本書以企業(yè)CEO對(duì)環(huán)境的感知能力、CEO創(chuàng)業(yè)想象力、管理自主權(quán)與企業(yè)雙元?jiǎng)?chuàng)新等變量為研究對(duì)象，探討這些變量之間的關(guān)系。其中，重點(diǎn)探討了CEO的環(huán)境不確定性感知會(huì)如何影響企業(yè)的創(chuàng)新模式選擇，以及三種不同類型的創(chuàng)業(yè)想象力對(duì)兩種類型的組織創(chuàng)新的影響機(jī)制。

本書整合了現(xiàn)代臨床常用檢驗(yàn)項(xiàng)目，闡述現(xiàn)代臨床檢驗(yàn)的基礎(chǔ)理論、臨床意義等內(nèi)容，力求反映醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)現(xiàn)狀和趨勢(shì)，體現(xiàn)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和臨床應(yīng)用。

本書從唐朝各時(shí)期文化創(chuàng)作研究入手進(jìn)行闡述，全書共六章，涵蓋了唐代文學(xué)創(chuàng)作研究背景、唐代文學(xué)的歷史演變、唐代風(fēng)俗文化、唐代音樂文化、唐代文學(xué)與多元文化的融合和唐代文學(xué)文化的傳播研究六個(gè)方面。重點(diǎn)運(yùn)用文獻(xiàn)考證的研究方法，借助歷史學(xué)、傳播學(xué)的理論工具，對(duì)唐五代時(shí)期文人的文學(xué)創(chuàng)作意識(shí)進(jìn)行了全面的研究。

本書基于債務(wù)融資效率的評(píng)價(jià)考量，理論分析、實(shí)證研究與應(yīng)用分析相結(jié)合，分析房地產(chǎn)中小企業(yè)存在融資效率偏低的問題，以湖南省代表性房地產(chǎn)中小企業(yè)為對(duì)象，就其債務(wù)融資來源結(jié)構(gòu)進(jìn)行理論分析和實(shí)證研究，并針對(duì)性地提出優(yōu)化來源結(jié)構(gòu)的具體建議和措施對(duì)策。

本書共六章，內(nèi)容包括：基于環(huán)境與資源的教育信息化技術(shù)基礎(chǔ)、基于頂層設(shè)計(jì)與系統(tǒng)規(guī)劃的教育信息化發(fā)展路徑、新時(shí)代信息化教學(xué)的教師專業(yè)發(fā)展與教學(xué)過程分析等。

本書共七章，內(nèi)容包括：總述音樂教學(xué)與文化修養(yǎng)的相關(guān)概念與二者之間的關(guān)系，從音樂教學(xué)內(nèi)容與方法、音樂教學(xué)過程、音樂教學(xué)課堂管理和音樂教學(xué)評(píng)價(jià)這幾方面對(duì)高校音樂教學(xué)進(jìn)行了分析，詳細(xì)闡述高校音樂教學(xué)的人文理念、音樂教學(xué)中的審美修養(yǎng)、音樂教學(xué)中的心理修養(yǎng)、高校音樂教學(xué)中的多元文化滲透，對(duì)高校音樂教師文化修養(yǎng)的提升進(jìn)行探討等。

本書運(yùn)用自組織理論、協(xié)同理論等相關(guān)理論分析、總結(jié)高校組織育人的運(yùn)行特征，既包括對(duì)高校組織育人的一般性研究，也有對(duì)特定高校的個(gè)案研究，點(diǎn)面結(jié)合，基于文獻(xiàn)分析法、比較研究法、歷史跟蹤法、個(gè)案研究法等方法，總結(jié)提升高校各級(jí)、各類組織協(xié)同育人的優(yōu)化策略。

本書共六章，內(nèi)容包括“從基督教到拜物教：現(xiàn)代性溯源及其概念的生產(chǎn)”“從哲學(xué)到政治經(jīng)濟(jì)學(xué)：現(xiàn)代性的反思與重建”“《資本論》的前提：馬克思現(xiàn)代性批判的三個(gè)轉(zhuǎn)變”“《資本論》現(xiàn)代性批判的辯證法”等。

本書與讀者分享保齡球的基本知識(shí)，打保齡球的技巧、樂趣、情趣和意趣，在了解、欣賞這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，獲得人生啟迪和審美愉悅。

本書通過對(duì)435名新生代農(nóng)民工的調(diào)研數(shù)據(jù)，綜合運(yùn)用了調(diào)查實(shí)驗(yàn)、二值Logit模型、有序Logit模型等研究方法，分析了在鄉(xiāng)村振興背景下，新生代農(nóng)民工的涉農(nóng)創(chuàng)業(yè)意愿和創(chuàng)業(yè)行為等。