本書基于Python3.8環(huán)境，主要包括Python語言基礎、控制結構、組合數(shù)據(jù)類型、自定義函數(shù)、文件、Python計算生態(tài)、Python應用初步等內(nèi)容。本書理論與實踐并重，案例和課程資源豐富，內(nèi)容通俗易懂，可作為普通高等學校非計算機類專業(yè)本、專科學生學習Python程序設計課程的教材或參考書，也可供廣大計算機編程愛好者自學和參考。

該詩集選取了小詩人朵朵從三歲到十三歲的作品，見證了一個中國的女孩兒在童年的真實境況她的歡笑與淚花，她的日常起居與與會飛的夢幻，以及她次與這個世界相遇時的驚訝。她的心靈倒映著天空的星辰與云朵，又像一粒蜘蛛悄然結出情愫之網(wǎng)，捕獲大自然變化的消息，她的爸爸、媽媽、老師和朋友們也帶著各種顏色走進她的詩中。不僅如此，她的詩還講出了一個孩子從童年到少年的欣悅、痛楚和初的挫折，還有她目睹的小小生命伙伴的不幸與死亡而生出的憐憫，她的詩句像雨滴一樣開始敲響這個深奧又令人愛憐的世界。

巴里巴爾是當代法國馬克思主義的主要代表人物，被譽為當代政治哲學最嚴謹?shù)乃枷胝咧�一。安德�?middot;托塞爾將巴里巴爾的思想大致分為三個時期：阿爾都塞時期、第一次理論轉(zhuǎn)向時期、第二次理論轉(zhuǎn)向時期。本書對其思想的闡釋亦圍繞著這條邏輯線索展開，重點分析了這三個時期內(nèi)巴里巴爾思想的內(nèi)涵。圍繞巴里巴爾與巴迪歐、朗西埃、雅克·比岱、齊澤克等當代西方左翼思想家的學術爭鳴，闡釋了其理論邏輯背后的同與異。對于推進巴里巴爾思想研究，以及法國馬克思主義的整體研究具有一定的學術參考價值。

本書首次突破了演講與口才類傳統(tǒng)教材的編寫模式，采用“案例導入”、“知識鏈接”、“單項技能訓練”和“綜合技能訓練”新穎體例，啟發(fā)學生思維，調(diào)動學生“說”的興趣。編寫內(nèi)容根據(jù)中職學生的認知特點和實際需要，著眼于知識、能力、素質(zhì)三方面，主要有以下一些特點。訓練性。演講與口才是一種能力，本書采用精講多練，強調(diào)“先仿后練”，具有參與性、交互性、可操作性，使學生能在最短的時間內(nèi)，接受有效的訓練，掌握基本理論與技巧，提高演講與口才水平及綜合素質(zhì)。職業(yè)性。根據(jù)中職教學目標，教材注重職場口才技能培養(yǎng)，通過虛擬行業(yè)

"本書以提高中職學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎素質(zhì)為目標，為實現(xiàn)中學生創(chuàng)新思維、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力全面提升而編寫。內(nèi)容包括創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維、創(chuàng)新技法、認識自我與職業(yè)分析、創(chuàng)業(yè)概述、創(chuàng)業(yè)準備、創(chuàng)業(yè)企業(yè)創(chuàng)辦與管理等。 本書具有知識新穎、內(nèi)容豐富、案例鮮活、貼近實際、注重素質(zhì)培養(yǎng)和能力提升等特點。在編寫過程中，內(nèi)容取舍以實用、實際、實效為原則，精講細練，對各知識點和技能進行著重敘述。案例貫穿全書，使本書頗具可讀性，更以訓練、思考等多種形式充分調(diào)動讀者的思維活躍性，從而使其達到觸

本課程集中餐服務的基本理論、中式菜肴和酒水的基本知識、中餐廳基本服務技能、中餐服務技巧、中餐廳常見問題的處理、餐廳設備、器具、餐用品的使用與保養(yǎng)等管理服務知識于一體，課程貫穿餐飲服務員職業(yè)精神、愛崗敬業(yè)、勞動工匠精神等思政教育。是高星級飯店運營與管理專業(yè)學生的一門重要的專業(yè)核心課程，也是澳門MORS（澳門職業(yè)認可基準）中餐服務員資格認證考試以及粵澳餐廳服務員職業(yè)“一試多證”主要課程。學生通過學習這門課程，能夠熟悉中餐廳各項服務流程、掌握中餐服務的基本技能，獨立完成中餐零點餐飲服務、完成各類型中餐

"本書共包含5個項目，分別是：電動汽車認知、動力電池供電系統(tǒng)故障診斷與維修、充配電系統(tǒng)故障診斷與維修、驅(qū)動電機系統(tǒng)故障診斷與維修、熱管理系統(tǒng)故障診斷與維修。為了滿足信息化教學改革的需要，緊密結合汽車企業(yè)和行業(yè)的實際需求，根據(jù)項目教學方法的特點，將電動汽車動力系統(tǒng)的內(nèi)容進行了重組。本書內(nèi)容選取參照企業(yè)真實維修任務，從理論到活動單實際操作，層層遞進，注重知識與能力的融合，重點突出學以致用，突出動手能力、崗位能力培養(yǎng)。 本書可以作為高等院校、中職、技工學校汽車相關專業(yè)的學生使用，也可以作為企業(yè)員工培

"知識工程是人工智能的重要分支領域。本書圍繞知識工程技術及其應用，對領域本體、時間本體與時間信息抽取、實體識別、實體關系獲取、實體屬性知識獲取、描述流抽取以及知識評估進行了詳細的論述。全書共分八章，沿著從知識表示到知識抽取、知識評估這一主線逐步展開，圍繞相關應用，由淺入深，闡明相關概念和核心方法，為知識工程領域的從業(yè)人員了解相關知識表示和知識獲取技術提供參考。 本書可作為知識工程、人工智能等專業(yè)本科生及研究生的教學參考用書，也可作供研究院所從事知識工程、行業(yè)信息化領域的研發(fā)人員閱讀參考。"

"本教材以提高學生實際動手操作能力、解決問題能力和未來就業(yè)競爭力為出發(fā)點，理論與實踐相結合，科學合理、深入淺出地設置教材內(nèi)容，本書以項目式任務貫穿整個教學過程，共分為9個項目，每個教學模塊都有針對性地設計任務，根據(jù)項目需求進行知識講解，由淺入深地逐步補充和完善程序設計。主要內(nèi)容包括C語言基礎、數(shù)據(jù)描述與算法、順序結構程序設計、選擇結構程序設計、循環(huán)結構程序設計、數(shù)組程序設計、函數(shù)程序設計、指針程序設計、結構體和其他結構類型、文件等。書中特別設置了計算機等級考試二級C語言的考試真題、重難點解析。

"本書按照教育部最新的職業(yè)教育教學改革要求，結合作者多年來的工學結合人才培養(yǎng)經(jīng)驗以及新的課程改革成果進行編寫。以應用為目的，以培養(yǎng)學生的技術應用能力為主線，以強化應用為重點，將電路、模擬電子技術和數(shù)字電子技術有機地融合為一體，是技術性和應用性很強的一本通用教材。 本教材在結構規(guī)劃、內(nèi)容選取、教學實施等多角度中融入了新技術、新工藝、新方法，增強教材的實用性。本書內(nèi)容包括：直流電路、正弦交流電路、變壓器與電動機、二極管及其應用、三極管及其應用、場效應管及其應用、晶閘管及其應用、集成運算放大器及其應