《現(xiàn)代日本經(jīng)濟(jì)治理：百年變局的轉(zhuǎn)型探索》內(nèi)容簡(jiǎn)介：本書(shū)以日本現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)治理的轉(zhuǎn)型探索為主題，涵蓋了經(jīng)濟(jì)治理的諸多方面，包括經(jīng)濟(jì)決策與宏觀政策、經(jīng)濟(jì)安全理念與政策、產(chǎn)業(yè)政策與產(chǎn)業(yè)鏈、對(duì)外經(jīng)濟(jì)與區(qū)域合作、環(huán)境保護(hù)與氣候政策、數(shù)字化轉(zhuǎn)型、地方創(chuàng)生政策、老齡化與醫(yī)護(hù)制度、金融體系現(xiàn)代化、公司治理平成改革和動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展與國(guó)際化。文中論述了日本在經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的不同階段，面對(duì)主要矛盾的變化，其經(jīng)濟(jì)治理思路的變化路徑與具體的實(shí)施成效，通過(guò)對(duì)典型性事例決策過(guò)程的分析論述，可管窺經(jīng)濟(jì)決策中的一些共性。

縣城中學(xué)新轉(zhuǎn)來(lái)一男生。模樣極好，清冷矜貴，成績(jī)次次年級(jí)第一。時(shí)姜見(jiàn)蔣熾總穿同一件白襯衫，以為他窮，作為鄰居，自然要多照顧他。 高考結(jié)束成人禮那天，時(shí)姜拿著T大錄取通知書(shū)，去找蔣熾。才知道，和她約定好的少年，來(lái)自遙不可及的大都市，養(yǎng)尊處優(yōu)，家境優(yōu)渥。他們之間……云泥之別。而對(duì)方父親，給剛出象牙塔的她好好上了一課。你們差距太大，我不會(huì)允許你們?cè)谝黄稹４笸�廣眾之下，時(shí)姜臉頰火辣辣地發(fā)燙。她懂了原來(lái)是她不配。 十一年過(guò)去，兩人再次遇到彼此。這么多年，你在M國(guó)…&

江湖傳言，時(shí)家大公主妖嬈美艷神秘莫測(cè)，可蔣魏承見(jiàn)到的時(shí)序白大褂加黑框鏡，不修邊幅，實(shí)驗(yàn)室民工。江湖還傳言，蔣氏總裁高冷矜貴，挨個(gè)邊就凍三年。挨過(guò)邊的時(shí)序腹誹：這個(gè)男人火熱起來(lái)，她根本招架不住。 三個(gè)月前，時(shí)序?yàn)榱司芙^和蔣魏承聯(lián)姻絞盡腦汁，恨不得立馬鉆進(jìn)還在研究中的醫(yī)療艙里，開(kāi)啟深度睡眠。三個(gè)月后，時(shí)序?yàn)榱俗屖Y魏承娶她，恨不得把自己綁個(gè)蝴蝶結(jié)送到他面前。 后來(lái)時(shí)序大仇得報(bào)，準(zhǔn)備跑路，卻被蔣魏承堵在研究室：用完我就丟？被抱回蔣氏莊園的時(shí)序如何也想不明白：當(dāng)年是哪來(lái)的傳言說(shuō)蔣魏承高冷矜貴，清心寡欲？

《忽有故人上心頭》這是一本懷人紀(jì)事的文章合集，收錄了季羨林、丁玲、豐子愷等作家的散文作品。在這些文章里，作家們談?wù)撟约旱挠H朋師友，或直擊主題，或慢慢鋪敘，其中有對(duì)過(guò)往歲月中最重要、最難忘的經(jīng)歷的回憶，也有對(duì)故友親朋的深切思念和緬懷。

余燼天性涼薄，唯獨(dú)拿那個(gè)整天跟在他身邊的小姑娘沒(méi)辦法。就在他準(zhǔn)備就范，從了她時(shí)，無(wú)意間聽(tīng)說(shuō)蔣煙心里一直有個(gè)人，她的畫(huà)本里滿滿都是別的男人。 他一氣之下借酒澆愁，花了一夜時(shí)間把自己哄好，再想去找她時(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)找不到她了。再見(jiàn)面時(shí)，余燼聽(tīng)到她跟別人說(shuō)：我喜歡溫柔的，不兇的，最重要的是年輕，比我大十歲那種不行。余燼：……路堵得死死的，一條沒(méi)留。 他覺(jué)得她好沒(méi)良心，明明是她喜歡別人在先。直到有一天，余燼發(fā)現(xiàn)蔣煙畫(huà)本里的男人全是自己。醋了個(gè)寂寞。 我時(shí)間很多，余生隨你揮霍。

西方法學(xué)系統(tǒng)輸入中國(guó)，肇始于1862年成立的京師同文館。丁韙良主持翻譯了《萬(wàn)國(guó)公法》、《星軺指掌》、《公法便覽》、《中國(guó)古世公法論略》、《公法千章》（又名《公法新編》）、《公法會(huì)通》、《陸地戰(zhàn)例新選》，畢利干主持翻譯了《法國(guó)律例》（包含《民律》《刑律》《民律指掌》《刑名定范》《貿(mào)易定律》《園林則例》）。這些譯作對(duì)于晚清外交產(chǎn)生了一定影響，近代中國(guó)知識(shí)界也因此進(jìn)一步了解世界。

人們都說(shuō)，愛(ài)是教育的起點(diǎn)，是教育的橋梁，是教育成功的種子。如果能用一句話來(lái)概括的話，那一定是：愛(ài)，是教育的靈魂。習(xí)近平總書(shū)記2014年9月9日在與北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)指出，做好老師，要有理想信念、要有道德情操、要有扎實(shí)學(xué)識(shí)、要有仁愛(ài)之心。盡管在我們學(xué)校里，絕大多數(shù)教師都是懷有仁愛(ài)之心的，但并非每一個(gè)教師都能在日常教學(xué)中，將心中的愛(ài)用言語(yǔ)正確表達(dá)、用行動(dòng)正確表現(xiàn)，進(jìn)而做出表率。有的教師確實(shí)本著育人之初心，卻因采用的方式或方法不當(dāng)，在言行上與學(xué)生產(chǎn)生矛盾、發(fā)生沖突，甚至釀成悲劇，教訓(xùn)不可謂不深

本書(shū)分為五個(gè)部分，總報(bào)告從對(duì)北京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展特點(diǎn)和趨勢(shì)進(jìn)行了歸納分析，對(duì)北京文化科技融合發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了綜合評(píng)價(jià)；評(píng)價(jià)篇構(gòu)建了一套適用于衡量區(qū)域文化科技融合發(fā)展程度的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，對(duì)北京和國(guó)內(nèi)若干城市進(jìn)行了評(píng)價(jià)和比較研究；產(chǎn)業(yè)篇選擇互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)業(yè)、創(chuàng)作表演服務(wù)業(yè)、數(shù)字內(nèi)容服務(wù)業(yè)、設(shè)計(jì)服務(wù)業(yè)4個(gè)細(xì)分行業(yè)領(lǐng)域，對(duì)其行業(yè)科技創(chuàng)新發(fā)展的成效以及科技促進(jìn)新業(yè)態(tài)發(fā)展的特點(diǎn)和趨勢(shì)進(jìn)行了跟蹤研究；案例篇對(duì)國(guó)內(nèi)文化和科技融合的相關(guān)案例進(jìn)行了歸納研究；專題篇對(duì)文博非遺傳承保護(hù)與創(chuàng)新進(jìn)行專題研究。

本書(shū)分為五個(gè)部分，總報(bào)告分析了世界文化遺產(chǎn)事業(yè)國(guó)際發(fā)展趨勢(shì)、我國(guó)世界文化遺產(chǎn)保護(hù)實(shí)踐總體特點(diǎn)以及面臨的若干挑戰(zhàn)；分報(bào)告比較全面地分析了2021年我國(guó)世界文化遺產(chǎn)在申遺承諾履行、機(jī)構(gòu)與能力建設(shè)、遺產(chǎn)保存、遺產(chǎn)影響因素、遺產(chǎn)工程項(xiàng)目與日常管理等方面的詳細(xì)狀況；專題篇分析了2021年國(guó)際、國(guó)內(nèi)影響我國(guó)世界文化遺產(chǎn)保護(hù)管理工作的重點(diǎn)或熱點(diǎn)事件，以及本年度社會(huì)公眾對(duì)我國(guó)世界文化遺產(chǎn)相關(guān)現(xiàn)象表達(dá)的各項(xiàng)態(tài)度；特色遺產(chǎn)篇闡述了2021年度我國(guó)世界文化遺產(chǎn)管理者對(duì)不同類型遺產(chǎn)的保護(hù)管理實(shí)踐；附錄反映2021年我國(guó)

本書(shū)作者王計(jì)兵是一個(gè)外賣(mài)員，奔跑的行程累計(jì)15萬(wàn)公里，相當(dāng)于沿著萬(wàn)里長(zhǎng)城跑15個(gè)來(lái)回。在城市穿梭的日子里，他看到多跟他一樣為生存奔波的人，外賣(mài)員、農(nóng)民工、保潔員、保姆。他們匆匆忙忙，慌慌張張地奔波，卻跑丟了自己的身份：既不能在城市中找到一個(gè)落腳之地，故鄉(xiāng)和父母又在不斷遠(yuǎn)去。 如同一個(gè)來(lái)自底層中國(guó)的行吟詩(shī)人，王計(jì)兵記錄下自己和他們的狼狽，以及作為勞動(dòng)者的自尊。他寫(xiě)道：我也有自己獨(dú)立的國(guó)度，我沸騰的血，就是我奔流不息的江河，我嶙峋的瘦骨，就是我聳立的山川。 這些在趕時(shí)間的間隙，寫(xiě)在煙盒上、廢報(bào)紙