本書內容原作為《漢魏六朝畫論十講》和《六朝畫論箋注》分別出版，在形式與內容上造成了諸多遺憾。今得以合璧出版，使得體例更加完整，脈絡更加清晰，彌補了此前的遺憾。韋賓教授從文獻的角度對漢魏六朝的畫史、畫論作了梳理，并充分重視傳統(tǒng)注疏方法在學術上的價值，對現(xiàn)存這一時期的畫學文獻進行了迄今為止很完整的整理，也糾正以往校注中存在的錯誤。特別是在注釋中，作者除了充分利用圖像材料外，還整理了唐宋元明清以來有關六朝畫論、畫史的零星論述，吸收了迄今為止有關漢魏六朝繪畫思想研究的近期新成果。

本書從心理學角度，教大家認識自卑、認識自我，釋放潛能，克服恐懼并堅定信念，最終實現(xiàn)平凡人生的超越。本書內容包括：自卑畏怯：最可怕的敵人；激發(fā)潛能：打破自信與自卑的界限等。

本書的原文并譯成白話文，總結提煉每篇的思想精髓，以具體生動的戰(zhàn)例對孫子思想進行分析和說明，以知識鏈接的形式對一些古代重要軍事術語加以注釋和解釋。

本書內容包括：別讓拖延癥毀掉你的人生；目標清晰才能避免拖延；消除惰性，告別拖延癥；熱愛工作讓你無心拖延；用行動治療拖延癥；加快速度，遠離拖延癥；保持專注，你才能不再拖延；管理時間，徹底戰(zhàn)勝拖延癥。

陀氏真實的流放生活，又揭露了極端環(huán)境下的復雜人性，被認為是陀氏文學及其思想的一次偉大“重生”，拉開了陀氏文學輝煌時代的序幕。這里是“死屋”，這里的寒冬看不到盡頭。難以下咽的食物、明目張膽的盜竊、無休無止的謾罵、永不停歇的爭斗。忌妒、怨恨、憤怒、屈辱、痛苦、卑劣、自私、孤獨。上萬種戲碼輪番上演，人性被反復審問。

本書主要收錄全國各海關集體抗疫事跡,以表彰先進集體,全面展現(xiàn)海關人用智慧、汗水堅守崗位,守護國門安全,貢獻自身力量的精神。每一個鮮活的故事都是海關人奮戰(zhàn)在國門一線的真實寫照,呈現(xiàn)了不同關區(qū)的同志們在面對各類情況時,在危機面前,臨危不亂、沉著應對的態(tài)度,值得每個人學習。全書分為堅定信念戰(zhàn)必勝、業(yè)務扎實克難關、鍛造忠誠顯擔當、團結奮斗聚偉力、人民海關為人民五個部分、71篇。

本書主要收錄了幾年來全國各海關個人抗疫事跡,以表彰先進人物,弘揚海關人堅守崗位,履職盡責、勇于擔當,服務社會、服務人民、服務外貿(mào)企業(yè)的精神。他們不僅是海關人,還是父母、夫妻、兒女,但他們深知自己肩上的使命,身為海關人堅守國門的使命。通過一個個平凡人的故事,讀者可以更加了解海關、了解海關人,感受到他們敬業(yè)奉獻、勇往直前,敢于斗爭、善于斗爭的昂揚斗志。

本書主要對中國古代“天下”“中國”觀進行探討和研究,認為在中國古代傳統(tǒng)文化中,“天下”主要有廣義的用來指稱世界,中義的用來指稱九州、四海,狹義的用來指稱王朝國家三種含義;“中國”主要有廣義的用來指稱九州、四海,中義的用來指稱王朝國家,狹義的用來指稱華夏漢族和中原地區(qū)三種含義。中國古代,“天下”等于世界的觀念,較少有人采信和應用,“天下”就成了一個等同于廣義和中義“中國”的概念。“中國”一詞含義雖然很多,但主要是用來指稱王朝國家(包括以少數(shù)民族為統(tǒng)治者建立的王朝國家),并非是一個僅僅指稱華夏漢族和

本書主要闡述了鋼琴的發(fā)展簡史、鋼琴藝術的發(fā)展歷程、現(xiàn)代鋼琴的演奏藝術、鋼琴教學的基本理論、鋼琴教學中的教與學、鋼琴教學中的心理訓練、鋼琴教學與音樂藝術追求等內容。從多個角度對鋼琴藝術的完美呈現(xiàn)和未來發(fā)展趨勢進行了深入論述,主要目的在于幫助鋼琴專業(yè)的學生提高對鋼琴未來發(fā)展價值的認知,滿足個性化需求和社會發(fā)展需要雙重目的,不斷提高專業(yè)學習能力,使學生能夠掌握較好的鋼琴表演藝術,不斷提高自己的專業(yè)水平;同時幫助從事鋼琴專業(yè)的教師提高教學水平和綜合素養(yǎng),啟迪鋼琴教育可以不斷地探究有效的教學策略,在激發(fā)學

本書主要闡述了鋼琴音樂的發(fā)展演變、鋼琴演奏的基本理論、鋼琴演奏者的基本條件、鋼琴演奏的理論基礎、鋼琴演奏技巧的表現(xiàn)、鋼琴演奏的風格探索、鋼琴藝術的演奏實踐、現(xiàn)代鋼琴教學的解讀、鋼琴教學的不同課型分析以及鋼琴演奏與教學的誤區(qū)及其糾正等內容。本書重點對鋼琴演奏技巧進行研究,并闡述了如何提高演奏技巧,提出的觀點對鋼琴教學和學習具有一定的指導作用,能夠增強學生學習音樂的興趣和提高學生對音樂的鑒賞能力,使學生更好地接觸和感受音樂。