《應(yīng)用文情境寫作實訓(xùn)教程》本次修訂采用任務(wù)驅(qū)動模式編寫，適合教學(xué)改革的需要。主要內(nèi)容包括：緒論、行政公文、事務(wù)應(yīng)用文、日常應(yīng)用文、宣傳應(yīng)用文、禮儀應(yīng)用文、財經(jīng)應(yīng)用文、法律應(yīng)用文、科技應(yīng)用文。本課程是中等學(xué)校的一門必修基礎(chǔ)課，適用中等學(xué)校初中畢業(yè)生的三年制或兩年制的各個專業(yè)學(xué)生使用。

《商務(wù)英語聽說實訓(xùn)教程》的編寫是為了適應(yīng)高職項目化教學(xué)改革趨勢、提高實踐教學(xué)水平，在省財政質(zhì)量提升項目的支持下，在原有傳統(tǒng)語言類教材的基礎(chǔ)上，利用二維碼技術(shù)，按照項目導(dǎo)入、項目描述及分析、項目實施、學(xué)習(xí)評價及拓展訓(xùn)練等項目化課程體例格式編寫，針對不同語言基礎(chǔ)的學(xué)生設(shè)計不同難度的練習(xí)項目，圖文并茂，可觀性強(qiáng)�！渡虅�(wù)英語聽

這是一本從漢字字形出發(fā)，來研究其詞義源流的書。作者精選了100個超有趣的漢字，不僅具體展示了每一個漢字字形的演變，而且由漢字字形入手，詳細(xì)講解了與此漢字相關(guān)的古代社會的生活形態(tài)、日常禮儀和文化常識，以此帶領(lǐng)讀者回到歷史現(xiàn)場，尋找中國文化的根。

《普通話水平測試指導(dǎo)教程》以《普通話水平測試大綱》和《普通話水平測試綱要》為依據(jù)，結(jié)合普通話水平測試的題型和測試要求，從語音知識、發(fā)音方法、正音技巧等方面系統(tǒng)全面地進(jìn)行講解并選取了大量有針對性的例子，以便于讀者糾正發(fā)音。本書還將計算機(jī)輔助測試的測試流程、評分標(biāo)準(zhǔn)、注意事項作了詳細(xì)介紹，從而幫助考生解答“怎么考”的疑惑，

《中國青少年漢：英句法意識的動態(tài)遷移》在成功劃分漢、英句法意識能力結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，對漢一英雙語者句法意識遷移的動態(tài)過程進(jìn)行了研究。結(jié)果顯示：1）漢-英雙語者的具體句法能力并非都能在語言教學(xué)和使用過程中抽象為具有語言普遍性的句法意識，有些句法能力是帶有明顯語言特異性的，它不可能成為真正意義上的元語言能力，因而，也是不可遷移

北京地區(qū)成人本科英語考試是北京地區(qū)申請學(xué)士學(xué)位必須參加的英文水平測試，由北京市教育委員會主考，由北京教育服務(wù)中心具體實施，每年春秋兩季考試。從1991年實施此項考試以來，考生人數(shù)遞增，截止到去年報名人數(shù)已達(dá)到10多萬人。近兩年來參加考試的除了北京地區(qū)的成人教育以外還有遠(yuǎn)程教育試點教育院校的考試。本書為修訂版第三版，前兩

本書擬集輯出版廣西大學(xué)外國語學(xué)院外語專業(yè)骨干教師在教學(xué)與科研方面的研究論文。所有研究論文均出自本學(xué)院教學(xué)、科研一線教師的教學(xué)科研的*新成果。論文集中討論了翻譯教學(xué)、外語聽說讀寫等方面的教學(xué)實踐，外國語文學(xué)，語言與文化，以及國別與區(qū)域研究等方面的課題，其中也有一定數(shù)量探討中國-東盟自貿(mào)區(qū)背景下的翻譯與外語教育改革等

《漢語的詞庫與詞法》的核心思想是將詞匯知識分為詞庫和詞法兩個部分。詞庫是一個語言中具有特異性的詞匯單位的總體，詞庫中的項目都是語言中意義不可預(yù)測的成分，需要以清單方式一個一個地存儲。詞法是關(guān)于一個語言中可以接受或可能出現(xiàn)的詞的結(jié)構(gòu)規(guī)則。以這二者的互動與關(guān)聯(lián)為線索，《漢語的詞庫與詞法》考察了漢語詞匯研究中注意較少或

本書是張積家教授及其研究團(tuán)隊從心理學(xué)的角度，運用實驗法，對納西族和摩梭人的語言文化心理進(jìn)行深入研究的成果。本書是研究成果的精選，涉及顏色認(rèn)知、空間認(rèn)知、親屬關(guān)系認(rèn)知、語言認(rèn)知、分類學(xué)關(guān)系意識等方面。本書是運用實驗法研究民族心理的力作。閱讀本書，不僅能夠增進(jìn)對納西族、摩梭人的語言文化心理的了解，更能夠領(lǐng)略采用實驗法

本書的主要內(nèi)容包括：學(xué)術(shù)名家、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文藝學(xué)、語言學(xué)、中國古代文學(xué)、比較文學(xué)與文學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)、教育與教學(xué)、研究生論壇等。

佤—德昂語支屬于南亞語系孟高棉語族，包括佤語、德昂語、布朗語。三種語言的述補結(jié)構(gòu)均具有粘合式和組合式兩種類型，兩種類型補語的語義指向、述補結(jié)構(gòu)的配價類型、語義范疇以及語法形式等方面存在共性和差異。通過描寫研究，補充佤——德昂語支句法理論建設(shè)中未詳盡部分，

本書始于語言變體的相關(guān)理論，從后殖民的視角對東南亞的語言生態(tài)進(jìn)行整合歸類，兼談?wù)Z言政策和文化戰(zhàn)略之作用；接著關(guān)注東南亞英語變體在主要相關(guān)國家所呈現(xiàn)的區(qū)域特征，并分析其形成和發(fā)展的原因等內(nèi)容。

本書基于當(dāng)代語義學(xué)視域,以具體的規(guī)則問題為切入點,以意義歸因為主線,系統(tǒng)梳理和比較語言和規(guī)則之間關(guān)系的不同研究進(jìn)路,同時結(jié)合規(guī)則遵循相關(guān)論證重新審視語義實在論并為其預(yù)設(shè)尋求辯護(hù);在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步澄清規(guī)范性的內(nèi)涵,通過解讀語義規(guī)范性的不同維度探求規(guī)范性的本質(zhì)。進(jìn)而深入心靈哲學(xué)和SSK等領(lǐng)域,在科學(xué)語境中結(jié)合規(guī)則問題的內(nèi)在

本書首先對成語的研究歷史和現(xiàn)狀進(jìn)行了簡單回顧。在梳理學(xué)界關(guān)于成語各種定義的基礎(chǔ)上指出，成語是熟語的一種，是相沿習(xí)用的具有書面色彩的意義凝固的固定詞組，它的基本形式是“四字格”。接著從不同角度對成語來源作為了歸納，提出可以從源自語種、形成時代及語體角度進(jìn)行劃分。然后對成語結(jié)構(gòu)進(jìn)行了分析，發(fā)現(xiàn)無論是基本形式，還是其語法結(jié)構(gòu)

良好的口才是年輕人闖蕩社會的一項基本技能，是受人歡迎、脫穎而出的法寶。把話說得得體、出色，在交談中迅速撥動對方的心弦，博得對方的好感和青睞，就能獲得好人氣、好運氣、好福氣�！洞笫軞g迎的口才技巧》以通俗易懂的方式闡述貼近日常工作和生活的口才技巧，以實例的方式展現(xiàn)成功人士說話的藝術(shù)，指導(dǎo)讀者如何與陌生人順暢地進(jìn)行交流，如何

《寵物專業(yè)應(yīng)用英語》是一本有關(guān)寵物養(yǎng)護(hù)、訓(xùn)導(dǎo)、保健及疾病治療的實用英語教材。本書適應(yīng)高職學(xué)生英語入學(xué)水平偏低的需要，在完成公共英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，作為寵物專業(yè)英語教材使用�！秾櫸飳�業(yè)應(yīng)用英語》包括八個單元，涉及寵物品種、產(chǎn)品、美容、行為訓(xùn)導(dǎo)、營養(yǎng)、疾病、藥品以及急救處理八個主題，每單元由“口語會話”“短文閱讀”“延伸信息

想享受日本旅游的真正樂趣，來跟旅日達(dá)人學(xué)點日語吧！《說日語，玩日本：旅游日語便攜精華本》專門針對想深入日本、細(xì)細(xì)品味日本生活的朋友而撰寫。全書日語部分標(biāo)注羅馬拼音，附地道東京音MP3下載，適于不懂日語以及日語初級水平的朋友快速掌握實用會話，提升日語綜合能力�！墩f日語，玩日本：旅游日語便攜精華本》在內(nèi)容上涵蓋11大場景、

全書對2004年至2018年的考研英語試題進(jìn)行詳細(xì)的題解，解題中注重揭示命題角度，注意總結(jié)歸納一些應(yīng)試技能及理解文章和題意的方法。同時，為了幫助考生全面、透徹理解文章與句子，還為英語知識運用、閱讀理解、翻譯部分提供了全文翻譯

本書以經(jīng)驗觀、凸顯觀和注意觀為基本框架，對語言的隱喻性、象似性和虛構(gòu)性進(jìn)行探討，深入淺出地分析了許多有趣的英漢語言問題。書中在進(jìn)行理論探討時，以大量語言實例說明學(xué)習(xí)語言不能靠死記硬背，而是要盡力尋求語義理據(jù)，努力做到不但知其然而且知其所以然，才能達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果，并提出在語言教學(xué)中不僅要重視培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的語法能力和

本書內(nèi)容豐富，涉及面廣，探討了服務(wù)“一帶一路”的語言建設(shè)的主要問題。一是服務(wù)“一帶一路”的國家語言規(guī)劃；二是“一帶一路”沿線國家語言國情；三是面向“一帶一路”的語言學(xué)術(shù)服務(wù)；四是服務(wù)“一帶一路”的區(qū)域