隨著網(wǎng)絡(luò)科技的不斷發(fā)展，人們的生活?yuàn)蕵?lè)需求日益增長(zhǎng)，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生。本書根據(jù)虛擬現(xiàn)實(shí)與人工智能的起源發(fā)展，結(jié)合計(jì)算機(jī)技術(shù)原理與算法，勾畫出新時(shí)代虛擬現(xiàn)實(shí)與人工智能的現(xiàn)狀，通過(guò)對(duì)相關(guān)實(shí)例的分析，深入淺出地闡明了虛擬現(xiàn)實(shí)及人工智能的表現(xiàn)及應(yīng)用。本書有助于廣大讀者更好地理解虛擬現(xiàn)實(shí)與人工智能，理解網(wǎng)絡(luò)科技今后發(fā)展的大脈絡(luò)。

本書以京都具有代表性的寺廟建筑、宮殿建筑、神社建筑、公共建筑等為研究對(duì)象，分析京都的歷史、城市布局以及歷史建筑風(fēng)格，并以清晰的圖解進(jìn)行了說(shuō)明。

本書分為神話思維與歷史思維、三才思維與三代文明、上古歌謠與智慧化石、禮義文化與民俗屬性、典籍誤讀與傳承誤區(qū)、楚漢文化與跨界傳承六章，具體內(nèi)容包括：女媧“造人”與盤古“造人”；在水一方：詩(shī)經(jīng)·蒹葭；史傳典籍中的文化符號(hào)；諸子精神的定向誤讀；楚漢文化的交融等。

本書共分為三個(gè)部分。第一部分是課程概況與理論基礎(chǔ)，京通幼兒園緊扣當(dāng)前國(guó)家強(qiáng)調(diào)立德樹人、國(guó)民認(rèn)同與加強(qiáng)學(xué)校美育的時(shí)代背景，以美善相協(xié)為理論基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)了一套較為完善的民間藝術(shù)綜合主題活動(dòng)體系。第二部分是主題活動(dòng)課程示例，主要精選了一些教師開發(fā)的主題活動(dòng)設(shè)計(jì)與詳細(xì)的活動(dòng)方案，從不同角度來(lái)呈現(xiàn)通過(guò)民間藝術(shù)的手段提升幼兒國(guó)民認(rèn)同感的具體做法。第三部分是主題課程實(shí)施策略與教師專業(yè)發(fā)展策略，主要展示了京通幼兒園通過(guò)主題藝術(shù)活動(dòng)實(shí)施所獲得的基本經(jīng)驗(yàn)及自主開發(fā)出的一系列促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的具體策略。

本書分為五章，內(nèi)容包括：唐宋時(shí)期五臺(tái)山景觀資源豐富及朝拜活動(dòng)興盛的背景、唐宋時(shí)期五臺(tái)山的方位范圍及自然景觀、唐宋時(shí)期五臺(tái)山的物質(zhì)文化景觀、唐宋時(shí)期五臺(tái)山文殊信仰與民間信仰、唐宋時(shí)期僧眾到五臺(tái)山的朝拜活動(dòng)。

本書共九章，內(nèi)容包括：基本概念界定、研究背景與研究意義，國(guó)內(nèi)外研究成果述評(píng)，皖江口岸進(jìn)出口物流聯(lián)動(dòng)發(fā)展的理論支撐，皖江口岸及進(jìn)出口物流聯(lián)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)況，皖江總體及各口岸進(jìn)出口物流現(xiàn)狀的SWOT分析，皖江口岸協(xié)同層次布局、進(jìn)出口物流策略及其實(shí)證分析等。

本書共六章，內(nèi)容包括：導(dǎo)論；歷史題材作品的著眼點(diǎn)、文化蘊(yùn)含與構(gòu)成方式；現(xiàn)實(shí)題材作品的生活化、揭秘性與情感追求；人物塑造：同一性與差別性；敘事角度與手法的比較分析；余論：比較研究的基本點(diǎn)、難點(diǎn)與展望。

本書計(jì)算了我國(guó)各省環(huán)保財(cái)政支出的環(huán)境治理效應(yīng)系數(shù)；實(shí)證檢驗(yàn)財(cái)稅政策的環(huán)境治理總體效應(yīng)；分析不同經(jīng)濟(jì)因素水平下財(cái)稅政策對(duì)環(huán)境質(zhì)量影響的差異程度，考察影響因素的門限效應(yīng)；同時(shí)關(guān)于財(cái)稅政策對(duì)環(huán)境治理的長(zhǎng)期影響、空間溢出效應(yīng)及環(huán)境治理效率進(jìn)行了實(shí)證檢驗(yàn)；對(duì)比美國(guó)、歐盟及日本等發(fā)達(dá)國(guó)家環(huán)境治理財(cái)稅政策實(shí)施狀況，得出對(duì)中國(guó)環(huán)境財(cái)政體制改革的幾點(diǎn)啟示。

本書選取了改革開放40年來(lái)西南交通大學(xué)辦學(xué)歷程中的重大新聞，以期從泛黃的新聞紙中找尋西南交大成長(zhǎng)的印記，找尋中國(guó)高等教育邁向現(xiàn)代化的足跡。

本著作立足人才培養(yǎng)的基本理論，結(jié)合當(dāng)前校企合作模式在我國(guó)的發(fā)展?fàn)顩r，論述了新建本科院校校企合作培養(yǎng)人才的方式，并結(jié)合案例，研究了新建本科院校如何通過(guò)校企合作提高人才的培養(yǎng)水平，在高等教育內(nèi)涵式發(fā)展中凸顯自己的特色。