本書共分五章，內(nèi)容包括：全面認(rèn)識(shí)學(xué)生是前提；關(guān)愛、激勵(lì)和溝通是基礎(chǔ)；尊重、信任、欣賞和贊美是核心；全面剖析學(xué)生是手段；善意、寬容和多方合作是催化劑。

本書分為四章，包括教學(xué)方法篇、課堂教學(xué)篇、教師素質(zhì)篇、學(xué)生素質(zhì)篇。具體包括根據(jù)新課程教學(xué)目標(biāo)來確定教學(xué)策略、明確在課堂上“教什么”、新課程下的備課方法等內(nèi)容。

本書從找準(zhǔn)定位、建立人脈、提升能力、打造心態(tài)、經(jīng)營愛情等方面，對(duì)年輕人在20-30歲該做什么給出了具體的建議，每一條都是前人在實(shí)踐中摸爬滾打，經(jīng)受了無數(shù)次挫折才得來的，能為處于人生十字路口不知何去何從的年輕人提供實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo)。

江非的詩以自然和時(shí)日為主題，以田園和鄉(xiāng)村為對(duì)象，書寫一種自然的生活經(jīng)驗(yàn)，從書名可以看出，作者的創(chuàng)作靈感主要來自于內(nèi)心和自然。全詩分為三卷，雪人之心、人應(yīng)該如此、滿意的一日，從分卷名即可看出，作者的創(chuàng)作重點(diǎn)關(guān)乎內(nèi)心、關(guān)乎自然，再具體到篇目，既有小路一直延伸生活冰雪之年修建果枝這樣專注于自然生活的描摹，又有長夜漫漫/那些自律的心/還將在夜里繼續(xù)卷實(shí)這樣深入個(gè)人內(nèi)心的思考�？偠�言之,《自然與時(shí)日》是一部言之有物的詩集。

這是一本小提琴演奏家及教育家訪談錄，受訪者為20世紀(jì)初期24位享譽(yù)國際的小提琴名家，包括演奏家米沙·埃爾曼、雅沙·海菲茨、弗里茨·克萊斯勒、尤金·伊薩依和教師利奧波德·奧爾等人。各位藝術(shù)家對(duì)于演奏和練習(xí)的不同觀點(diǎn)構(gòu)成了這本書的核心內(nèi)容，訪談涉及小提琴演奏技巧、曲目改編、版本選擇、美學(xué)風(fēng)格等包羅萬象的話題，諸位名家的經(jīng)驗(yàn)之談將啟發(fā)每一位著迷于小提琴音樂的學(xué)習(xí)者和愛好者。

本書分兩大部分：第一部分為“寫作修養(yǎng)”篇，寫作修養(yǎng)指寫作者應(yīng)具備的寫作涵養(yǎng)和寫作修為，主要在梳理寫作基本概念和傳統(tǒng)寫作理論發(fā)展脈絡(luò)的基礎(chǔ)上，從寫作主體內(nèi)在涵養(yǎng)、語言功夫養(yǎng)成、行文過程修為、文體修養(yǎng)等方面進(jìn)行論述。第二部分為“實(shí)踐”篇，主要包括當(dāng)代鄉(xiāng)土作家個(gè)案分析、菏澤歷史名臣個(gè)案研究、寫作服務(wù)菏澤地方文化個(gè)案研究等幾個(gè)方面。

本書圍繞《建設(shè)》雜志及其對(duì)馬克思主義的傳播進(jìn)行研究，分析了《建設(shè)》從創(chuàng)辦到�？�的發(fā)展歷程，梳理了馬克思主義在《建設(shè)》之前的傳播概況，概述了《建設(shè)》介紹馬克思主義的總體面貌，并結(jié)合《建設(shè)》作者研究馬克思主義的實(shí)例進(jìn)行了具體的個(gè)案分析。一方面肯定了《建設(shè)》在參與新文化運(yùn)動(dòng)，傳播新思想尤其是馬克思主義思想方面，成就突出，另一方面揭示了《建設(shè)》傳播馬克思主義所存在的內(nèi)容解讀的選擇性、理論來源的駁雜性等局限，指出其對(duì)馬克思主義的研究更多的是一種工具意義上的運(yùn)用。

本書是由馬鞍山市作家協(xié)會(huì)組織編的一部報(bào)告文學(xué)作品集，收入了《南山藍(lán)》《恰似青山迎面來》等九篇文章，筆法多樣，案例詳實(shí)，從不同角度以百年礦山的今昔對(duì)比，折射向山這座功勛礦山昨天的歷史和今日的輝煌，大力弘揚(yáng)“凹山大會(huì)戰(zhàn)”精神，把向山地區(qū)綜合整治作為踐行新發(fā)展定位、創(chuàng)建經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展綠色轉(zhuǎn)型示范區(qū)。

本書對(duì)稅收風(fēng)險(xiǎn)管理方面的國內(nèi)外文獻(xiàn)進(jìn)行了概述，對(duì)稅收風(fēng)險(xiǎn)研究的理論分析和國內(nèi)外稅務(wù)機(jī)關(guān)風(fēng)險(xiǎn)管理的現(xiàn)狀進(jìn)行了闡述，介紹了目前幾種稅收風(fēng)險(xiǎn)研究的理論，對(duì)國家的政策導(dǎo)向及國內(nèi)外稅收風(fēng)險(xiǎn)管理現(xiàn)狀進(jìn)行了捋順。

本書共十章，內(nèi)容包括：音樂藝術(shù)概述、音樂藝術(shù)的分類和特點(diǎn)、音樂藝術(shù)的創(chuàng)作和表演、高校音樂藝術(shù)教育的原則、高校音樂教育實(shí)踐中的民族音樂觀、高校音樂教育實(shí)踐中的審美教育等。