡離合。他們中有為國家、為民族獻(xiàn)身者，有為真理、為光明赴死者，也有為榮華富貴而貪贓枉法者，為個人私欲而作奸犯科者。通過講述若干個喜中有悲、悲中有喜、悲歡離合的歷史故事，折射出了民國時期人物生與死、成與敗的人生命運轉(zhuǎn)折。該書資料翔實，內(nèi)容豐富，情節(jié)跌宕，人物鮮活，另配有70余幅版面完整、圖像清晰的老畫報，既有史料價值，又具可讀性、趣味性。

《先秦時期文化的發(fā)展探究》第一章為先秦時期的文化概述，分別對中國文化起源之謎、新石器時代文化的多元發(fā)展、先秦時期文化研究的動機(jī)幾個方面進(jìn)行了論述。第二章為先秦時期哲學(xué)思想的發(fā)展，主要闡述了先秦哲學(xué)思想產(chǎn)生的歷史契機(jī)、先秦哲學(xué)思想發(fā)展的脈絡(luò)軌跡兩方面內(nèi)容。第三章為先秦時期文學(xué)的發(fā)展，分別從先秦文學(xué)起源的兩大因素、先秦文學(xué)概述、先秦文學(xué)發(fā)展的歷史階段、先秦文學(xué)作品幾個方面對先秦時期文學(xué)的發(fā)展進(jìn)行了深入分析。第四章為先秦時期藝術(shù)的發(fā)展，分別從先秦時期的樂舞藝術(shù)、先秦時期的繪畫藝術(shù)、先秦時期的青銅藝術(shù)、

心葉學(xué)長，有大發(fā)現(xiàn)啊～～～ 菜乃嚷嚷著沖進(jìn)文藝社，到底是發(fā)現(xiàn)什么？請見〈文學(xué)少女見習(xí)生的發(fā)現(xiàn)〉。 在〈文學(xué)少女和麻煩的情侶們〉里，社團(tuán)活動室平白冒出玫瑰戒指，難道有人要向遠(yuǎn)子求婚？遠(yuǎn)子為了查出謎底，一再使喚心葉…… 本書收錄甜中帶苦的數(shù)則短篇，還有描寫美羽、七瀨、遠(yuǎn)子等人日后的小故事！

柔道社的牛園，對遠(yuǎn)子依然難以忘懷，為了留下回憶，他前去求助心葉。而在〈迷途的小鹿和說謊的人偶〉里，初中生仔鹿對笑容可掬的班導(dǎo)師竹田千愛老師拒于千里之外。此外，還有看見遠(yuǎn)子真情的紗代、夕歌和球谷老師的認(rèn)識經(jīng)過等等，充滿了甜蜜與苦澀的篇章！描繪對故事喜愛到想吃下去的文學(xué)少女和她身邊人們的種種，《愛戀插話集》第三集登場！

貧困家庭出身的老莫踏實能干，吃苦耐勞，獲得高層人士的賞識和信賴、得到一筆巨額投資、贏得人生的第一桶金。經(jīng)高人指點和多方聚合資源，他的公司發(fā)展如魚得水，逐漸做大做強(qiáng)。在運作公司上市的過程中、一方面他為謀求財富增值難逃貪婪與背叛的原罪，一方面也在靈魂的覺醒和自我救贖的過程中、歷經(jīng)精神的煉獄。小說通過資本市場上的黑幕與溫情，情感世界里的假意與真心，讓我們看到資本市場的驚險與刺激，人性的光輝與黑暗的角逐。

暫無

30天搞定零基礎(chǔ)英語必備1000詞

在內(nèi)容上，本書共分為六個章節(jié)，第一章為中國畫藝術(shù)概論，主要就中國畫的概述、中國畫的歷史沿革、中國畫的分類及特點三個方面展開論述；第二章為中國畫的藝術(shù)意蘊與美學(xué)特質(zhì)，主要圍繞中國畫的藝術(shù)觀、中國畫的美學(xué)范疇、謝赫六法、張彥遠(yuǎn)《歷代名畫記》四個方面展開論述；第三章為山水畫藝術(shù)的意境探究，依次介紹了山水畫的發(fā)展歷程、山水畫的技法與構(gòu)圖、山水畫的構(gòu)成要素與意境表現(xiàn)以及山水畫的作品賞析四個方面的內(nèi)容；第四章為花鳥畫藝術(shù)的美學(xué)研究，依次介紹了花鳥畫藝術(shù)及特點、工筆花鳥畫與寫意花鳥畫、花鳥畫的構(gòu)圖布局、花鳥畫

《高校大學(xué)生職業(yè)價值與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究》緊緊圍繞高校大學(xué)生職業(yè)價值與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育展開論述，共包括六章內(nèi)容。第一章為高校大學(xué)生職業(yè)價值概述，主要介紹了四個方面的內(nèi)容，依次是高校大學(xué)生職業(yè)價值相關(guān)概念界定、高校大學(xué)生職業(yè)價值觀教育相關(guān)論述、高校大學(xué)生職業(yè)價值觀教育的現(xiàn)狀、高校大學(xué)生職業(yè)價值觀教育的提升路徑；第二章為高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概述，主要從創(chuàng)新、創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系，高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方法與途徑，高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)流程與政策分析，高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀問題與優(yōu)化路徑展開論述；第三章為高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要素分