病理學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)

1、以雙語(yǔ)模式為特色：《組織胚胎實(shí)驗(yàn)學(xué)》嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱進(jìn)行設(shè)計(jì)編寫(xiě)�！督M織胚胎實(shí)驗(yàn)學(xué)》運(yùn)用中英文雙語(yǔ)模式，其中包括文字部分和彩色圖譜的雙語(yǔ)解釋。2、前沿與經(jīng)典結(jié)合：《組織胚胎實(shí)驗(yàn)學(xué)》將采用文字在前，彩圖在后的排版方式，用大量的照片來(lái)展示組織胚胎學(xué)的典型理論和前沿知識(shí)�！督M織胚胎實(shí)驗(yàn)學(xué)》的彩圖將一改以往實(shí)驗(yàn)教

《人體虹膜圖像信息處理與識(shí)別技術(shù)》主要介紹人體虹膜圖像信息處理技術(shù)的基本理論和方法，首先介紹了生物特征識(shí)別技術(shù)的基本概念和方法，然后介紹了虹膜識(shí)別系統(tǒng)的處理流程，最后介紹了虹膜識(shí)別系統(tǒng)中各個(gè)階段的算法和原理實(shí)現(xiàn)，并給出算法仿真實(shí)驗(yàn)及結(jié)果分析。 《人體虹膜圖像信息處理與識(shí)別技術(shù)》內(nèi)容主要包括：緒論、虹膜身份識(shí)別系統(tǒng)概述

到底是誰(shuí)在掌握我們的行動(dòng)？控制我們的感情？掌管我們的記憶？原來(lái)這一切的關(guān)鍵是我們腦內(nèi)的物質(zhì)--神經(jīng)傳遞素！《誰(shuí)在控制你？探秘神經(jīng)遞質(zhì)》將向你講述大腦的組成、神經(jīng)傳遞素的作用、掌管人體的主要神經(jīng)傳遞素及其作用、神經(jīng)傳遞素與心理疾病等內(nèi)容，讀完后你一定會(huì)對(duì)自己的身心有更深入的了解！《誰(shuí)在控制你？探秘神經(jīng)遞質(zhì)》適合熱愛(ài)科學(xué)、

《醫(yī)學(xué)寄生蟲(chóng)學(xué)（第4版）/普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材》為普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，由來(lái)自28所院校的30多位教學(xué)一線的教授共同執(zhí)筆�！夺t(yī)學(xué)寄生蟲(chóng)學(xué)（第4版）/普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材》采用了國(guó)際新的Cox生物學(xué)分類系統(tǒng)，共5篇20章。重點(diǎn)闡述了我國(guó)常見(jiàn)的嚴(yán)重危害人體健康的寄生蟲(chóng)和

《納米磷灰石的生物醫(yī)學(xué)應(yīng)用第二版》著重研究了羥基磷灰石納米粒子與腫瘤細(xì)胞的相互作用，磷灰石納米粒子對(duì)亞細(xì)胞器的影響，抑癌動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，并對(duì)羥基磷灰石納米材料及相關(guān)鈣磷納米材料的生物安全性進(jìn)行了評(píng)價(jià)�！都{米磷灰石的生物醫(yī)學(xué)應(yīng)用第二版》共分兩章，包括：羥基磷灰石納米粒子的醫(yī)學(xué)應(yīng)用以及安全性評(píng)價(jià)�！都{米磷灰石的生物醫(yī)學(xué)應(yīng)用第二版

《納米磷灰石的制備、表征及改性（第二版）》概述了鈣磷系生物醫(yī)用材料的發(fā)展背景、現(xiàn)狀及應(yīng)用前景的基礎(chǔ)上，論述了羥基磷灰石納米生物醫(yī)用材料的基本理論基礎(chǔ)，介紹了羥基磷灰石納米粒子各種合成制備方法、摻雜與改性研究以及磷灰石納米粒子的理化性能表征�！都{米磷灰石的制備、表征及改性（第二版）》共分四章，包括：羥基磷灰石總論、羥基磷

醫(yī)學(xué)生物學(xué)與細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》一書(shū)是普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材《醫(yī)學(xué)生物學(xué)》第8版和《醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)》第7版的配套教材�！夺t(yī)學(xué)生物學(xué)與醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教程（第２版）》共有22個(gè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，其中既有鞏固和強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論及基本技能訓(xùn)練的實(shí)驗(yàn)，也有部分著重培養(yǎng)學(xué)生能力的綜合性、探索性及創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)。該書(shū)既可

《病毒與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》分病毒學(xué)及免疫學(xué)兩部分。病毒學(xué)部分通過(guò)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生理解和掌握分子病毒學(xué)的基本理論及常用技術(shù)：掌握病毒的常用的分離、培養(yǎng)和鑒定方法；掌握細(xì)胞制備、培養(yǎng)、傳代、冷凍保藏等技術(shù)；熟悉病毒血清學(xué)診斷技術(shù)的原理和常用方法；掌握病毒分子生物學(xué)診斷技術(shù)的原理、操作及應(yīng)用等。免疫學(xué)從實(shí)驗(yàn)動(dòng)物、免疫注射、采血方法到

《組織學(xué)與胚胎學(xué)名詞(第2版2014)(精)》是全國(guó)科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會(huì)審定公布的第二版組織學(xué)與胚胎學(xué)名詞，內(nèi)容包括組織學(xué)和胚胎學(xué)共32部分，共2668條詞。本書(shū)對(duì)1993年公布的《組織學(xué)名詞胚胎學(xué)名詞》做了全面審定，增加了一些新詞，每個(gè)名詞均給出了定義或注釋。這些名詞是科研、教學(xué)、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)及新聞出版等部門應(yīng)遵照使

羅建文、譚毅、史鈾主編的這本《人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)（第2版）》是全國(guó)高職高專醫(yī)藥院校課程改革規(guī)劃教材之一。全書(shū)分二篇，第一篇為人體解剖學(xué)，第二篇為組織胚胎學(xué)，各分15章。作為案例版教材，在每章中都精選了案例及問(wèn)題討論，同時(shí)附有案例提示，針對(duì)學(xué)生能力水平引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

供我國(guó)5年制高等醫(yī)藥院�；�礎(chǔ)、臨床、口腔、法醫(yī)、麻醉、預(yù)防醫(yī)學(xué)等專業(yè)學(xué)生使用《生理學(xué)》共分為12章，分別為緒論、細(xì)胞生理、血液生理、血液循環(huán)、呼吸生理、尿的生成與排出、消化與吸收、能量代謝與體溫、神經(jīng)生理、

醫(yī)學(xué)筆記系列叢書(shū)是魏保生醫(yī)學(xué)復(fù)習(xí)考試獨(dú)創(chuàng)方法--"兩點(diǎn)三步法"的集中體現(xiàn)。從枯燥中尋找趣味,在瑣碎中提煉精華,到考試中練就高分,從零散中挖掘規(guī)律,由成長(zhǎng)中邁向成功,于寂寞中造就出眾,為您在成為名醫(yī)的道

醫(yī)學(xué)筆記系列叢書(shū)是魏保生醫(yī)學(xué)復(fù)習(xí)考試獨(dú)創(chuàng)方法--"兩點(diǎn)三步法"的集中體現(xiàn)。本著"青春不能沒(méi)有夢(mèng)想,生活不能沒(méi)有樂(lè)趣;學(xué)習(xí)不能沒(méi)有方法,考試不能沒(méi)有智慧"的宗旨,從枯燥中尋找趣味,在瑣碎中提煉精華,到考

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《醫(yī)用高等數(shù)學(xué)（第三版）》內(nèi)容以微積分為主線，再輔以醫(yī)學(xué)中經(jīng)常會(huì)需要的概率論基礎(chǔ)和線性代數(shù)初步�！夺t(yī)用高等數(shù)學(xué)（第三版）》重點(diǎn)突出，層次分明，例題典型，深入淺出。在教材內(nèi)容的編排上，一是避免大而全，將高等數(shù)學(xué)的內(nèi)容幾乎全寫(xiě)進(jìn)去；二是避免斷章取義

張延芳編寫(xiě)的《醫(yī)用電子學(xué)(全國(guó)高等醫(yī)藥院校規(guī)劃教材)》注重電子技術(shù)的基本概念、基本理論和分析方法，力求簡(jiǎn)明扼要，通俗易懂，圖形符號(hào)采用新國(guó)標(biāo)，《醫(yī)用電子學(xué)(全國(guó)高等醫(yī)藥院校規(guī)劃教材)》共分十二章，分別為電路基礎(chǔ)、半導(dǎo)體器件、基本放大電路、生物醫(yī)學(xué)常用放大電路、振蕩電路、直流穩(wěn)壓電源、數(shù)字邏輯電路基礎(chǔ)、組合邏輯電路、時(shí)序

根據(jù)全國(guó)統(tǒng)編的衛(wèi)生部規(guī)劃教材《醫(yī)學(xué)微生物學(xué)》第8版，參照新修訂的臨床醫(yī)學(xué)本科教學(xué)大綱和全國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試知識(shí)點(diǎn)綱要的要求，為便于學(xué)生全面而有重點(diǎn)的掌握本課程各章節(jié)內(nèi)容，獲得理想的考試成績(jī)，特此編寫(xiě)了這本學(xué)習(xí)指南�！夺t(yī)學(xué)微生物學(xué)學(xué)習(xí)指南（第2版）》基本內(nèi)容以新修訂的五年制本科教學(xué)大綱要求掌握和熟悉內(nèi)容為主，可供基礎(chǔ)、臨

《機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》編寫(xiě)的總體構(gòu)思包括以下萬(wàn)面：保留原學(xué)科的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，保持學(xué)科發(fā)展的連續(xù)性和教學(xué)秩序的穩(wěn)定性；適當(dāng)增加跨學(xué)科綜合實(shí)驗(yàn)和學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，體現(xiàn)改革和創(chuàng)新；保持實(shí)驗(yàn)教學(xué)的相對(duì)獨(dú)立性，剔除一些理論驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)和落后陳舊的內(nèi)容。編寫(xiě)過(guò)程中力求體現(xiàn)科學(xué)性、先進(jìn)性和兼顧實(shí)用性。注重傳授基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)，訓(xùn)練基本技能，