本書以對高職院校學生教育管理研究為基底,以高職院校學生教育管理體系構(gòu)建為導向,對高職院校學生教育工作的理論與實踐、高職院校學生管理工作模式研究等問題展開論述。文稿主要對高職院校屬性與學生工作進行了概述,包括高職教育辦學體制與管理模式、高職院校教育背景下的學生工作等方面;又從高職院校學生教育管理指導和環(huán)境方面,介紹高職院校學生教育管理體系構(gòu)建的基礎(chǔ),并且試圖厘清高職院校教育管理工作與教育管理模式的關(guān)系。

"《飛機鈑金成形工藝》課程本著夯基礎(chǔ)、重技能、拓應(yīng)用的原則，將課程進行模塊劃分，模塊參照真實的工作過程，以典型的飛機零件為載體，分別從飛機鈑金成形基本原理、沖裁成形、彎曲成形、拉深成形、蒙皮類零件成形、型材類零件成形等常用的鈑金零件成形加工方法著手，分別對成形過程中基本原理和相關(guān)工藝進行分析，分析成形工藝中涉及的相關(guān)計算，對鈑金加工過程中所使用的工具詳細說明。并對每種成形方法優(yōu)劣及應(yīng)用場合進行分析，讀者通過學習可具備工藝中相關(guān)計算和評估的能力，能根據(jù)加工零部件的不同，正確選擇成形類型及正確的加工

本書共五編，闡述了朗讀、朗誦、講故事、演講和主持五種口語技藝的性質(zhì)、語用特征和表達技巧，內(nèi)容包括：語音規(guī)范、語音美化、朗讀的語音與形象、古體詩詞的形式特征、講故事的內(nèi)涵與特征、紅色故事的特點、紅色故事的講述技巧、演講的分類、演講的口語表達技巧、演講的態(tài)勢語運用要領(lǐng)、小學生品德行為教育演講稿的撰寫等。

本書是趙藝逸用英文創(chuàng)作的短篇童話集，并由翻譯家趙恒翻譯為中文，包括《莉莉》《銀蝶與仙女》《女王的旋律》《雪兒》等6篇原創(chuàng)的童話故事，以孩子、動物等多個視角去描摹作者心目中的幻想世界，以充滿童趣的語言去刻畫一個個想象中的世界與各色各樣的人物，幫助人們重拾業(yè)已遠去的童真之心。

本書希望能夠全面地介紹玻璃藝術(shù)的過往，從人類文明的視角去研究玻璃藝術(shù)的歷史。研究工作依據(jù)考古資料、文獻，采用分析法、比較法，將不同民族、不同國家存世的玻璃作品與不同地域考古發(fā)現(xiàn)的實物資料進行對比、分析，從材料特征、造型、裝飾以及工藝方法幾方面做出論證，研究它們的關(guān)系并梳理出脈絡(luò)。

本書分人物故事篇、學習《信訪工作條例》篇兩部分，收錄《我與信訪人的一次爭吵》《我的信訪工作故事》《信訪積案化解背后的故事》《信訪辦的老兵》等內(nèi)容。

本書分為兩大部分，一部分介紹重油蛋糕、歐式蛋糕、慕斯蛋糕和芝士蛋糕等的制作過程。另一部分主要介紹數(shù)種主食面包、花色面包、調(diào)理面包和丹麥面包等的制作過程。主要包括紅豆沙小餐包、酥格豆沙包、墨西哥面包、巧克力豆菠蘿包、卡仕達吐司、北海道牛奶吐司、蔓越莓黃金大吐司、龐多米等內(nèi)容。

本書把藝術(shù)設(shè)計與美學的研究納入現(xiàn)代設(shè)計歷史的演進結(jié)構(gòu)中，在詳細論述藝術(shù)設(shè)計與美學彼此關(guān)系的基礎(chǔ)。上，以中外設(shè)計藝術(shù)文化為依據(jù)，力圖厘清從人類進入工業(yè)文明以來，這種新型美學在設(shè)計實踐中的具體體現(xiàn)和流變，尤其是對其在當代社會數(shù)字化、全球化特征下的新的發(fā)展趨勢做出重點闡述�，F(xiàn)代科學的發(fā)展使藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域得到空前的拓展，設(shè)計學走向交叉化、綜合化、復(fù)合化，藝術(shù)設(shè)計理論的構(gòu)建與重組是設(shè)計學發(fā)展的需要。

本書內(nèi)容包含：大鬧金兜山；女兒國奇遇；難辨假猴王；路經(jīng)火焰山；智取芭蕉扇。

本書是一本散文集，主要寫了蘇北田野上的一些平常小事。全書共分為二十個章節(jié)，所寫內(nèi)容涵蓋了當下農(nóng)村生活的方方面面。有返鄉(xiāng)大學生創(chuàng)業(yè)興辦家庭農(nóng)場的故事；有興修水利改變環(huán)境面貌、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)富村富民的故事；有留守鄉(xiāng)村的青年奮發(fā)圖強，創(chuàng)辦家庭企業(yè)經(jīng)營致富的故事；有農(nóng)村文藝人才活躍鄉(xiāng)村文化生活，自辦農(nóng)民“村晚”的故事……通過這些人和事，展示了當下鄉(xiāng)村的人情、人性、民生、民俗等世態(tài)百相，展示了當代較寬廣的農(nóng)村社會面貌，讀者可從中讀到許多文學之外的東西。