天上忽然掉下個(gè)男朋友，外表高冷，卻對她呵護(hù)備至，他憑借異能消除她的所有煩惱，不料她新結(jié)識(shí)的富家男孩，令他們之間徒生隔閡，步入層層圈套，深陷意大利的古堡密室中！他們與藏在幕后的腹黑兄弟倆斗智斗勇，緊要關(guān)頭，他斷絕退路犧牲自己，時(shí)空變換，他們的命運(yùn)悄然改變……

《九天開出一成都》，以成都博物館展出文物、遺址等切入，依時(shí)代順序，淺顯、有趣地呈現(xiàn)成都這座千年古都的發(fā)展簡史。全書分古蜀：棲居于川西平原、成都：秦漢的崛起、隋唐五代：盛世名城的花樣年華、宋元時(shí)期：紙幣發(fā)源地西南大都會(huì)、明清生死劫：一座城市的毀滅與重生五章。

本書對于66位名老中醫(yī)的養(yǎng)生經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié)，這些名老中醫(yī)年齡多至耄耋，有些在百歲以上，他們對于養(yǎng)生有著獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。書中介紹的養(yǎng)生內(nèi)容涵蓋藥物治療、針灸推拿、形體鍛煉（養(yǎng)生操等）、藥膳方、食療方、情志養(yǎng)生、起居宜忌等多方面。為了方便中老年讀者閱讀，我們特意將書中文字字號(hào)調(diào)大，做成“大字版”。

本書共5篇19章，具體內(nèi)容包括：企業(yè)戰(zhàn)略管理概論；企業(yè)環(huán)境研究的基本原理；企業(yè)外部環(huán)境分析；企業(yè)內(nèi)部環(huán)境分析；企業(yè)經(jīng)營思想、宗旨陳述及戰(zhàn)略目標(biāo)的確定；經(jīng)營單位戰(zhàn)略；企業(yè)戰(zhàn)略方案的分析方法及選擇；職能戰(zhàn)略；企業(yè)戰(zhàn)略與組織結(jié)構(gòu)；企業(yè)戰(zhàn)略與企業(yè)文化；企業(yè)戰(zhàn)略與管理者；知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代戰(zhàn)略實(shí)施的基本原則；跨國經(jīng)營戰(zhàn)略；戰(zhàn)略管理模擬競賽簡介；“企業(yè)競爭模擬”軟件的教學(xué)等。

這是一部描寫青春罅隙與青少年犯罪的現(xiàn)實(shí)主義作品，記述了一群花季少年的喜怒哀樂愛恨情仇！青春是一顆劃破天宇的流星——短暫而絢麗。正當(dāng)他們著手奏響青春的凱歌，謀劃唱響青春的旋律，卻一不留神步入了青春的雨季。當(dāng)青春期遇上更年期，會(huì)上演怎樣的好戲？當(dāng)學(xué)習(xí)茫然，高考失利，家庭變故，理想受阻，意外發(fā)生，身世成謎，故事的主人公張鷹等人的青春之路將如何走下去？……張鷹、李嘉齊、顧吉哲三個(gè)率真的男孩與張冬梅、王紅霞、李紅芳三個(gè)純美的女孩，在進(jìn)入雷江市第三中學(xué)就讀時(shí)，就被命運(yùn)巧妙地安排在同一張棋盤上，他（她）們一起

寒花將林黛玉在《紅樓夢》中的形象，結(jié)合當(dāng)下的日常生活進(jìn)行創(chuàng)造。創(chuàng)造了一個(gè)美姿儀、性高冷又嬌憨可愛的林大姐。有古典韻味又有當(dāng)下九零后二次元的心性與日常趣味，令人忍俊不禁。正如作者寒花自述：畫畫寫字在生命中不可或缺。喜歡一切美的人事物。崇尚深情、有趣、有生力的作品風(fēng)格，深愛而力踐。善援萌物入我民族之古典，出深思而預(yù)文化之合流。 向來非無人，有數(shù)友可尚，稼軒、苦水、魯公、舒爾茨是也。 蓋數(shù)人皆是深情、有生力之典范。

一個(gè)賣火柴的小女孩在富人合家歡樂、舉杯共慶的平安夜卻凍死街頭；一只丑小鴨歷經(jīng)千辛萬苦和重重磨難之后終于變成了白天鵝；一位國王因?yàn)樘摌s心作祟致使赤身裸體地大街上游行；一個(gè)只有拇指大小的姑娘卻不向黑暗而屈服……

大量的銷售成功案例告訴我們：一個(gè)人的成功，智商占20%，而情商占80%。作為一名推銷員，要想提升銷售業(yè)績，就必須提高自己的情商，提升交際技巧。而，本書能夠給你這一切。

陳式太極拳，是太極拳中不像太極拳的拳種，本書為陳氏太極拳老架大架低架拳照口令，含一路83式和二路71式。為陳式十四世陳長興在家傳的拳架中所總結(jié)與編排的。老架以纏絲為軸心，貫穿于整個(gè)套路。古樸而無花架勢。陳式太極拳不僅可以強(qiáng)身健體，防身自衛(wèi);還可以使人氣息通順，延年益壽。老少皆宜。

《給家長的100封信》內(nèi)容系作者王欣多年從事班主任及教學(xué)工作過程當(dāng)中，就所遇到的學(xué)生教育本身和家長管理孩子方面的問題，寫給家長的溝通書信。全書共有100多封信，和家長暢談教育孩子的方式方法，對家長教育孩子方面做得好的家長在給予褒獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，對于做得不好的給予批評和指正。