《高中數(shù)學課堂教學設計與實踐》從教學設計的基本原則出發(fā)，理清了以下四條基本原則：情意原則即激發(fā)學習動機，提高學習興趣原則，深入地從問題性；思維最近發(fā)展區(qū)內(nèi)的學習任務；使用"反饋和調(diào)節(jié)"機制作了深入分析。結(jié)構(gòu)化原則，即教學內(nèi)容結(jié)

《多維互動寫作教學的理論與實踐》是作者紀勇在對過去寫作教學研究進行梳理的基礎上進行系統(tǒng)研究，力求嘗試構(gòu)建切合中學教學實踐的寫作理論和教學基本框架。在調(diào)查研究的基礎上，對學生寫作過程中一些亟待解決的問題進行了分析研究，得出寫作教學應該構(gòu)建一個在多維視野觀照下的立體的全方位的思想體系。

杜偉、趙德平、任立剛編著的《高等師范院校與基礎教育協(xié)同改革與實踐》以問題一方法一創(chuàng)新一成效為主線，對四川師范大學面向基礎教育，與基礎教育一線合作開展教學改革活動所取得的10項優(yōu)秀成果進行了全面梳理和總結(jié)反思。全書以提高質(zhì)量為核心，內(nèi)容涵蓋教師培養(yǎng)體系、師范生實踐教學、高中課程教學改革、高校與中小學合作共建等方面，針對教

周青編寫的《化學教學設計與案例分析(全國高等師范院�；瘜W類規(guī)劃教材)》基于化學教學特征與中學化學教學目的，以學習論、系統(tǒng)論、傳播理論及化學學科觀念、方法和特征為基礎，以提高化學教育類碩士研究生的教育理論水平和化學教學設計意識與能力為主旨，對化學教學設計的理論、化學教學設計的過程與學案設計、化學教學設計展望以及化學教學目

《澳大利亞數(shù)學能力檢測試題解析與評注小學高級卷2006-2013》收錄了2004年至2013年澳洲AMC數(shù)學能力檢測小學高級卷的全部試題,對每一道試題均給出詳解,有些題目還給出了多種解法與評注，目的是使讀者加深對問題的理解與開拓思路，培養(yǎng)舉一反三的

《澳大利亞數(shù)學能力檢測試題解析與評注中學初級卷2006-2013》收錄了2006年至2013年澳洲AMC數(shù)學能力檢測中學初級卷的全部試題,對每一道試題均給出詳解,有些題目還給出了多種解法與評注，目的是使讀者加深對問題的理解與開拓思路，培養(yǎng)舉一反三的能力.

《澳大利亞數(shù)學能力檢測試題解析與評注中學高級卷2006-2013》收錄了2006年至2013年澳洲AMC數(shù)學能力檢測中學高級卷的全部試題,對每一道試題均給出詳解,有些題目還給出了多種解法與評注，目的是使讀者加深對問題的理解與開拓思路，培養(yǎng)舉一反三的

《澳大利亞數(shù)學能力檢測試題解析與評注中學中級卷2006-2013》收錄了2006年至2013年澳洲AMC數(shù)學能力檢測中學中級卷的全部試題,對每一道試題均給出詳解,有些題目還給出了多種解法與評注，目的是使讀者加深對問題的理解與開拓思路，培養(yǎng)舉一反三的能力.

《物理課程與教學研究》以新一輪中學物理課程改革為背景，以教育科學理論和心理學理論為基礎，運用現(xiàn)代教育課程改革的新理念，系統(tǒng)分析了當前中學物理教學開展的現(xiàn)狀，論述了中學物理教學的理論和實踐問題。在課程論方面，本書重點論述了物理課程的發(fā)展過程、趨勢以及新物理課程的基本理念；在教學論方面，《物理課程與教學研究》則重點論述了物

《生活邏輯與主題學習:高中思想政治教學改革的理念與實踐》圍繞"生活邏輯"和"主題學習"這兩個課改關鍵詞，總結(jié)了高中政治學科的課堂教學研究成果。《生活邏輯與主題學習:高中思想政治教學改革的理念與實踐》圍繞高中政治新課程改革這一核心問題，提出了基于生活邏輯理念的教學設計基本思路和教學新范式，并把這一教學理念

《中小學社會（思品）學科課堂教學創(chuàng)新》基于"生本"和"生活化"的教育價值取向，從教育理念、教學內(nèi)容、教學方法、課程資源、教育評價等方面全方位探討中小學社會（思品）學科課堂教學的理論與實踐。從兒童文化入手來建構(gòu)"生本"的課堂，關注學生的

備戰(zhàn)中考的初中生：短時間內(nèi)快速提高單詞量，節(jié)省復習時間；提前學英語的小學生：小升初前詞匯量輕松達到中考水平；童心未泯的高中生、大學生及成人英語愛好者：掌握方法，受益一生�！�7天記牢初中英語2000詞》以英語字母為序，收錄詞匯約2，000條，涵蓋了所有中考詞匯及《新概念英語》青少版詞匯，使孩子在較短時間（通常不超過一周）

不同色調(diào)的靜物組合在一起會有不通過的畫面效果？作者通過對色相（包括同類色、鄰近色、互補色），冷暖，明度，純度和空間幾個知識點來表現(xiàn)不同色調(diào)搭配的效果。全書分為三個部分，第一部分為色彩基礎知識，主要講述了色彩搭配問題，并有圖片為例，更直觀地表現(xiàn)色彩搭配效果。第二部分為單體和組合的作畫步驟，有文字說明。第三部分為范畫，便于

《中學化學教材分析與教學研究/全國高等師范院�；瘜W類規(guī)劃教材》從新課程標準的分析解讀出發(fā)，剖析課程標準與新課程人教版化學教材的關系，具體到課標理念、教學目標、知識分類、課程資源以及實施建議與教材分析的關系。在教材分析的基礎上，再結(jié)合具體實踐進行教學研究，包括銜接教學、教學深加工、教學方法等方面。《中學化學教材分析與教學

《信息技術課程標準與學科教學》編著者趙波、段崇江、張杰。 《信息技術課程標準與學科教學》是結(jié)合教育部頒布的中小學信息技術課程指導綱要和高中信息技術課程標準，按照課堂教學設計與實施的過程組織編寫的，內(nèi)容涵蓋信息技術課程標準解讀、信息技術課程資源開發(fā)與利用、信息技術課程教學設計、信息技術教學實施、信息技術教學評價、信息技

全書分為三大部分，第一部分為色彩知識的詳細解說以及單體靜物質(zhì)感表現(xiàn)的方式方法，單體靜物作畫步驟明確，技法基礎，便于學生理解。第二部分為靜物組合步驟圖，有文字說明。第三部分為范畫，適合學生臨摹。整體內(nèi)容循序漸進，逐步深入。

本書以大量色彩范畫為主，作品風格統(tǒng)一，質(zhì)量高，主要講解水粉靜物的色彩技法和色彩關系的處理方法，講解清晰明確易懂，范畫適合臨摹，便于廣大美術考生提高繪畫技法。

SAT考試中，長難句之所以難，主要是難在其過長，錯綜復雜，句子里包含了過多的修飾成分或并列成分等。這本書的編寫理念，就是要化繁為簡，把這個句子分解成多個稍微簡單的句子，以包含主謂賓的簡單句為基本單位，教你快速破解各種復雜修飾，處理和推理理解各種句子的結(jié)構(gòu)，最后，綜合所有簡單句的意思，理解整個句子。書中最值得一提的是它的

本詞表收錄了06至13年真題，OG，OC，06至11年6套Sunday題以及部分其它機經(jīng)中共50余套真題里的填空單詞。本書按照目前市面上常見真題填空中的題干和選項難詞對應排列，便于學生背誦與校對。詞表范圍廣，詞義比較精準。所有的單詞均有現(xiàn)任SAT填空老師親自挑選，并根據(jù)填空中語境意思編寫而成。完全刪除了普通詞典里容易令

本書列出了中高考文言文考核中出現(xiàn)頻率較高的140個字。本書從古文出發(fā)，引出涉及的字、字義、字所在例句、例句譯文、例句出處。內(nèi)容準確、全面、系統(tǒng)、簡明、涵蓋考題，并且在書中配上知識地圖使學生更好地掌握。本書適合中學生及其家長、教師使用。