“揭榜掛帥”制度是指為解決重點產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的關(guān)鍵核心技術(shù)，由政府組織面向全社會征集方案并提供資金和政策支持的新型科研資助制度。為了推進“揭榜掛帥”制度的持續(xù)發(fā)展，本書主要闡述以下三個方面的內(nèi)容，即“揭榜掛帥”制度的基本概況、“揭榜掛帥”制度關(guān)鍵環(huán)節(jié)如何開展，以及各地目前如何實施“揭榜掛帥”制度�！敖野駫鞄洝敝贫仁俏覈�科研資

由于信息的快速發(fā)展和民主進程的加快，教育政策的制定模式逐漸轉(zhuǎn)換為“循證決策”，主張在證據(jù)的基礎(chǔ)上制定和改進教育政策。本書共八章，內(nèi)容包括教育政策證據(jù)問題的提出、教育政策證據(jù)的學理研究、教育政策證據(jù)的生產(chǎn)、教育政策證據(jù)的評估、教育政策證據(jù)的運用、教育政策證據(jù)的國外實踐，以及我國中等職業(yè)教育改革、高中階段教育綜合改革、義務

每一個父母都想培養(yǎng)懂事的孩子，既讓孩子自身得到成長，也讓孩子成為自己的驕傲。本書針對懂事女孩的養(yǎng)成進行了深入闡述，列舉了懂事女孩要具備的十二種能力，對于幫助父母培養(yǎng)懂事的女孩很有幫助。本書從性格養(yǎng)成、學習習慣、為人處世等方面，闡述了懂事女孩需要具備的能力，以及形成和提升這些能力的好方法。相信父母們在閱讀本書之后，會更了

每一個父母都想培養(yǎng)懂事的孩子，既讓孩子自身得到成長，也讓孩子成為自己的驕傲。本書針對懂事男孩的養(yǎng)成進行了深入闡述，列舉了懂事男孩要養(yǎng)成的十二種能力，對于幫助父母培養(yǎng)懂事的男孩大有裨益。本書從人格品質(zhì)、學習習慣、社會交往、情緒管理等方面，介紹了懂事男孩需要具備的能力，以及形成和提升這些能力的好方法。相信父母們在閱讀本書之

豐富的區(qū)域文化資源是很多地方文化產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略基礎(chǔ)。文化資源不等于文化產(chǎn)品,能夠把文化資源轉(zhuǎn)化成為文化產(chǎn)品的創(chuàng)造能力比文化資源還要重要;地區(qū)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略,首先要從文化資源戰(zhàn)略入手,而文化資源戰(zhàn)略要從文化創(chuàng)造能力開發(fā)入手。本書從營運模式研究出發(fā),對如何盤活區(qū)域文化資源有著一定的理論和實踐意義。本書從五個方面創(chuàng)新

本書對大學生社會實踐進行了系統(tǒng)的理論研究和詳實的實踐探討，采用了理論研究和實證分析相結(jié)合的方法，沿著“理論—實踐—理論—實踐”的路徑，探討了大學生社會實踐的理論淵源、實施意義、基本形式、安全教育、實踐報告、考核方式、成果推廣等方面內(nèi)容，提出了增強大學生社會實踐的具體思路，探索具有可操作性的實踐教學的模式。

大學是我國足球運動緣起與發(fā)展的重要載體，是國家足球文化發(fā)展的主陣地�！度A東地區(qū)大學校際足球運動的起源與嬗變：1903～1936》聚焦于20世紀初至30年代華東地區(qū)大學足壇，在挖掘和整理大量的檔案、報刊、書籍等史料基礎(chǔ)上，探討我國大學校際足球運動的起源，還原華東地區(qū)大學校際足球運動的早期發(fā)展歷史，力求展現(xiàn)不同歷史時期校際

本書整合導向城市畫像的社交媒介標簽，將標簽語詞網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)換為有客觀知識體系監(jiān)督的主題網(wǎng)絡(luò)，形成規(guī)范的未解析的城市畫像數(shù)據(jù)集；圍繞城市畫像數(shù)據(jù)集，在特征分類基礎(chǔ)上，設(shè)計城市畫像特征選取模式，挖掘個體認知特征融合算法，構(gòu)建城市畫像計算引擎，為城市畫像衍生應用提供核心支撐；聚焦城市畫像，探討基于典型場景及業(yè)務需求的城市畫像多維應

剛踏上班主任崗位時，在我眼里，教室只有我和一群孩子，我的帶班工作就是管住孩子。誰不聽話，我就跟誰急。 直到遇到一群家長，他們積極參與班級活動，家校之間開展了頻繁有趣的互動，拓寬了教室的空間，也開拓了班級建設(shè)的新思路。 后續(xù)我做了家校合作課題，在專家的指導下，在課題研究的帶動下，特別是在“教育生態(tài)理念”的指引下，我對

《思維導圖：快速提升學習力的75個基本》是一本不走尋常路的思維導圖書！翻開這本書，你可以跟隨思思老師進行一場為期7天的思維導圖學習之旅。不必擔心會掉隊，因為和你一起“上課”的還有調(diào)皮的圖圖和睿智的維維，只要你在閱讀的過程中開動思維，也勤動手實踐，一定能在課程結(jié)束后收獲滿滿。你會學到發(fā)散思維、歸納總結(jié)思維，學會繪制思維導

《標準數(shù)獨入門：原來數(shù)獨這么簡單》是一本帶你輕松入門的數(shù)獨游戲教學書。這本書涵蓋了顯性weiyi、排除、weiyi余數(shù)、區(qū)塊、顯性數(shù)對、隱性數(shù)對這些基本技巧，以及顯/隱性三數(shù)組和顯/隱性四數(shù)組技巧兩個拓展思維的技巧，能夠讓你完全輕松、快速地學習數(shù)獨技巧，給你帶來非常輕松的數(shù)獨游戲體驗。同時，本書還對每一個數(shù)獨技巧和一些

刷屏時代，注意力和時間成為稀缺資源。在付諸行動于“世界這么大，我想去看看”的同時，“讀書破萬卷”的目標似乎更加難以達成了。為了實現(xiàn)一年閱讀300本書的壯舉，你需要快速閱讀，這是一種可以讓你2小時看完一本書的高效讀書方法。本書作者石偉華在快讀閱讀行業(yè)從業(yè)超10年，閱讀量超過2000本。在《快速閱讀：刷屏時代如何做到一年讀

人文素質(zhì)教育是中華民族文化內(nèi)化為受教育者的思想認識、內(nèi)在氣質(zhì)、價值信仰等的教育，它潛移默化地影響了人的行為習慣，也因此成為了一個人大學階段所受教育的重要內(nèi)容。從大學生人文素質(zhì)的現(xiàn)狀出發(fā)，創(chuàng)設(shè)良好的人文素質(zhì)教育環(huán)境，強化人文素質(zhì)教育體系建設(shè)，可以更好地培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)進而提升其道德修養(yǎng)、審美情趣和人格理想。

近年來，中國與東南亞國家在高等教育合作方面取得了令人矚目的成績。本書從東南亞各國高等教育的發(fā)展歷程、規(guī)模層次、國際化策略以及與中國高校交流與合作等方面進行整合梳理，對比分析東南亞各國與中國在高等教育領(lǐng)域的合作與發(fā)展，總結(jié)所取得的成果與經(jīng)驗。東南亞國家高等教育研究文獻較為匱乏，學界對于大多數(shù)國家的高等教育歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展

"《幼兒陽光體育活動設(shè)計》是以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導綱要》和《3－6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，應學前教育發(fā)展需要和一線教師工作需要進行創(chuàng)編，從理論和實踐層面指導教師在體育活動中注重幼兒的自主活動和自我建構(gòu)，提高幼兒身體素質(zhì)。本書充分考慮幼兒園的年齡特點、發(fā)展需要和幼兒體育活動的特質(zhì)，編寫體例完整，有“適

本書力圖全面、系統(tǒng)地介紹和探索知識經(jīng)濟社會和智能化社會背景下以圖書館為主體的信息機構(gòu)如何利用現(xiàn)代信息技術(shù)，在信息采訪、信息組織、信息檢索、信息共建共享等最新理論的指導下進行信息資源建設(shè)的問題，也介紹了當今信息資源建設(shè)取得的成就及未來發(fā)展的趨勢。本書可作為圖書館學、情報學、信息資源管理、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)研究生及本科

本書試圖通過對中國數(shù)據(jù)新聞的實踐現(xiàn)狀進行研究，深度探析國內(nèi)數(shù)據(jù)新聞生產(chǎn)團隊和生產(chǎn)流程的發(fā)展現(xiàn)狀，豐富大數(shù)據(jù)時代數(shù)據(jù)新聞的理論內(nèi)涵，推動我國數(shù)據(jù)新聞行業(yè)良性發(fā)展。書中主要關(guān)注2020～2021年中國數(shù)據(jù)新聞領(lǐng)域的發(fā)展變化與行業(yè)現(xiàn)狀，分析了中外數(shù)據(jù)新聞研究的脈絡(luò)、議題與走向，總結(jié)了近年來國內(nèi)數(shù)據(jù)新聞在議題分布上的變化規(guī)律，

九宮太極手乃古道家太極門秘傳之武道修為體系，本系歷代祖師太極大道修為之輔修性功行，即所謂內(nèi)修心性，外修武行。武行，亦即武道功行。惟武道本出于道行，故此太極武道功行亦必宗奉道家“自然、無為、返本”之則，以無中生有、有以化有、無生有化、有無相應之化育生發(fā)為其大旨。九宮太極手內(nèi)涵博大精深，理法精妙絕倫，為使其濟益武林而發(fā)揚光

本書展現(xiàn)了作者在媒體融合生態(tài)下對新聞傳播重塑和發(fā)展的認識，力圖揭示媒體融合新聞的融合本質(zhì)、表現(xiàn)形式、業(yè)務特征、經(jīng)濟屬性和規(guī)制要求等，致力于構(gòu)建媒體融合新聞研究的理論體系，從而優(yōu)化融合媒體的報道手段和運營方式，促進傳統(tǒng)媒體新聞業(yè)務的轉(zhuǎn)型，滿足當代社會對融合新聞的需求。

目前我國已進入建成創(chuàng)新型國家的全面攻堅階段，打造若干科技創(chuàng)新中心是實現(xiàn)這一宏偉目標的基礎(chǔ)任務。北京市作為大國首都，科技資源集聚、創(chuàng)新人才豐富，應在建設(shè)科技創(chuàng)新中心上率先垂范，走在全國前列，為全國建設(shè)創(chuàng)新型國家提供戰(zhàn)略支撐。本書以此為切入，進行了深入、廣泛的研究。