本書結(jié)合女孩的心理特征和成長規(guī)律,從不同角度出發(fā),為父母們提供了一整套成功教子方案,使其能把握教育的正確方向和科學性,真正教到點子上。書中立足于男孩與女孩的不同之處、女孩天性中的優(yōu)缺點,介紹女孩的性格、品質(zhì)、智商、情商等各個方面的教養(yǎng)方略,有效解決了那些令女孩父母頭疼的難題,指導父母教出優(yōu)秀的女孩。
本書結(jié)合男孩的心理特征和成長規(guī)律,從不同角度出發(fā),為父母們提供了一整套成功教子方案,使其能把握教育的正確方向和科學性,真正教到點子上。書中立足于男孩與女孩的不同之處、男孩天性中的優(yōu)缺點,介紹男孩的性格、品質(zhì)、智商、情商等各個方面的教養(yǎng)方略,有效解決了那些令男孩父母頭疼的難題,指導父母教出優(yōu)秀的男孩。
本書從女孩的性別、安全、品質(zhì)、習慣、解決問題的。能力、處世心態(tài)、成長環(huán)境以及女孩成長過程中容易進入的誤區(qū)等多個方面,為家有女孩的家庭提供了100個教育細節(jié)。讓每一位父母都摒棄傳統(tǒng)錯誤的家庭教育理念,成為女孩真正的朋友,并把女孩培養(yǎng)成有出息的人才。
本書針對男孩家庭教育中普遍存在的問題和誤區(qū),結(jié)合來自生活的典型事例,指導家長改變教育思維,做男孩自我管理、自我激勵、自我成長過程中的良師益友,在智商、情商、意志品質(zhì)、能力、習慣等方面科學教導,在不打不罵中培養(yǎng)出有出息的男孩。本書內(nèi)容豐富,語句言簡意賅,但實用性較強,能夠突出重點,給父母可行的思路和操作性建議,既能夠解除
本書是一本幫助父母穩(wěn)定情緒,為孩子營造溫馨和諧的原生家庭氛圍的書,旨在告訴家長朋友們,只有父母情緒穩(wěn)定,孩子才能獲得心理上的安全感,心智才能發(fā)育成熟,才會更加健康和快樂。而且給出具體的幫助家長朋友們理解孩子的行為、實現(xiàn)和孩子良性溝通的建議。
2022年是中國勞動教育事業(yè)縱深推進的一年。黨的二十大勝利召開,建設教育強國邁入新的階段。這一年中,教育部發(fā)布義務教育《勞動》課程標準,各級地方政府陸續(xù)推出勞動教育的細化實施方案。與此同時,勞動教育研究繼續(xù)深化,勞動教育教材持續(xù)涌現(xiàn),勞動教育實踐基地蓬勃發(fā)展,大中小學勞動教育課程與實踐活動豐富多彩,勞動教育評價方式在探
對新中國成立以來高校思政課鑄魂育人的歷史與實踐進行全面系統(tǒng)的梳理和深入細致的考察,歸納總結(jié)其取得的成績和歷史經(jīng)驗,分析當前實踐中仍然存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)并提出對應的解決路徑,對于新時代新征程加強和改進高校思政課建設、堅持和鞏固馬克思主義在高校意識形態(tài)領域的指導地位、建設具有強大凝聚力和引領力的社會主義意識形態(tài)具有重
《新媒體公共傳播》集刊是鄭州大學新聞與傳播學院、鄭州大學新媒體研究院傾力打造的學術與學科品牌,內(nèi)容定位于新媒體語境下的公共傳播前沿,選題時效性強,注重理論性和實踐性的統(tǒng)一,具有較強的學術原創(chuàng)性和前沿特色!缎旅襟w公共傳播(第6輯)》設有“回眸‘網(wǎng)’年”“前沿話題”“專題策劃”“公共傳播”“聚焦新媒體”等欄目。
民國時期,為了培養(yǎng)適合鄉(xiāng)村社會的師資,鄉(xiāng)村師范學校應運而生。一批學者對鄉(xiāng)村師范教育進行了理論探索和躬身實踐,在師范教育尤其鄉(xiāng)村師范教育發(fā)展史上留下了濃墨重彩的一筆。本書分析了鄉(xiāng)村師范學校興起的國際、國內(nèi)背景,梳理了民國時期教育學會、中央及地方政府等層面關于鄉(xiāng)村師范學校的相關政策和法律規(guī)定,從量和質(zhì)兩個方面說明當時鄉(xiāng)村師
本報告基于北京全國政治中心、文化中心、國際交往中心、科技創(chuàng)新中心的地位,結(jié)合黨的二十大時代背景,展示過去十年事業(yè)發(fā)展的歷史性成就,總結(jié)中國特色社會主義道路的重要價值觀念,傳達中國繼續(xù)推進改革開放、續(xù)寫中國特色社會主義新篇章的決心,以技術賦能發(fā)展、以人文關懷、世界眼光、中國內(nèi)核促進中國國際傳播影響力提高。本書以北京媒體話
本書以習近平總書記關于中非文明交流互鑒的重要論述為依據(jù),在回顧不同歷史時期中非文明交往的基礎之上,系統(tǒng)梳理了中非在考古、旅游、文化、新聞媒體、學者與智庫、地方與民間、青年與婦女等重點領域的交往實踐,進而總結(jié)各領域交流合作的成就與挑戰(zhàn),思考合作提質(zhì)增效的舉措,從批駁西方文明沖突論、增進中非文明的自信、促進世界文明多樣性、
科技自立自強是國家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐,國家戰(zhàn)略科技力量承擔實現(xiàn)高水平科技自立自強的重大使命和戰(zhàn)略任務。世界科技強國競爭,比拼的是國家戰(zhàn)略科技力量。本書從強化國家戰(zhàn)略科技力量維度,探討了新型舉國體制下強化國家戰(zhàn)略科技力量的理論邏輯,系統(tǒng)分析了從傳統(tǒng)舉國體制到新型舉國體制下強化國家戰(zhàn)略科技力量的歷程及其不同特征,重點梳理了北京
本書對國際科技創(chuàng)新中心的內(nèi)涵、理論進展等進行了分析,梳理了粵港澳大灣區(qū)科技創(chuàng)新發(fā)展的政策與實踐,對比了世界主要國際科技創(chuàng)新中心建設的三種模式,基于粵港澳大灣區(qū)的發(fā)展實際、戰(zhàn)略定位和目標,提出了粵港澳大灣區(qū)建設國際科技創(chuàng)新中心應采取的模式及主要路徑。當前,新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加速演進,科技創(chuàng)新發(fā)展日新月異,新的技術、
本書結(jié)合了理論數(shù)獨的研究和實際數(shù)獨技巧的使用兩個方面,全面分析了數(shù)獨界近乎全部的標準數(shù)獨技巧的構(gòu)型、使用方法和部分觀察。書中全面分析數(shù)獨技巧,通過技巧理解難度、技巧觀察難度和技巧罕見程度三個方面,對所有書中提到的技巧做了一個全面的分析和囊括,并采用了最方便理解的“口語化描述”來專業(yè)地講解數(shù)獨技巧。最后配套設有149個數(shù)
本書共分為三大篇章。第一篇章圍繞“黨的建設”,通過對習近平總書記關于高校黨建工作重要論述的理論基礎和主要內(nèi)容、新時代高校黨建工作面臨的問題與挑戰(zhàn)等內(nèi)容的剖析來深化新時代高校管黨治黨理論研究。第二篇章圍繞“思想政治”,對高校日常思想政治工作和思想政治理論課教學進行理論探討。第三篇章圍繞“高等教育”,對新時代高校辦學規(guī)律、
本書以作者從教26年近一百五十萬字的札記中精選的五十個小故事進行場景再現(xiàn),記錄大人與孩子之間的真實而真誠的對話,展現(xiàn)新時代背景之下的新型師生關系,探尋教育的真諦。闡述了教育的本質(zhì)是對話——它就像一根神奇的魔棒促成了教與學的化學反應以及教師不論在“教的現(xiàn)場”還是在“育的戰(zhàn)場”,運用生動而幽默的對話策略,就能輕松自如地把“
本論文集以探索新形勢下高職院校思想政治教育工作新思路為中心,針對思政課理論與實踐教學的發(fā)展現(xiàn)狀、“三進”工作、貼近學生需求、機制保障以及存在的痛點難點等問題,分設教學創(chuàng)新和理論研究兩個專欄。教學創(chuàng)新主要面向思政課理論教學一線教師。思政課是高校思政工作的主渠道,在堅定“以學生為本”教育理念的前提下,就提高思想政治理論課老
本書立足于深入貫徹習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神,推動思政課改革創(chuàng)新,進一步增強課堂活性,提高教學質(zhì)量和效果,提高思政課親和力和針對性。辦好新時代高校思政課,關鍵在教師。思政課教師要有能力釋疑學生世界觀、人生觀與價值觀之惑,前提是自己要存“道”與精“業(yè)”,通過精選教學案例等手段對學生起到啟智
本書以四川工程職業(yè)技術學院為例,以求實的態(tài)度和多層的視角探索新時代“三全育人”工作,分課程育人篇、科研育人篇、實踐育人篇、文化育人篇、網(wǎng)絡育人篇、心理育人篇、管理育人篇、服務育人篇、資助育人篇、組織育人篇,總結(jié)提煉了學!叭恕惫ぷ髦械睦碚撎剿骱蛯嵺`探索。
課程思政是高校貫徹立德樹人育人理念的重要載體,來華留學生教育是我國高等院校人才培養(yǎng)的重要組成部分,推進課程思政建設,實施課程思政教學改革,同樣是來華留學教育工作的一項重要內(nèi)容。由于文化、習俗、法律、宗教信仰等方面的差異,面向來華留學生的課程思政教育有其特殊性。本書收錄了留學生國際中文教育課程思政研究論文21篇,有對留學