本書選擇中小學生日常生活中可能涉及的法律知識點，圍繞中小學生自我保護，以案例結(jié)合有關(guān)法律條文，向中小學生講述如何在生活中保護自己、規(guī)避侵害。

本書通過一些與毒品等相關(guān)的案例，闡述了毒品問題的嚴重性，并為學生提出了遇到相關(guān)情況時的行為建議。此外，本書也對青少年網(wǎng)癮問題的危害進行了闡述。

本書以多個案例向青少年介紹自我保護的方法及相關(guān)法律常識，使青少年具備自我保護意識，樹立正確的價值觀，為日后學習和生活奠定堅實的基礎(chǔ)。

本書利用民族志的研究方法，以復(fù)雜系統(tǒng)理論為研究視角，對語文名師的成長史進行研究。作者實地訪談了22位特級教師(制度化名師)，多角度收集了他們的成長資料，運用復(fù)雜性理論的哲學觀，超越二元對立的思維方式，采用整體思維、關(guān)系思維和非線性聯(lián)系的動態(tài)思維方式，以及復(fù)雜系統(tǒng)的方法論過程演化的歷史主義和結(jié)構(gòu)主義相結(jié)合的方法論，作為解

本書從最基礎(chǔ)的如何防止考場作文丟分講起，再講到如何每一步為自己的作增加色彩，每一點都有詳盡的分析，以及優(yōu)劣例文的對照點評。同時，本書圍繞考場作文的三大題材進行細致講解，方便學生在寫親情友情類、成長經(jīng)歷類、話題類作文時得心應(yīng)手。適合廣大中學師生及家長閱讀參考。

針對基礎(chǔ)教育改革，中學物理教學法課程，要從教學理念、教學模式、教學內(nèi)容等各方面做出相應(yīng)的調(diào)整，改變以往陳舊、固定的教學模式和內(nèi)容，培養(yǎng)教書匠的教學理念。本教材為職前中學物理教師在提高中學物理教學和科研能力打下必要基礎(chǔ)，使其了解國際中學物理教學的現(xiàn)狀，掌握中學物理教學的一般規(guī)律、方法和實驗的基本技能，培養(yǎng)他們分析和處理中

作為基本教學素養(yǎng)，教學設(shè)計能力直接影響數(shù)學教師的專業(yè)成長。熊惠民主編的《中學數(shù)學教學設(shè)計與案例研究》緊扣中學數(shù)學教學內(nèi)容，系統(tǒng)闡述數(shù)學教學設(shè)計的一般原理與方法，并結(jié)合典型案例進行研析解讀。全書共9章，分別是數(shù)學教學設(shè)計概述、數(shù)學教學設(shè)計的前期分析、數(shù)學教學目標的設(shè)計、數(shù)學教學過程的設(shè)計、數(shù)學概念的教學設(shè)計、數(shù)學定理公式

本書主要內(nèi)容分為體育與技能篇、體育與保健篇、體育與健康篇、體育與智能篇共四篇19章，包括體育與競技運動、田徑運動的健身、體操運動的健身、武術(shù)運動的健身、游泳運動的健身等。本書在知識結(jié)構(gòu)上堅持科學性、系統(tǒng)性原則，按照學生認知能力構(gòu)架新的模塊體系；在內(nèi)容上力求實用和貼近衛(wèi)生職業(yè)教育，盡量減少純理論性的知識，以求“共用”。本

李廣洲、任紅艷編著的這本《化學教育測量與評價》內(nèi)容豐富，闡述詳細，對于從事化學教學研究第一線的教師和教學研究人員有著較高的實用價值：①作者將原理、方法、技術(shù)的介紹和化學教育教學中要研究的的實際問題相結(jié)合，主要章節(jié)圍繞實際問題而展開；②在介紹方法的同時注意分析數(shù)據(jù)所說明的問題；③書中提供了大量的研讀材料、化學教育教學研究

《中學數(shù)學課程標準與教材分析》選擇人教（人民教育出版社出版）A版必修教材和有代表性的選修系列2教材進行分析，既從整體上把握了教材，又具有典型性。本書每章分四個部分：第一部分呈現(xiàn)《課標》對相關(guān)內(nèi)容的總體要求和教學建議，使得《課標》解讀和教材分析有章可循。第二部分對《課標》內(nèi)容與要求進行解讀，重點是揭示《課標》內(nèi)容與要求的

化學教學設(shè)計與技能實踐是以現(xiàn)代教育技術(shù)理論和傳播理論為基礎(chǔ)，從促進每個學生全面發(fā)展，提高學生的化學科學素養(yǎng)、提高化學課堂教學效率作為邏輯起點來研究中學化學的課堂教學�；瘜W教學設(shè)計給出了設(shè)計思想，設(shè)計方法，設(shè)計技術(shù)，設(shè)計課例以及設(shè)計評價指標。化學教學技能是從微格教學的視角出發(fā)，將一節(jié)成功的化學課堂教學實踐所需要的基本技能

《中小學教師職業(yè)價值觀研究》作為指引個體思想行為的動力因素，職業(yè)價值觀（professionalvalues）集中體現(xiàn)了教師專業(yè)發(fā)展問題，因此教師職業(yè)價值觀逐漸成為教育研究的重要主題。近年來，國內(nèi)外關(guān)于職業(yè)價值觀的研究取向單一、缺乏本土化和針對在職教師的系統(tǒng)研究。鑒于此，《中小學教師職業(yè)價值觀研究》從我國中小學教師的現(xiàn)

信息是當今社會的重要資源，網(wǎng)絡(luò)信息搜索是當代人的一項重要信息能力�！毒W(wǎng)絡(luò)信息搜索》是北京市朝陽區(qū)教育研究中心所承擔課題的階段性成果，作者結(jié)合多年的基層教學經(jīng)驗，針對青少年的知識需求和能力培養(yǎng)，系統(tǒng)介紹網(wǎng)絡(luò)信息搜索的知識與技巧。《網(wǎng)絡(luò)信息搜索》分為9章，由淺入深、循序漸進地介紹文字、圖像、日常生活等各類信息的搜索方法。《

建設(shè)幸福班集體是中小學班級管理的目標。葛明榮、王曉靜編著的《建設(shè)幸福班集體》在獲得大量中小學班主任、中小學生綜合幸福感數(shù)據(jù)和積極心理品質(zhì)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，分析當前中小學班主任、中小學生綜合幸福感、積極心理品質(zhì)的現(xiàn)狀及存在的問題，從“做幸福班主任”、“帶幸福班集體”兩個角度闡述了建設(shè)幸福班集體的策略。全書分為兩篇，共八章，具

本書分為制度面面觀、排行新掃描、中學信息錄、大學信息錄、方略縱橫談五大部分。深入解析了加拿大教育制度的現(xiàn)狀，呈現(xiàn)了加拿大國內(nèi)各大院校在各種標準下的排名，介紹了加拿大中學的學校概況與教育特色，列舉了不同大專院校的學校概況與教育特色，啟發(fā)讀者選擇理想的大學，并從熱門網(wǎng)站資訊、實戰(zhàn)高頻詞匯和留學加拿大常見問答三方面全面提供了

本書收錄了初中英語新課標所要求的詞匯（2000條）與短語，并根據(jù)《牛津初階英漢雙解詞典》列出的2000核心詞，補充了約200條詞匯，完全能夠滿足初中生日常學習和中考的需要。本書根據(jù)歷年中考試題，將所有詞匯分為“重點詞”和“一般詞”兩個級別。這樣編排，一方面為學生指明了學習重點，同時也利于考前重點復(fù)習，快速突破。詞匯列出

本書對中小學如何推進教育國際化進行了系統(tǒng)思考和整體建構(gòu)，澄清和明確了中小學推進教育國際化的理性認識和基本思路，設(shè)計和建構(gòu)了中小學推進教育國際化的多元載體和有效路徑，總結(jié)和提煉了中小學推進教育國際化的發(fā)展歷程和核心舉措。希望本書能夠為教育理論工作者和中小學校長認識與探索教育國際化提供基于教育窶踐的理性啟發(fā)。

在我們國家整體發(fā)展的新的歷史階段，在我國基礎(chǔ)教育改革深度推進的戰(zhàn)略時期，對于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展而言，教育國際化既是重要背景，又是核心內(nèi)容。本書從教育實踐的立場來研究中小學的教育國際化，呈現(xiàn)了北京市九所優(yōu)秀中小學推進教育國際化的探索歷程、核心舉措和鮮活經(jīng)驗。其中七所學校從微觀視角研究了學校在學生培養(yǎng)目標目標設(shè)定、課程建設(shè)

近年來，我國基礎(chǔ)教育改革取得了一系列的好方法、好經(jīng)驗、好理念，形成了豐碩的理論和實踐成果�；�于此，特邀請教育專家、優(yōu)秀教師將自己的優(yōu)秀科研成果整理出版，形成《中國基礎(chǔ)教育文庫》�！吨袊�基礎(chǔ)教育文庫》是專門收錄基礎(chǔ)教育改革創(chuàng)新成果論著的一套大型圖書。由相關(guān)領(lǐng)域的權(quán)威專家遴選組稿，多家權(quán)威出版社共同出版推廣。以“匯集優(yōu)秀原

《中國基礎(chǔ)教育文庫·聆聽花開的聲音：構(gòu)建有效教育的探索》主要內(nèi)容包括：抓好養(yǎng)成教育培養(yǎng)合格人才、對學生理想責任意識現(xiàn)狀的探索、高中生三種和諧關(guān)系的構(gòu)建、針對“問題生、學困生”管理措施的探索、學校德育工作三結(jié)合育人探究、細微處養(yǎng)德，生活中育人、實施細節(jié)德育繪就人生底色、構(gòu)建學校教育與家庭教育的立交橋等。