用風靡全球的思維導圖法小學語法輕松掌握STEP1課前熱身開篇一張全彩思維導圖，漫畫生動解讀知識點。60張思維導圖，59堂課重點內(nèi)容一目了然。STEP2掃一掃每課開篇貼心設(shè)置獨立二維碼。一課一碼設(shè)計，掃描更方便，內(nèi)容隨時聽。STEP3聽一聽一線名師親自授課，擁有20余年思維導圖英語教學豐富經(jīng)驗。課堂沉浸式教學，你的英語貼
果果是一名三年級小學生，他在寫作文的時候遇到了麻煩，不知道寫什么，更不知道怎么寫才能寫好。在小楊老師的指導下，果果開始用來自美國的好玩的思維導圖寫作文。接下來，神奇的事情發(fā)生了！果果發(fā)現(xiàn)——◆奧利奧夾心餅干里有議論文的論點和論據(jù)！◆漢堡包里一層層的餡料就是說明文里的每一個細節(jié)！◆讀過的書變成了一只美麗的閱讀蝴蝶！◆爬過
《民國小學母語教育研究/博士生導師學術(shù)文庫》主要研究民國時期小學母語教育的種種理論與現(xiàn)象。第一章主要探討民國教育的生態(tài)環(huán)境，包括民國語言分布的基本情況、民國語言使用的區(qū)域狀況以及各民族語言交流的狀況。第二章論述民國小學母語教育思想的內(nèi)容，包括標準國語的界定、國語推廣與少數(shù)民族小學母語教育的矛盾。第三章分階段、分區(qū)域、分
《教育因培育靈魂而神圣》是一部介紹教育思想的作品。主要介紹雙福實驗小學的教育思想和經(jīng)驗。內(nèi)容主要包括校訓校風、班級文化建設(shè)、教育思想交流、教師課堂教學經(jīng)驗交流、家校共同教育理念介紹等，反映了學校注重培育學生靈魂的教育理念�！督逃蚺嘤`魂而神圣》對于小學校園建設(shè)和小學教師教育理念創(chuàng)新有一定的借鑒意義。
《5分鐘全腦思維訓練》精選了150個思維小故事，全方位訓練同學們的思維能力和思維習慣，包括形象思維、抽象思維、語言思維、觀察思維、空間思維、創(chuàng)新思維、發(fā)散思維、綜合思維、數(shù)字思維、類比思維等，讓同學們在游戲的過程中逐步增長智慧，使大腦越用越聰明！
《玩轉(zhuǎn)1000個常用成語》緊扣小學語文新課程標準，針對小學生的特點，以興趣提升和知識積累為重點，精心選取了1000多個小學生常用成語，同時設(shè)計了豐富的欄目，包括成語故事、成語接龍、成語釋義、成語游戲，讓孩子在有趣的成語故事和文字游戲中，理解成語內(nèi)涵，輕松學習和應用1000多個常用成語，感受中國傳統(tǒng)文化的博大精深。
《成長之旅：云南小學英語張雯名師工作坊成果集》是云南省小學英語張雯名師工作坊成果集，共有七個章節(jié)，包括工作坊基本情況介紹，坊員個人研修計劃，英語教學案例集錦，英語教學論文薈萃，坊員育人故事分享，坊員閱讀心得體會，坊員培訓感悟等。它見證了工作坊成立以來大家共同提升的歷程，是坊主以及坊員們一路耕耘，一路收獲的碩果。
《小學道德與法治學科關(guān)鍵能力研究》是小學學科關(guān)鍵能力研究的有效補充。《小學道德與法治學科關(guān)鍵能力研究》系統(tǒng)論述了小學各學科關(guān)鍵能力的厘定、培養(yǎng)與評價。其中，思想品德學科關(guān)于“公民素養(yǎng)”提出了“四力”，即調(diào)適力、思辨力、信念力、行動力。這主要針對的是中學生能力的培養(yǎng)。楊文娟和她的團隊立足小學“道德與法治”學科的特點以及小
《我行我數(shù)智慧教學：廣東省特級教師羅偉杰從教二十四載成果薈萃》分為四大篇章，分別是主動發(fā)展、主動探索、主動實踐、主動反思。作者以在實踐中成長的心態(tài)，尋求自我成長發(fā)展的路徑，從東莞市學科帶頭人到東莞市名師工作室主持人，再后來從廣東省骨干教師到廣東省特級老師，走出一條“探索-實踐-反思”的成長路。
數(shù)學很重要，但數(shù)學內(nèi)容比較抽象，如果方法不當，會使孩子產(chǎn)生畏難情緒，進而影響以后學習數(shù)學的態(tài)度和學好數(shù)學的信心。 本書以繪本的形式，由想象力豐富的趣味故事引發(fā)出數(shù)學知識點，吸引孩子自主參與到數(shù)學知識的了解和運用中來，帶孩子發(fā)現(xiàn)數(shù)學可愛的一面，培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣，開發(fā)數(shù)學思維。 本書有生動活潑、妙趣橫生的漫畫，通過日
《老年及慢護理技能實訓》是圍繞老年人特有的問題及老年期慢特點組織編寫的，《老年及慢護理技能實訓》分為3章。第一章為老年護理特點及慢管理中的常用護理技術(shù)；第二章為老年護理常用的護理技術(shù)，《老年及慢護理技能實訓》特意編寫了如何與阿爾茨海默病患者溝通的內(nèi)容；第三章主要是老年人常見慢的管理常用的護理技術(shù)，如高血壓與冠心病患者管
傲德，北京大學碩士，知名數(shù)學老師。第六季最強大腦明星選手，2018年新浪全國五星金牌教師，漫畫數(shù)學“傲德來啦”創(chuàng)辦者，TEDx講者，創(chuàng)作趣味數(shù)學歌曲《雞兔同籠》《斐波那契》等。 傲德被稱為“最懂教育的數(shù)學老師”，從教近十載，所獲好評不計其數(shù)。在他看來，培養(yǎng)出感知數(shù)學魅力的靈魂，遠比訓練只會呆板計算的個體要有意義得多。
本書旨在厘清小學全科教師人才培養(yǎng)過程中存在的理論與實踐相關(guān)問題，對小學全科教師的內(nèi)涵、價值、實踐路徑、實踐方式、培養(yǎng)模式、培養(yǎng)所存在的困境、角色期望、崗位勝任力等方面作出了系統(tǒng)而全面的回答與思考，是小學全科教師人才培養(yǎng)的重要參考資料。
5篇名作精讀、43幅場景式思維導圖、27篇作文點評——本書用思維導圖打通從閱讀到寫作的通路，讓孩子找到寫作的條理和邏輯，從而迸發(fā)出豐富的想象力。書中對五篇名家名作從寫作的角度做了深入剖析，在精讀的基礎(chǔ)上，引導孩子寫出好作文：◎細致觀察，打通五感，寫出豐富的感覺◎?qū)懞脛幼�，讓人物“立”起來，不再做“木頭人”◎適度夸張，給
數(shù)學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識研究
《悅讀•實踐•習作》分為低段篇、中段篇、高段篇三個分冊，每個分冊針對不同階段青少年兒童表達的重點難點進行設(shè)計，包含寫人、寫事、寫景、狀物、科普、童話幾個主題，以主題實踐活動為載體，每個主題下有三——四篇經(jīng)典美文，讓少年兒童在閱讀實踐中，豐富閱讀體驗，開闊眼界，使讀者在自主閱讀的基礎(chǔ)上實現(xiàn)對表達的
由于教師發(fā)展是學生成長、學校改進、教育提升、社會進步的重要基礎(chǔ)，所以各國均把教師發(fā)展作為教育改革的重要方面。小學教育是正式教育的起點，其對個體的終身發(fā)展、對國家和社會的進步，都具有深遠價值。為了整體性地促進小學教師發(fā)展，有必要對小學教師發(fā)展的影響因素進行研究，促使小學教師不是在一種個體性的自我摸索中成長，而是通過有意識
本書從小學數(shù)學學科教學的角度，把握數(shù)學教學的十個核心概念，分別從“內(nèi)涵與價值”“策略與途徑”“評估工具”三個方面闡述“教什么”“怎么教”“教得怎樣”這三個相互聯(lián)系的問題，并希望通過教學建立學科核心概念和學生核心素養(yǎng)之間的聯(lián)系。
該書是對“陽光·綠洲”母語教育工程的總體概述，兩大部分，七章。前六章主要為理論體系，重點闡述了該工程提出的思想歷程、核心概念、價值取向、基本目標及基本特征；闡述了該工程內(nèi)涵、項目要求、操作要點；闡述了該工程評價理論與實踐及其推進策略。第七章主要為課程形態(tài)，分為《主題單元整合課程》《德融課程》《“六藝”課程》，分別展示了
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