本書從經(jīng)濟(jì)管理的基礎(chǔ)理論談起，分析了經(jīng)濟(jì)管理的主要內(nèi)容、經(jīng)濟(jì)管理的效益與評(píng)價(jià)、管理與管理者，以及管理決策等內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，從微觀與宏觀視角對(duì)經(jīng)濟(jì)管理進(jìn)行了解讀，指出大數(shù)據(jù)時(shí)代財(cái)務(wù)經(jīng)濟(jì)管理的創(chuàng)新。最后將數(shù)字經(jīng)濟(jì)與管理相結(jié)合，進(jìn)一步分析了數(shù)字經(jīng)濟(jì)給企業(yè)創(chuàng)新管理帶來(lái)的變化，更好地進(jìn)行企業(yè)創(chuàng)新、管理各項(xiàng)工作，促進(jìn)我國(guó)企業(yè)適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的需要。

本書以“基于大數(shù)據(jù)時(shí)代的高校教育管理模式創(chuàng)新與實(shí)踐探索”為題，首先解讀大數(shù)據(jù)的特征及其發(fā)展意義、高校教育管理的原則與過(guò)程、高校教育管理的內(nèi)容及方法、大數(shù)據(jù)時(shí)代與高校教育管理的融合；其次分析基于大數(shù)據(jù)時(shí)代的高校教育教學(xué)管理體系、基于大數(shù)據(jù)時(shí)代的高校學(xué)生教育管理模式、基于大數(shù)據(jù)時(shí)代的高校教育管理的多元模式；最后探討基于大數(shù)據(jù)技術(shù)的高校教育管理思維創(chuàng)新、基于新媒體環(huán)境的高校教育管理的創(chuàng)新實(shí)踐、云大數(shù)據(jù)背景下高校教育教學(xué)管理信息化實(shí)踐。

本書共5章，主要內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)力初探；高職學(xué)生學(xué)習(xí)力現(xiàn)狀分析；高職學(xué)生學(xué)習(xí)力差異分析；高職學(xué)生學(xué)習(xí)力的影響因素；高職學(xué)生學(xué)習(xí)力的實(shí)踐進(jìn)路等。

本書共八章，內(nèi)容包括：英語(yǔ)寫作教學(xué)的現(xiàn)狀和問(wèn)題成因分析、英語(yǔ)寫作教學(xué)中的主要方法、高校英語(yǔ)寫作教學(xué)的實(shí)踐性研究、大數(shù)據(jù)時(shí)代高校英語(yǔ)寫作教學(xué)改革與創(chuàng)新、多元視角下高校英語(yǔ)寫作教學(xué)有效性分析、高校英語(yǔ)寫作教學(xué)思辨能力培養(yǎng)實(shí)踐路徑等。

本書從高校英語(yǔ)教學(xué)理論入手，介紹了高校英語(yǔ)教學(xué)模式，并詳細(xì)地分析了高校英語(yǔ)詞匯，重點(diǎn)對(duì)高校英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)改革、高校英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)改革、高校英語(yǔ)閱讀教學(xué)改革、高校英語(yǔ)寫作教學(xué)改革以及高校英語(yǔ)翻譯的技巧和方法進(jìn)行探討，最后在高校英語(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展方面做出重要探討。

本書以高校音樂(lè)課堂為核心，先是從基本樂(lè)理的概述入手，并介紹了基本樂(lè)理教學(xué)、視唱練耳教學(xué)，接著詳細(xì)地分析了高校音樂(lè)鑒賞教學(xué)、高校音樂(lè)教法課、高校音樂(lè)和聲課教學(xué)、高校合唱與指揮課教學(xué)以及高校中的音樂(lè)素質(zhì)教育，最后在高校音樂(lè)教學(xué)“大課堂”的實(shí)踐方面做出探討。

本書共六章，內(nèi)容包括：高校思想政治教育概述、新時(shí)期高校思想政治教育的理論研究、新時(shí)期高校思想政治教育的方法、高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的構(gòu)建、高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)探索、高校思政課教師隊(duì)伍建設(shè)與未來(lái)發(fā)展。

本書以“鋼琴技巧訓(xùn)練與教學(xué)研究”為題，首先分析鋼琴演奏技巧訓(xùn)練內(nèi)容、鋼琴藝術(shù)表現(xiàn)技巧訓(xùn)練、鋼琴即興伴奏技巧訓(xùn)練；其次探討鋼琴教學(xué)中的核心元素、鋼琴教學(xué)的方式與方法、鋼琴教學(xué)的實(shí)踐與研究。

本書立足京杭運(yùn)河重要節(jié)點(diǎn)河北段，搜集、整理了沿線的社會(huì)民生、審美情趣、思維方式及由此衍生的音樂(lè)、舞蹈、武術(shù)、技藝、戲曲、民間文學(xué)與名人佳作等文化形式的豐富非遺資源，深入分析了河北文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)，將上述項(xiàng)目有效融合、開(kāi)發(fā)，總結(jié)了中國(guó)大運(yùn)河在世界運(yùn)河發(fā)展中的突出優(yōu)勢(shì)。面對(duì)“后申遺”時(shí)代的來(lái)臨和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)逐漸成為國(guó)際社會(huì)文化軟實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)焦點(diǎn)的大趨勢(shì)，如何對(duì)河北運(yùn)河文化帶非遺文化資源進(jìn)行保護(hù)、傳承、利用，將其文創(chuàng)產(chǎn)品品牌化并與優(yōu)勢(shì)文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)深度融合，成為本書闡述的主要問(wèn)題。

本書在寫作過(guò)程中兼顧理想與實(shí)用，既有人文意義，又合乎時(shí)代要求，致力于文理通融，全面發(fā)展。并且結(jié)合當(dāng)前對(duì)大學(xué)語(yǔ)文課程在內(nèi)容、課時(shí)等方面的要求，參考當(dāng)下大學(xué)在校生的母語(yǔ)知識(shí)掌握情況，涉及學(xué)生需要了解的文學(xué)經(jīng)典閱讀賞析和現(xiàn)階段實(shí)用性比較強(qiáng)的應(yīng)用類文章寫作。本書所選內(nèi)容注重不同文化區(qū)域、時(shí)代、作家、作品題材與體裁代表性的最大化，同時(shí)注意避免與普及性較強(qiáng)的其他語(yǔ)文著作重合，力求達(dá)到內(nèi)容的高效，并提高與實(shí)際課堂教學(xué)的契合度。