《消化系統(tǒng)疑難病——腹脹的中西醫(yī)整合方略》是“消化系統(tǒng)疾病中西醫(yī)整合方略”系列叢書的第二部，為第八屆中國中醫(yī)藥研究促進(jìn)會消化疾病中西醫(yī)整合醫(yī)學(xué)論壇的會議實(shí)錄，包含了大會84名國際中西醫(yī)消化一線專家出席論壇發(fā)表的演講及點(diǎn)評。本書分別從中、西醫(yī)不同的角度探討了腹脹的病因、病機(jī)、診斷、治療及臨床研究，重點(diǎn)闡述了多因素作用下心

全書內(nèi)容豐富，重點(diǎn)介紹了醫(yī)學(xué)影像基礎(chǔ)、X線的臨床應(yīng)用、CT的臨床應(yīng)用、MRI的臨床應(yīng)用、超聲的臨床應(yīng)用等內(nèi)容，針對各系統(tǒng)各部位的影像學(xué)檢查方法、影像學(xué)征象、常見病變的診斷與鑒別診斷等均做了詳細(xì)介紹。在編寫過程中，力求做到科學(xué)性、優(yōu)選性、實(shí)用性，同時又能突出基本知識、基本病變和基本診斷，希望能為臨床影像科醫(yī)務(wù)工作者處理相

本書根據(jù)河南省遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)中心的遠(yuǎn)程會診流程和2016-2018年間的遠(yuǎn)程會診數(shù)據(jù)，通過建立仿真和數(shù)學(xué)規(guī)劃模型對遠(yuǎn)程會診運(yùn)營管理問題進(jìn)行了研究。 本書第一部分研究遠(yuǎn)程會診資源配置優(yōu)化問題。首先，根據(jù)遠(yuǎn)程會診流程建立離散事件仿真模型，通過將仿真模型得出的平均等待時長與觀測值進(jìn)行對比，驗(yàn)證仿真模型的有效性。其次，分析在不同內(nèi)

本書選取了編者在臨床工作中遇到的發(fā)病部位影像表現(xiàn)不典型病例以及一些疑難少見病例，內(nèi)容涉及顱腦、頭頸五官、脊柱脊髓、心胸、乳腺、腹腔與腹膜后、消化系統(tǒng)、泌尿生殖系統(tǒng)、骨肌系統(tǒng)。每個疑難病例都從臨床、影像及病理角度進(jìn)行綜合分析，從而做出準(zhǔn)確診斷。通過疑難病例解析及討論，有利于各系統(tǒng)或部位相關(guān)知識的融會貫通，拓展影像及臨床醫(yī)

為順應(yīng)教育部教學(xué)改革潮流和改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，引進(jìn)國外先進(jìn)的教學(xué)模式，獨(dú)創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了國內(nèi)首套引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢的案例版教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和

本書根據(jù)高等醫(yī)學(xué)院校診斷學(xué)教材及診斷學(xué)教學(xué)大綱的要求，針對診斷學(xué)實(shí)習(xí)涉及的主要內(nèi)容進(jìn)行編寫。全書共四個部分，第一部分為問診及體格檢查（含13次實(shí)習(xí)），第二部分為心電圖檢查，第三部分為實(shí)驗(yàn)室檢查（含18個常用實(shí)驗(yàn)），第四部分為臨床常用診斷技術(shù)（含4個穿刺術(shù)實(shí)習(xí)），文后附測試題答案。每一項(xiàng)實(shí)習(xí)均包括實(shí)習(xí)目的、實(shí)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)

引進(jìn)國外先進(jìn)教學(xué)模式，將真實(shí)、典型案例與理論教學(xué)相結(jié)合，引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育教材發(fā)展趨勢。體現(xiàn)當(dāng)代教育、教學(xué)和課程改革的精神和研究成果，強(qiáng)調(diào)學(xué)科間的聯(lián)系，強(qiáng)化理論與實(shí)踐的結(jié)合。符合教育部專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)認(rèn)證的需要，滿足教學(xué)和上崗需求。重視實(shí)踐，貼近崗位，緊跟研究生入學(xué)考試、執(zhí)業(yè)資格考試和職稱考試案例分析的命題方向。

深圳建市以來人口增長迅速，且以機(jī)械增長為主，是典型的移民城市。深圳市分別于1997年、2009年和2018年開展了3次大型慢性非傳染性疾病及其危險因素調(diào)查。隨著社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與轉(zhuǎn)型，居民健康行為模式發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變，面臨雙重疾病負(fù)擔(dān)，亟須建立持續(xù)、高效的慢性非傳染性疾病及其危險因素監(jiān)測系統(tǒng)，分析、評價深圳市慢性非傳染性疾

超聲診斷學(xué)

本書為檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)臨床病例分析專集，收錄了檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)專業(yè)的6個三級專業(yè)的病例臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、臨床血液學(xué)檢驗(yàn)、臨床生物化學(xué)檢驗(yàn)、臨床免疫學(xué)檢驗(yàn)、臨床微生物檢驗(yàn)、臨床分子生物學(xué)檢驗(yàn)。每個病例包含以下四部分內(nèi)容：①本例要點(diǎn)；②病例概況，其中包括病史（主訴、現(xiàn)病史、相關(guān)檢查等）、診斷、治療；③臨床思維分析；④相關(guān)檢驗(yàn)基礎(chǔ)知識。每一個病

《臨床疑難病例影像診斷及解析.第二輯》共八部分，包含91個病例，覆蓋中樞神經(jīng)系統(tǒng)、頭頸五官、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、體液與免疫系統(tǒng)、消化系統(tǒng)與腹膜腔、泌尿生殖系統(tǒng)與腹膜后間隙、骨關(guān)節(jié)與軟組織等。大部分病例設(shè)有臨床資料、影像學(xué)資料、問題、影像學(xué)描述、病理特點(diǎn)、討論及點(diǎn)評等部分，通過提問的方式引導(dǎo)讀者分析、思考，每部分末附相應(yīng)

引進(jìn)國外先進(jìn)教學(xué)模式，將真實(shí)、典型案例與理論教學(xué)相結(jié)合，引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育教材發(fā)展趨勢。體現(xiàn)當(dāng)代教育、教學(xué)和課程改革的精神和研究成果，強(qiáng)調(diào)學(xué)科間的聯(lián)系，強(qiáng)化理論與實(shí)踐的結(jié)合。符合教育部專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)認(rèn)證的需要，滿足教學(xué)和上崗需求。重視實(shí)踐，貼近崗位，緊跟研究生入學(xué)考試、執(zhí)業(yè)資格考試和職稱考試案例分析的命題方向。

《急危重癥免疫學(xué)》涵蓋了從免疫系統(tǒng)基本原理到急危重癥免疫紊亂機(jī)制、免疫功能評價體系和臨床預(yù)防治療方案等內(nèi)容�！都蔽Ｖ匕Y免疫學(xué)》共38章，主要包括免疫學(xué)基礎(chǔ)理論，免疫功能障礙及其機(jī)制，急危重癥狀態(tài)下免疫反應(yīng)與多器官損害，病原微生物感染與宿主應(yīng)答，兒童和老年患者免疫反應(yīng)低下及其意義，急危重癥免疫狀態(tài)的識別、監(jiān)測與評估，臨床

《即時即地檢驗(yàn)技術(shù)與應(yīng)用》系臨床檢驗(yàn)技術(shù)與應(yīng)用叢書之分冊，共三篇二十章，包括概論、臨床疾病與POCT、應(yīng)用場景與POCT�！都磿r即地檢驗(yàn)技術(shù)與應(yīng)用》內(nèi)容涵蓋了POCT的概念、醫(yī)療模式的改變與POCT的發(fā)展機(jī)遇、POCT的檢測技術(shù)與儀器、POCT的智能化與信息化，以及POCT的管理與質(zhì)量控制，詳細(xì)介紹了POCT檢測指標(biāo)在

本書共分9章，就當(dāng)前精準(zhǔn)醫(yī)療、腫瘤的多元飽和治療等熱點(diǎn)話題，闡述了大數(shù)據(jù)時代的醫(yī)學(xué)特征、預(yù)后控制醫(yī)學(xué)的方法論體系和預(yù)后控制醫(yī)學(xué)如何實(shí)現(xiàn)預(yù)防治療和全程管理等方面的問題，全面介紹了預(yù)后控制醫(yī)學(xué)中的人工智能、數(shù)學(xué)建模、精準(zhǔn)醫(yī)療等。目的是適應(yīng)醫(yī)學(xué)科技的快速發(fā)展，實(shí)現(xiàn)患者預(yù)后全程**，使患者獲得**的治療效果，并促進(jìn)預(yù)后控制理念

《快速磁共振成像》以快速磁共振成像為主線展開，討論快速磁共振成像的基本原理和方法，內(nèi)容包括磁共振成像的基本原理、快速成像脈沖序列、并行磁共振成像、壓縮感知磁共振成像、基于深度學(xué)習(xí)的快速磁共振圖像重建，以及快速磁共振成像技術(shù)在動態(tài)心臟成像中的應(yīng)用�！犊焖俅殴舱癯上瘛穬�(nèi)容緊跟國內(nèi)外發(fā)展前沿，并融入作者在該領(lǐng)域的*新研究成果

超聲分子影像學(xué)是分子影像學(xué)的重要分支，超聲分子探針是實(shí)現(xiàn)超聲分子成像的前提。本書主要圍繞超聲分子探針的設(shè)計、制備及在體評價展開闡述，涉及超聲分子探針的相關(guān)基礎(chǔ)理論，還從探針的材料選擇、結(jié)構(gòu)設(shè)能化修飾等方面展開探索性研究。本書共分4章，第1結(jié)了超聲分子探針的理論知識；第2章介紹了采用絲素蛋白材料制備新型納米探針及其應(yīng)用；

臨床生化檢驗(yàn)技術(shù)是檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)的重要組成部分，臨床生化相關(guān)項(xiàng)目的檢驗(yàn)在各種疾病的診斷和治療中一直都占有重要的位置。本書系統(tǒng)地介紹了臨床生化檢驗(yàn)技術(shù)及其應(yīng)用，共分四部分：第一部分介紹了臨床生化分析儀的基本原理、分析方法、分析流程、結(jié)構(gòu)組成、檢定校準(zhǔn)、日常維護(hù)等；第二部分全面介紹了臨床生化檢驗(yàn)的質(zhì)量管理，涉及人、機(jī)、料、法、環(huán)

神經(jīng)系統(tǒng)疾病是當(dāng)今社會面臨的嚴(yán)重問題之一。腦脊液檢驗(yàn)是當(dāng)今國際上具有良好臨床應(yīng)用價值和廣闊發(fā)展前景的一門新興學(xué)科，對神經(jīng)系統(tǒng)疾病的早期、精準(zhǔn)診治具有重要作用。本書一方面回溯“腦脊液”的提出、發(fā)現(xiàn)的數(shù)千年縱深歷史，探討腦脊液檢驗(yàn)學(xué)的發(fā)展方向；另一方面又注重實(shí)踐應(yīng)用，詳細(xì)介紹了從腦脊液采集、腦脊液細(xì)胞學(xué)和各類檢驗(yàn)項(xiàng)目的分析

為順應(yīng)教育部教學(xué)改革潮流和改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，引進(jìn)國外先進(jìn)的教學(xué)模式，獨(dú)創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了國內(nèi)首套引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢的案例版教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和