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本書由上海市醫(yī)師協(xié)會腎臟內(nèi)科醫(yī)師分會的眾多教授、專家和臨床醫(yī)生精心撰寫，面向廣大腎臟病患者，解答諸多營養(yǎng)方面具體問題。本書內(nèi)容詳實豐富、準(zhǔn)確可靠，是一本集科學(xué)性、通俗性和實用性于一體的不可多得的優(yōu)秀科普讀物，可為腎臟病患者提供良好的飲食指導(dǎo)。

作為投筆從戎不入虎穴、焉得虎子等成語故事的主角，被史學(xué)家譽為我國東漢著名外交家、軍事家的班超，或許早已是名聞遐邇的人物。但有關(guān)他在西域工作、生活的事跡，卻鮮有專著。本書將首次結(jié)合國內(nèi)外史料的記載，以空前宏大的視角，為讀者完整還原班超波瀾壯闊的人生，以及東漢時期我國與西域各民族共御外侮、攜手并進(jìn)的交往歷程。

作者在本書中主要講解了分配管理學(xué)。分配管理學(xué)適用于任何行業(yè)、部門、年齡層。此外，由于企業(yè)組織日趨扁平化，許多職業(yè)經(jīng)理人必須同時兼顧小組成員與職業(yè)經(jīng)理人的角色。分配管理學(xué)對這類身份的職場人士也同樣很有幫助。書中包括“分配管理學(xué)的基礎(chǔ)知識”“激發(fā)個人和團隊工作動機”“經(jīng)理人需要捕獲信息”“提高經(jīng)營專業(yè)能力”“探究人事部的職責(zé)及評價機制”“經(jīng)理人如何應(yīng)對職場的危機”“經(jīng)理人應(yīng)以變革為目標(biāo)”內(nèi)容，共計7堂課。這7堂課是由作者精心設(shè)計的，內(nèi)容也屬于零基礎(chǔ)入門級的原創(chuàng)精華。管理能力的強弱是判斷職業(yè)經(jīng)理人優(yōu)秀

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全面了解王陽明及其心學(xué)思想的經(jīng)典著作。做圣賢，看王守仁的崇高目標(biāo)，事上磨，練王陽明的心學(xué)智慧。一生伏首拜陽明，五百年一見的心學(xué)大師。

人工智能的迅猛發(fā)展，對整個人類、社會和時代的進(jìn)步起到了不可估量的作用。然而，人工智能的未來奇點在哪兒？人工智能是否具有人類意識？人工智能會導(dǎo)致人類大規(guī)模失業(yè)嗎？會替代人類嗎？本書以通俗易懂的語言，圖文并茂的方式不僅描繪了人工智能發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀與未來，而且探討了人工智能發(fā)展可能對經(jīng)濟、政治、軍事、法律等方面的影響，其中更是采用紅黑雙方的辯論方式使讀者對人工智能的認(rèn)知更清晰、更理性。同時，對未來人工智能社會的可能情形和人工智能產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向進(jìn)行分析和預(yù)測。

本書主要對環(huán)境振動試驗的來源、振動試驗對實驗室的要求、振動夾具的設(shè)計要素、振動試驗的操作規(guī)范、振動設(shè)備故障的處理、振動試驗結(jié)果的評判、振動沖擊對產(chǎn)品的影響機理、產(chǎn)品的抗振設(shè)計與驗證等振動應(yīng)用領(lǐng)域的相關(guān)因素著重進(jìn)行介紹。本書大量采用來自工作實踐的案例，并結(jié)合振動理論、振動相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量審核等振動試驗相關(guān)因素編制而成，因此是振動試驗工作理論與實踐的結(jié)合，是少有的介紹振動試驗應(yīng)用的一本書籍。本書對人們快速了解振動試驗、振動相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、各類質(zhì)量審核、環(huán)境研究對產(chǎn)品設(shè)計的價值，對振動工作人員提高振動設(shè)備的采

傲雪梅更艷,凌寒志更堅。雖然《開啟“教學(xué)論文”之門的鑰匙》帶著濃郁泥土的芬芳終于破土而出,但其能量也許微薄,當(dāng)今中學(xué)教科研工作仍然任重道遠(yuǎn)�！皹淞⒏呱械牡赖虑椴俸途�神追求甘為人梯,樂于奉獻(xiàn)靜下心來教書,潛下心來育人,努力做學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師�！薄坝欣硐胄拍�、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”這是一代偉人對廣大教師多么殷切期待,如何做一名“有想法、有做法、有說法、有寫法”的學(xué)者型名師,也必將是我壯心不已,繼續(xù)奮斗、身體力行的宏偉目標(biāo)。

本書由名師工作室主持人石波和助理咸萬林老師編著,本書是初中道德與法治教師的一個得力助手,為初中道德與法治教師提升教育教學(xué)教研能力提供了便捷路徑。本書54篇作品全是初中道德與法治教學(xué)一線教師的原創(chuàng)作品,既有教育教學(xué)理論方面的探索,更有扎實真實的課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗沉淀。本書作者思考和實踐半徑較廣,總有你感興趣的或者引發(fā)深思的文字。本工作室自2018年成立以來,在一定范圍內(nèi)起著引領(lǐng)和輻射作用,本書編著者花費半年時間,收納、校對、審核工作室成員盧森老師、張前英老師、秦桂蓮老師、張瑜遐老師、陳敏老師、尹蘭老