本書以大學(xué)生思想政治教育的社會價值和個體價值的“價值同構(gòu)”作為著力之點，綜合運用教育學(xué)、社會學(xué)、管理學(xué)以及其他學(xué)科的基本理論，系統(tǒng)提出并論證大學(xué)生思想政治教育的社會價值和個體價值的同構(gòu)原理和規(guī)律，并提出了系統(tǒng)化的評估路徑。同時，依據(jù)大學(xué)生思想政治教育的社會價值與個體價值之間的和諧統(tǒng)一關(guān)系，提出實

本書致力于學(xué)術(shù)前沿研究，為國內(nèi)外教育界同仁創(chuàng)造一個寬松活躍的學(xué)術(shù)空間，為推動高等教育理論與實踐的創(chuàng)新而努力。本書在彰顯經(jīng)濟、法律、管理的學(xué)科特色的同時，也關(guān)注和反映其他學(xué)科的研究進展，促進學(xué)科的合作和融合。

本書是關(guān)于新聞評論寫作的教材，以實訓(xùn)為主，同時輔之以相應(yīng)的理論，使二者相互交融、彼此滲透、有機結(jié)合。教材的編寫模擬教學(xué)模式，由淺入深、由易而難，循序漸進，結(jié)合不同階段學(xué)生的真實評論作品，使學(xué)生如同身臨其境，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教材的編寫融匯了作者5年來的經(jīng)驗，做到貼近教學(xué)，使教材具有較高的參考價值。

本書參照考試大綱和歷年真題，將教育教學(xué)知識與能力這一科目分割為125個考點知識，通過對每一個考點知識的概念、背景、應(yīng)用、考查的重點等進行全面系統(tǒng)的講述，從而使考生能夠快速掌握考試重點；同時每個知識點都配有考試真題及解析，借助知識與試題的相互印證，使學(xué)員能夠在掌握知識的同時也了解考試的形式及變化；此外，本書結(jié)合實例對知識

本書參照考試大綱和歷年真題，將教育知識與能力這一科目分割為105個考點知識，通過對每一個考點知識的概念、背景、應(yīng)用、考查的重點等進行全面系統(tǒng)的講述，從而使考生能夠快速掌握考試重點；同時每個知識點都配有考試真題及解析，借助知識與試題的相互印證，使學(xué)員能夠在掌握知識的同時也了解考試的形式及變化；此外，本書結(jié)合實例對知識點進

班主任工作藝術(shù)是中小學(xué)教師進行素質(zhì)教育的重要技能。本書從理論聯(lián)系實際的角度出發(fā)，詳細(xì)闡述了班主任工作的歷史發(fā)展、意義與職責(zé)、班主任的素養(yǎng)、班主任了解和研究學(xué)生的藝術(shù)、班主任組建班集體的藝術(shù)、班主任建立良好班級人際關(guān)系的藝術(shù)、班主任組織主題班會的藝術(shù)、班主任轉(zhuǎn)化后進生的藝術(shù)、班主任處理偶發(fā)事件的藝術(shù)、班主任進行班級公共安

算24點是益智健腦的趣味撲克牌游戲，寓教于樂、老少咸宜。撲克牌算24點為你解讀游戲規(guī)則，介紹游戲技巧，分析數(shù)學(xué)背景，列出全部牌型，逐一提供解答，帶你輕松入門，助你成為高手。中小學(xué)生算24點，把枯燥的數(shù)學(xué)計算轉(zhuǎn)化成快樂的游戲；老年朋友玩算24點能活動大腦、保持反應(yīng)能力；家人、朋友一起玩算24點，能為團聚增加樂趣；單位、學(xué)

北京大學(xué)攜手中國宋慶齡基金會，為貫徹落實《中國足球改革發(fā)展總體方案》部署和全國青少年校園足球工作電視電話會議精神，推動我國校園足球的普及和開展，引領(lǐng)校園足球文化建設(shè)，以國家和民族興亡為己任的歷史傳統(tǒng)和多學(xué)科的綜合優(yōu)勢，聯(lián)合舉辦了以“全國小學(xué)校長與校園足球改革發(fā)展”為主題的第五屆北大人文體育高層論壇。本次論壇邀請了美國耶

科學(xué)家已經(jīng)證實，手指的動作越復(fù)雜、越精巧、越熟練，就越能促進腦神經(jīng)的發(fā)育。而翻繩游戲正是能促進孩子大腦發(fā)育的“手指精細(xì)運動”。本書詳細(xì)介紹了80款適合孩子玩的翻繩游戲，包含翻繩入門、翻繩進階、雙人翻繩、翻繩魔術(shù)和編繩。翻繩步驟簡單、易于操作，有箭頭、符號等細(xì)節(jié)詳細(xì)指導(dǎo)，適合家長、小朋友、幼教老師和翻繩愛好者學(xué)習(xí)和使用。

本書是“思維導(dǎo)圖看科學(xué)史”系列之一，本書沿著時間的脈絡(luò)，重溫了人類科學(xué)的偉大歷程，主要內(nèi)容包括：科學(xué)文明史的發(fā)端、科學(xué)的黎明、中世紀(jì)歐洲科學(xué)、中國科學(xué)、近代科學(xué)、現(xiàn)代科學(xué)及高科技時代。本書以思維導(dǎo)圖為工具，將科學(xué)家的趣聞妙事穿插其中，配有生動的漫畫，極大地增加了圖書的趣味性，并且思維導(dǎo)圖有利于開啟青少年大腦的無限潛能。

本書以網(wǎng)絡(luò)檢索為基礎(chǔ)，主要包含文獻檢索基礎(chǔ)知識、論文書籍網(wǎng)絡(luò)檢索、專利文獻網(wǎng)絡(luò)檢索、標(biāo)準(zhǔn)文獻網(wǎng)絡(luò)檢索以及科技論文的規(guī)范寫作和簡單編輯技巧五部分內(nèi)容。書中實例和實訓(xùn)內(nèi)容豐富，資料新穎，將基礎(chǔ)理論和實際操作緊密結(jié)合，可讀性和可操作性強。本書為大中專院校各類專業(yè)科技文獻檢索的教材，也可供各類技術(shù)人員參考學(xué)習(xí)。

本書匯集了近三年來有關(guān)高校招生錄取、志愿填報的最新政策，涵蓋了高考考生填報志愿時所必須了解的相關(guān)信息，并對此進行了深入解析。提供了一份系統(tǒng)的各主要高校錄取分?jǐn)?shù)線的權(quán)威資料。匯集了高考學(xué)生填報志愿所必須了解的專業(yè)門類介紹及大學(xué)專業(yè)排名。主要包括以下幾方面內(nèi)容：高考分?jǐn)?shù)線解析。對一本線、二本線、三本線、最低控制分?jǐn)?shù)線、調(diào)檔

醫(yī)學(xué)信息檢索類課程是信息素養(yǎng)的主干課程，以培養(yǎng)學(xué)生對醫(yī)學(xué)信息資源的獲取、評價和利用能力，以及培養(yǎng)學(xué)生的信息道德和法律意識為目標(biāo),課程的學(xué)習(xí)有助于學(xué)生在專業(yè)研究實踐和文獻檢索兩個領(lǐng)域綜合能力的提高。全書11章：第1章信息素養(yǎng)及其評價、第2章信息檢索基礎(chǔ)、第3章信息檢索技術(shù)與檢索策略構(gòu)建、第4章網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索與利用、第5

本書共分三個部分，第一部分是中國大學(xué)教育競爭力排行榜，具體包括中國大學(xué)教育地區(qū)競爭力排行榜，中國本科院校競爭力總排行榜，中國一流大學(xué)、重點大學(xué)、民辦院校、獨立學(xué)院、高職高專競爭力排行榜等11個榜單。第二部分是中國大學(xué)本科教育競爭力排行榜，具體包括中國大學(xué)本科教育分學(xué)科門類競爭力排行榜和中國大學(xué)本科教育分專業(yè)類競爭力排行

本書從研發(fā)項目實際出發(fā)，詳細(xì)介紹了項目調(diào)度問題的模型與求解方法，然后將活動重疊加入到經(jīng)典的資源受限項目調(diào)度問題中，形成一類新的項目調(diào)度問題。深入研究活動重疊的描述和建模方法，考慮活動重疊對于項目調(diào)度的影響，重點研究帶有活動重疊和資源限制的項目調(diào)度問題，并設(shè)計有效的算法進行求解，以期達(dá)到對研發(fā)項目進行有效調(diào)度的目的。

進入二十一世紀(jì)，文化產(chǎn)業(yè)的巨大經(jīng)濟潛力已經(jīng)為大多數(shù)國家認(rèn)同，尤其是經(jīng)濟發(fā)展步入新常態(tài)，經(jīng)濟發(fā)展速度從高速增長轉(zhuǎn)向中高速增長，經(jīng)濟發(fā)展方式正從規(guī)模速度型粗放增長轉(zhuǎn)向質(zhì)量效率型集約增長，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)相對飽和，新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)正大量涌現(xiàn)，融合發(fā)展?jié)u成趨勢，互聯(lián)網(wǎng)正在快速、有力地改變著現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展業(yè)態(tài)與發(fā)展趨勢，為文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)

獨立學(xué)院作為我國現(xiàn)行高等教育的一種辦學(xué)機構(gòu)，其與公辦高校和民辦高校共同供給高等教育產(chǎn)品和服務(wù)，“產(chǎn)品定性”、“產(chǎn)品投資”和“產(chǎn)品收益”等是獨立學(xué)院分析中不可回避的問題。就“產(chǎn)品定性”而言，獨立學(xué)院的特殊性決定了其在提供高等教育產(chǎn)品時，需要明確究竟是純公共產(chǎn)品，還是準(zhǔn)公共產(chǎn)品或俱樂部產(chǎn)品；就“產(chǎn)品投資”而言，在“產(chǎn)品定性

本書的主要內(nèi)容包括：①MOOC生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)建，這其中包括MOOC生態(tài)系統(tǒng)中的種群理論、群落理論和生態(tài)系統(tǒng)理論；②MOOC生態(tài)系統(tǒng)的基本原理和基本規(guī)律，MOOC生態(tài)系統(tǒng)的基本原理包括限制因子定律、耐度定律和最適度原則等，基本規(guī)律包括遷移和潛移規(guī)律、富集與降衰規(guī)律等，本書將對上述原理和規(guī)律進行深入探討；③MOOC中常見問題

本書從高等教育本科教學(xué)中培養(yǎng)應(yīng)用型人才目標(biāo)的需求出發(fā)，全面介紹信息以及信息檢索的相關(guān)知識、綜合性核心數(shù)據(jù)庫、參考工具數(shù)據(jù)庫和特種文獻數(shù)據(jù)庫，并按照本科教育學(xué)科及專業(yè)分類，介紹了學(xué)科信息檢索及其對應(yīng)的典型信息資源。同時，本書還突出科學(xué)研究方法、畢業(yè)論文寫作和信息檢索與利用三者的關(guān)系。本書主要依托四川大學(xué)豐富的數(shù)據(jù)庫，基本

本書的內(nèi)容包括以下幾部分：第一導(dǎo)論。主要包括項目的研究目的、關(guān)鍵概念界定、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析與評價、本研究的基本思路及其基本內(nèi)容、本研究所采用的基本方法以及本研究成果的創(chuàng)新之處等內(nèi)容。第二曲江模式研究。研究從主要理論依據(jù)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)發(fā)展現(xiàn)狀、運營戰(zhàn)略目標(biāo)定位、發(fā)展階段、三大核心運營模式特性幾方面研究了曲江文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)運營