《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)（第4版）研究生用》是華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院免疫學(xué)系的教師根據(jù)多年教學(xué)和科研實踐，充分考慮到目前高等院校研究生“醫(yī)學(xué)免疫學(xué)”教學(xué)的現(xiàn)狀和需要，并參考國內(nèi)外最新文獻(xiàn)和專著所編撰的免疫學(xué)教課書�！夺t(yī)學(xué)免疫學(xué)（第4版）研究生用》涉及免疫系統(tǒng)解剖、免疫系統(tǒng)生理、免疫病理和免疫學(xué)應(yīng)用等內(nèi)容，共分為22章約80萬字，并

《人體解剖學(xué)實驗》分為《系統(tǒng)解剖學(xué)實驗指導(dǎo)》和《局部解剖學(xué)實驗指導(dǎo)》兩大部分，其中前者共三十五個實驗，每個實驗包括實驗要點、實驗材料、實驗內(nèi)容和實驗方法；《局部解剖學(xué)實驗指導(dǎo)》《人體解剖學(xué)實驗》共八個實驗，每個實驗包括實驗?zāi)康囊�求和解剖操作要點及注意事項。

《醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)與醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)實驗教程》主要針對5年制醫(yī)學(xué)本科生的實驗教學(xué)而編寫，也可以作為教師和其它相關(guān)專業(yè)學(xué)生的參考資料。既能適應(yīng)醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)和醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)實驗教學(xué)的需要，也是醫(yī)學(xué)生物學(xué)實驗教學(xué)的優(yōu)秀教材。實驗流程圖以及實驗要點和實驗結(jié)果圖，使《醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)和醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)實驗》具有廣泛的適應(yīng)性，和獨特的優(yōu)勢。各院校教

《醫(yī)學(xué)大體形態(tài)學(xué)實驗（人體解剖學(xué)分冊）/高等醫(yī)藥院校基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)系列教材》是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材《系統(tǒng)解剖學(xué)》（第3版）的配套實驗教材�！夺t(yī)學(xué)大體形態(tài)學(xué)實驗（人體解剖學(xué)分冊）/高等醫(yī)藥院�；�礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)系列教材》分為運(yùn)動系統(tǒng)、內(nèi)臟學(xué)、脈管學(xué)、感覺器官、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)等共六章，其內(nèi)容是根

《病原生物學(xué)實驗(高等醫(yī)藥院�；�礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)系列教材)》包括醫(yī)學(xué)微生物學(xué)和人體寄生蟲學(xué)實驗，適用于醫(yī)學(xué)本科相關(guān)專業(yè)，可選擇性應(yīng)用于醫(yī)學(xué)專科和非醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)的需要。實驗內(nèi)容分為基本實驗、經(jīng)典驗證型實驗、綜合型實驗和科研創(chuàng)新型實驗四個板塊，內(nèi)容編排遵循由易到難、由基礎(chǔ)到創(chuàng)新的原則。實驗內(nèi)容結(jié)合我校正進(jìn)行的感染模塊教學(xué)改革

《醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)實驗教程（第3版）/普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材配套實驗教材》以培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神為主線，推進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)。在積累多年實驗教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)今先進(jìn)的實驗技術(shù)，對實驗教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)分類、整合，形成基礎(chǔ)實驗、綜合實驗、創(chuàng)新實驗三篇九章，內(nèi)容實用，層次清晰，涵蓋了醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、

病理學(xué)實驗指導(dǎo)

1、以雙語模式為特色：《組織胚胎實驗學(xué)》嚴(yán)格按照教學(xué)計劃和教學(xué)大綱進(jìn)行設(shè)計編寫�！督M織胚胎實驗學(xué)》運(yùn)用中英文雙語模式，其中包括文字部分和彩色圖譜的雙語解釋。2、前沿與經(jīng)典結(jié)合：《組織胚胎實驗學(xué)》將采用文字在前，彩圖在后的排版方式，用大量的照片來展示組織胚胎學(xué)的典型理論和前沿知識�！督M織胚胎實驗學(xué)》的彩圖將一改以往實驗教

《人體虹膜圖像信息處理與識別技術(shù)》主要介紹人體虹膜圖像信息處理技術(shù)的基本理論和方法，首先介紹了生物特征識別技術(shù)的基本概念和方法，然后介紹了虹膜識別系統(tǒng)的處理流程，最后介紹了虹膜識別系統(tǒng)中各個階段的算法和原理實現(xiàn)，并給出算法仿真實驗及結(jié)果分析。 《人體虹膜圖像信息處理與識別技術(shù)》內(nèi)容主要包括：緒論、虹膜身份識別系統(tǒng)概述

到底是誰在掌握我們的行動？控制我們的感情？掌管我們的記憶？原來這一切的關(guān)鍵是我們腦內(nèi)的物質(zhì)--神經(jīng)傳遞素！《誰在控制你？探秘神經(jīng)遞質(zhì)》將向你講述大腦的組成、神經(jīng)傳遞素的作用、掌管人體的主要神經(jīng)傳遞素及其作用、神經(jīng)傳遞素與心理疾病等內(nèi)容，讀完后你一定會對自己的身心有更深入的了解！《誰在控制你？探秘神經(jīng)遞質(zhì)》適合熱愛科學(xué)、

《醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)（第4版）/普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材》為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，由來自28所院校的30多位教學(xué)一線的教授共同執(zhí)筆。《醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)（第4版）/普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材》采用了國際新的Cox生物學(xué)分類系統(tǒng)，共5篇20章。重點闡述了我國常見的嚴(yán)重危害人體健康的寄生蟲和

《納米磷灰石的生物醫(yī)學(xué)應(yīng)用第二版》著重研究了羥基磷灰石納米粒子與腫瘤細(xì)胞的相互作用，磷灰石納米粒子對亞細(xì)胞器的影響，抑癌動物實驗，并對羥基磷灰石納米材料及相關(guān)鈣磷納米材料的生物安全性進(jìn)行了評價�！都{米磷灰石的生物醫(yī)學(xué)應(yīng)用第二版》共分兩章，包括：羥基磷灰石納米粒子的醫(yī)學(xué)應(yīng)用以及安全性評價。《納米磷灰石的生物醫(yī)學(xué)應(yīng)用第二版

《納米磷灰石的制備、表征及改性（第二版）》概述了鈣磷系生物醫(yī)用材料的發(fā)展背景、現(xiàn)狀及應(yīng)用前景的基礎(chǔ)上，論述了羥基磷灰石納米生物醫(yī)用材料的基本理論基礎(chǔ)，介紹了羥基磷灰石納米粒子各種合成制備方法、摻雜與改性研究以及磷灰石納米粒子的理化性能表征。《納米磷灰石的制備、表征及改性（第二版）》共分四章，包括：羥基磷灰石總論、羥基磷

醫(yī)學(xué)生物學(xué)與細(xì)胞生物學(xué)實驗教程》一書是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材《醫(yī)學(xué)生物學(xué)》第8版和《醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)》第7版的配套教材�！夺t(yī)學(xué)生物學(xué)與醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)實驗教程（第２版）》共有22個實驗內(nèi)容，其中既有鞏固和強(qiáng)化基礎(chǔ)知識、基本理論及基本技能訓(xùn)練的實驗，也有部分著重培養(yǎng)學(xué)生能力的綜合性、探索性及創(chuàng)新性實驗。該書既可

《病毒與免疫學(xué)實驗教程》分病毒學(xué)及免疫學(xué)兩部分。病毒學(xué)部分通過實驗使學(xué)生理解和掌握分子病毒學(xué)的基本理論及常用技術(shù)：掌握病毒的常用的分離、培養(yǎng)和鑒定方法；掌握細(xì)胞制備、培養(yǎng)、傳代、冷凍保藏等技術(shù)；熟悉病毒血清學(xué)診斷技術(shù)的原理和常用方法；掌握病毒分子生物學(xué)診斷技術(shù)的原理、操作及應(yīng)用等。免疫學(xué)從實驗動物、免疫注射、采血方法到

《組織學(xué)與胚胎學(xué)名詞(第2版2014)(精)》是全國科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會審定公布的第二版組織學(xué)與胚胎學(xué)名詞，內(nèi)容包括組織學(xué)和胚胎學(xué)共32部分，共2668條詞。本書對1993年公布的《組織學(xué)名詞胚胎學(xué)名詞》做了全面審定，增加了一些新詞，每個名詞均給出了定義或注釋。這些名詞是科研、教學(xué)、生產(chǎn)、經(jīng)營及新聞出版等部門應(yīng)遵照使

羅建文、譚毅、史鈾主編的這本《人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)（第2版）》是全國高職高專醫(yī)藥院校課程改革規(guī)劃教材之一。全書分二篇，第一篇為人體解剖學(xué)，第二篇為組織胚胎學(xué)，各分15章。作為案例版教材，在每章中都精選了案例及問題討論，同時附有案例提示，針對學(xué)生能力水平引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

供我國5年制高等醫(yī)藥院�；�礎(chǔ)、臨床、口腔、法醫(yī)、麻醉、預(yù)防醫(yī)學(xué)等專業(yè)學(xué)生使用《生理學(xué)》共分為12章，分別為緒論、細(xì)胞生理、血液生理、血液循環(huán)、呼吸生理、尿的生成與排出、消化與吸收、能量代謝與體溫、神經(jīng)生理、

醫(yī)學(xué)筆記系列叢書是魏保生醫(yī)學(xué)復(fù)習(xí)考試獨創(chuàng)方法--"兩點三步法"的集中體現(xiàn)。從枯燥中尋找趣味,在瑣碎中提煉精華,到考試中練就高分,從零散中挖掘規(guī)律,由成長中邁向成功,于寂寞中造就出眾,為您在成為名醫(yī)的道

醫(yī)學(xué)筆記系列叢書是魏保生醫(yī)學(xué)復(fù)習(xí)考試獨創(chuàng)方法--"兩點三步法"的集中體現(xiàn)。本著"青春不能沒有夢想,生活不能沒有樂趣;學(xué)習(xí)不能沒有方法,考試不能沒有智慧"的宗旨,從枯燥中尋找趣味,在瑣碎中提煉精華,到考