本書以數(shù)部19世紀(jì)家庭女教師小說的文本為依托，以敘述介入、敘述視角、敘述聲音、敘述話語模式等敘事策略入手，以女性意識為切入點，剖析家庭女教師人物形象，并通過家庭女教師形象的嬗變探討女性意識的覺醒問題。

本書共九章，內(nèi)容包括：中國民族器樂概述、吹奏類樂器演奏方法、彈撥與擊弦類樂器的演奏技法、弓弦類樂器的演奏技法、打擊樂器、二胡的演奏技法、二胡教學(xué)方法等。

本書共九章，內(nèi)容包括：高校信息化教學(xué)概述、高校信息化教學(xué)資源、高校信息化教學(xué)方法、高校英語信息化教學(xué)的意義、高校英語信息化教學(xué)模式、高校英語教師與信息化教學(xué)等。

本書對事業(yè)單位財務(wù)會計的內(nèi)涵、事業(yè)單位的審計管理及事業(yè)單位財務(wù)管理做了詳細(xì)的介紹。通過對事業(yè)單位的財務(wù)會計及審計管理理念有初步的認(rèn)知，對事業(yè)單位預(yù)算、事業(yè)單位資產(chǎn)、事業(yè)單位收入支出與負(fù)債、事業(yè)單位成本費(fèi)用結(jié)余及專用基金等內(nèi)容進(jìn)行了深入的分析。對我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著很大促進(jìn)作用，加強(qiáng)對事業(yè)單位的管理具有實質(zhì)性意義。

本書共十二章，內(nèi)容包括：舞蹈與舞蹈教育學(xué)概述、舞蹈的發(fā)生與發(fā)展、舞蹈的要素、舞蹈的主要藝術(shù)特性、舞蹈的功能、舞蹈的形態(tài)、劇場舞蹈、舞蹈作品的內(nèi)容和形式、舞蹈藝術(shù)的創(chuàng)作等。

本書試圖從市場產(chǎn)權(quán)理論視角來探討出租車經(jīng)營權(quán)市場的產(chǎn)權(quán)制度安排問題，并以出租車經(jīng)營權(quán)市場的經(jīng)營模式為樣本，在借鑒國內(nèi)外有益經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，尋找出租車經(jīng)營模式的優(yōu)化路徑，從而為提高出租車行業(yè)的監(jiān)管績效提供對策和建議。

本書選定的三國史又是最熱門的話題之一�！独嘶ㄌ圆槐M英雄》取材于正史，以三國時期的一些重要人物為中心，按照《三國志》體例分為“蜀漢、曹魏、孫吳”三部分。通過對影響歷史進(jìn)程的一些大事件的分析，讓讀者全面系統(tǒng)地了解三國時期的歷史真相。本書將傳統(tǒng)歷史解讀與自媒體風(fēng)格相結(jié)合，既嚴(yán)謹(jǐn)客觀、觀點獨(dú)到，又生動有趣、可讀性強(qiáng)，很適合那些工作繁忙，沒有大量時間翻閱史籍的歷史愛好者閱讀。隨著時代的進(jìn)步，史學(xué)觀念不斷加深，人們對正史重新燃起了探知的渴望。在“國學(xué)熱浪潮”下，就讓我們一起走進(jìn)三國這段歷史，去揭開三國人物的

本書內(nèi)容包括：“緒論”“潘岳接受的黃金期：兩晉南北朝”“潘岳接受的發(fā)展期：唐五代”“潘岳接受的深化期：宋元”“潘岳接受的持續(xù)期：明清”“結(jié)語”。

本書意在重新回到產(chǎn)生20世紀(jì)中國文學(xué)經(jīng)典的歷史現(xiàn)場，進(jìn)出文學(xué)、歷史和社會的復(fù)雜關(guān)系之間，通過對歷史細(xì)節(jié)和動力的追索，闡釋歷史，發(fā)明文學(xué)。從思想和人文的角度進(jìn)入20世紀(jì)中國社會的核心經(jīng)驗，闡釋20世紀(jì)文學(xué)及其經(jīng)典的特質(zhì)、邏輯和藝術(shù)魅力。

本書共分為14個單元，包括世界各國文明與文化、世界和平、全球化與可持續(xù)發(fā)展、聯(lián)合國教科文組織等主題。教材以導(dǎo)語為開端，設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過對英文材料的學(xué)習(xí)，設(shè)置閱讀理解、相關(guān)討論、漢英翻譯等練習(xí)題，在提高學(xué)生國際理解力的同時，全方位地提高其英語能力。