大學生心理健康教育（第二版）
為深入貫徹'健康第一'指導思想，結(jié)合廣大院校開展的'全國億萬青少年陽光體育運動'，編者們在普通高等學校體育教學條件現(xiàn)實狀況的基礎(chǔ)上，以滿足當代大學生對身心和諧發(fā)展的需要，以身體練習為基本手段，以培養(yǎng)大學生終身從事體育鍛煉的良好習慣、有效增強學生的體質(zhì)和身心健康為目標組織編寫了本教材。該教材旨在幫助學生更好地掌握體育基本
《少林秘傳內(nèi)功》(作者吳霞)介紹了禪功、先天羅漢十八手、易筋經(jīng)、正宗羅漢功、渾元一氣功和少林五行柔術(shù)的功法、功理，皆為真?zhèn)�。習之，可外壯筋骨，抵御外邪；�?nèi)堅五臟，調(diào)養(yǎng)氣血；即能強身健體，又可修身養(yǎng)性。此書圖文并茂、易學易練，具有一定的實用價值和收藏價值。
根據(jù)師范生的教育技術(shù)實踐能力的要求，本書打破了以知識體系組織教材的目錄結(jié)構(gòu)方式，嘗試用能力體系這條線來組織整個教材。通過這種組織方式，能夠使本書閱讀起來輕松，學習起來有趣。本教材共分為五個項目、十五個專題、四十多項活動，編者對書中每項活動都進行了精心設(shè)計，希望這些活動能像一粒粒"珍珠"，通過實踐能力這條線進行串連，形成
《大學生就業(yè)指導》依據(jù)教育部、遼寧省教育廳下發(fā)的《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程教學要求》的有關(guān)要求，以緒論作為導入部分，并對當前大學生就業(yè)形勢進行了分析和探討，依據(jù)大學生擇業(yè)、就業(yè)需求，從畢業(yè)生就業(yè)程序與途徑、就業(yè)心理、求職應(yīng)聘技巧、協(xié)議的簽訂與畢業(yè)生權(quán)益保護等幾方面加以詳細論述。書中詳盡的詳解、豐富的案例和延伸閱讀，
《中學化學虛擬實驗：理論、設(shè)計開發(fā)、應(yīng)用》首次嘗試介紹中學化學虛擬實驗的設(shè)計開發(fā)及應(yīng)用。全書分為理論篇、設(shè)計開發(fā)篇和應(yīng)用篇。理論篇主要闡述中學化學虛擬實驗的理論基礎(chǔ)；設(shè)計開發(fā)篇首先介紹了中學化學網(wǎng)絡(luò)綜合虛擬實驗教學平臺的設(shè)計，然后介紹了基于自主開發(fā)的中學化學網(wǎng)絡(luò)綜合虛擬實驗教學平臺的10個典型的化學虛擬實驗的教學設(shè)計，
本書精選世界上經(jīng)典好玩的近600例偵探推理游戲，并根據(jù)游戲的推理關(guān)鍵點進行分類，更方便你有針對性地選擇，可以讓你從簡單的偵探推理游戲中玩出聰明、玩出智慧，通過完成書中的游戲，沖破思維定式，嘗試從不同的角度思考問題，從而全面提高大家的分析力、洞察力和想象力，在游戲中越玩越聰明。本書中游戲案情驚險離奇、玄妙刺激，必須要經(jīng)過
科研院所、高等院校、科技型企業(yè)等科技創(chuàng)新組織的文化建設(shè)，是一項思想性、探索性、系統(tǒng)操作性都很強的工作，需要不斷地尋求有效的途徑和方法。本書從科技創(chuàng)新組織文化建設(shè)的大量實際作法中精心選擇了304個實例，并按照文化構(gòu)成要素和基層工作的實際需求分為理念、制度、環(huán)境、文化服務(wù)、文化傳播及文化管理六大部分。本書內(nèi)容系統(tǒng)、配套，所
創(chuàng)新文化生態(tài)系統(tǒng)研究
《高校人文學術(shù)成果文庫：網(wǎng)絡(luò)信息資源優(yōu)化配置研究》分析了國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)信息資源配置研究的現(xiàn)狀與意義，論述了網(wǎng)絡(luò)信息資源的含義與特點、經(jīng)濟特性與經(jīng)濟功能、分布分析及其評價，探討了網(wǎng)絡(luò)信息資源配置的哲學與經(jīng)濟學基礎(chǔ)、概念與意義、特征與類型、目標與原則、基本要求與手段及其影響因素，研究了網(wǎng)絡(luò)信息資源配置的主要機制、機制功能、政策
《當代大學生理想信念形成的特點及機制研究》從現(xiàn)代性視角出發(fā)，結(jié)合經(jīng)濟市場化、政治民主化、科技信息化和文化多元化等現(xiàn)代屬性，提出了理想信念面對物體、器本、神本和人本等取向。
《中國基礎(chǔ)教育文庫：數(shù)學教師專業(yè)發(fā)展的評價》主要是針對中小學數(shù)學教師的整體專業(yè)素質(zhì)所進行的，但其研究思路、研究方法和研究結(jié)論對其他學科的教師評價也有較大的參考價值，只要將“能、行、效”三維評價體系中為數(shù)不多的具有數(shù)學特性的項目換成具有其他學科特性的項目，把“數(shù)學觀課評價表”根據(jù)其他學科課堂教學的特點進行適當修改，即可用
《中國基礎(chǔ)教育文庫·清新芬芳的藝術(shù)教學：藝術(shù)教學的實踐與研究》是一本別開生面、學理豐盈、情趣盎然、文風清新的藝術(shù)教學專著。全書運用心理學、教育學、審美學、哲理學、社會學等諸多學科與藝術(shù)教學交叉滲透，由此及彼、由表及里、觀瀾探討、振葉尋根等方法，對藝術(shù)教學及教學的“內(nèi)部機制”、“基本規(guī)律”、“普通原理”、“思維特點”、“
《智慧知識書系：學習生活策略讀本》作者王永新先生是一位喜歡研究教育問題的教育工作者，他曾經(jīng)獲得過全國模范教師稱號，具有教育學碩士研究生學位。從事教育工作二十多年，喜歡在教育管理過程中邊實踐邊思考邊總結(jié)。書中內(nèi)容是他出于真心希望能夠幫助想讀書的學生而撰寫的心里話，目的就是想以此書寄語前程無限的初中學生，希望能夠給學生明確
《中國基礎(chǔ)教育文庫：作文過程論》里著重要論述的是積蓄這個過程，也稍稍兼顧到“寫”這個過程，全書主要分三大部分來論述。第一章到第三章，是這本書的第一個大部分，幫助大家認識作文的過程，介紹了作文過程的基本概念、基本內(nèi)容和作文有無順序上的問題，并揭示作文過程的規(guī)律是作文過程受制約于作者的一些因素。接著指出熱愛寫作是寫好作文的
《中國基礎(chǔ)教育文庫：初中語文教學排障減負提質(zhì)達標策略研究》是專門收錄基礎(chǔ)教育改革創(chuàng)新成果論著的一套大型圖書。由相關(guān)領(lǐng)域的權(quán)威專家遴選組稿，多家權(quán)威出版社共同出版推廣。以“匯集優(yōu)秀原創(chuàng)基礎(chǔ)教育論著，推動教育科研成果轉(zhuǎn)化交流”為宗旨，本著“廣泛征集、嚴格評審、精心編�！钡脑瓌t，切實保障圖書的規(guī)范性、專業(yè)性和獨創(chuàng)性、科學性。
《中國基礎(chǔ)教育文庫·讓課堂充滿創(chuàng)新的活力：基于行動研究的課題與課堂改革探索》是在課程改革深入推進的階段，針對新課程理念與實踐之間的矛盾而提出，意欲通過課題研究明確和鞏固課堂中師生角色的重新定位，以突出學生的主體活動與教師的高效引領(lǐng)，鞏固近十年來學校課改的成果；避免在較大班額與學生個體基礎(chǔ)差異明顯的情況下，學科教師在有限
近年來，我國基礎(chǔ)教育改革取得了一系列的好方法、好經(jīng)驗、好理念，形成了豐碩的理論和實踐成果�；诖耍匮埥逃龑＜�、優(yōu)秀教師將自己的優(yōu)秀科研成果整理出版，形成《中國基礎(chǔ)教育文庫》。《中國基礎(chǔ)教育文庫》是專門收錄基礎(chǔ)教育改革創(chuàng)新成果論著的一套大型圖書。由相關(guān)領(lǐng)域的權(quán)威專家遴選組稿，多家權(quán)威出版社共同出版推廣。以“匯集優(yōu)秀原
《中國基礎(chǔ)教育文庫：數(shù)學課堂教學設(shè)計》是專門收錄基礎(chǔ)教育改革創(chuàng)新成果論著的一套大型圖書。由相關(guān)領(lǐng)域的權(quán)威專家遴選組稿，多家權(quán)威出版社共同出版推廣。以“匯集優(yōu)秀原創(chuàng)基礎(chǔ)教育論著，推動教育科研成果轉(zhuǎn)化交流”為宗旨，本著“廣泛征集、嚴格評審、精心編�！钡脑瓌t，切實保障圖書的規(guī)范性、專業(yè)性和獨創(chuàng)性、科學性。根據(jù)規(guī)劃，我們將以精
《中國基礎(chǔ)教育文庫·讓每位學生都學會快速作文：新概念快速作文高中作文教學案例創(chuàng)新設(shè)計》作者經(jīng)過多年的探索、實踐和研究，根據(jù)新概念快速作文有序高效寫作原理，依照高中語文新課程寫作目標和新課標《考試大綱》寫作基礎(chǔ)等級、發(fā)展等級的要求，遵循目標明確集中、內(nèi)容由易到難、能力螺旋提高的寫作教學規(guī)律的要求，結(jié)合新課程人教版高中必修
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