醫(yī)院人力資源管理體系必須既符合《勞動法》《勞動合同法》的要求，又適應(yīng)醫(yī)院人力資源管理的特殊性。本書主要闡述了醫(yī)院人力資源管理體系中所涉及的各項制度建立范本和表格設(shè)計模板。通過制度的建立和流程的具體操作指導(dǎo)，快速提高醫(yī)院人力資源管理的規(guī)范化水平。本書實用性強(qiáng)，可供各等級醫(yī)院和各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人及人力資源管理學(xué)習(xí)者參考。

平衡針灸是在現(xiàn)代解剖、生理學(xué)的基礎(chǔ)上結(jié)合中國傳統(tǒng)針灸技術(shù)而創(chuàng)立的一種臨床治療技術(shù)及理論，是對中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的繼承性發(fā)展。"三靶"理論是平衡針灸的理論核心。本書分基礎(chǔ)知識、訓(xùn)練傷的平衡針防治、急救的平衡針應(yīng)用、常見病的平衡針診療四篇，共13章，系統(tǒng)闡述了平衡針的理論核心、作用原理、技術(shù)特點、創(chuàng)新穴位，介紹了訓(xùn)練中常見頭頸、

本書在研究了近幾年前沿的醫(yī)學(xué)影像處理及三維重建技術(shù)。提出了從二維到三維的醫(yī)學(xué)影像預(yù)處理、醫(yī)學(xué)器官的分割、配準(zhǔn)、面繪制、體繪制以及最終可視化技術(shù)的整體方案。第一章描述了醫(yī)學(xué)影像處理的基本流程及其對現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的意義。第二章總結(jié)和提出了醫(yī)學(xué)影像預(yù)處理和增強(qiáng)技術(shù)。第三章重點闡述醫(yī)學(xué)器官的分割技術(shù)。第四章提出了醫(yī)學(xué)影像從二維到三維

內(nèi)容上涵蓋臨床實際工作中可能應(yīng)用到的幾乎所有內(nèi)容，包括計量資料的描述與推斷和計數(shù)資料的描述與推斷，統(tǒng)計圖、表及常用統(tǒng)計軟件SPSS的應(yīng)用等；每一章的基本思想、應(yīng)用條件、使用注意方面寫的更細(xì)致，目的是使學(xué)生對醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)的學(xué)習(xí)將重點放在具體方法的思想、應(yīng)用上，讓所學(xué)知識與實際工作緊密聯(lián)系。

現(xiàn)今慢性病大約有8000多種，是全世界人民健康的頭號公敵，伴隨工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、老齡化進(jìn)程加快，中國已經(jīng)確診的慢性病患者接近3億人，而慢性病導(dǎo)致的死亡人數(shù)已經(jīng)占到全國總死亡人數(shù)的85%，導(dǎo)致的疾病負(fù)擔(dān)占總疾病負(fù)擔(dān)的70%。所以對常見慢性病的防治是重中之重。中醫(yī)養(yǎng)生是以傳統(tǒng)中醫(yī)理論為指導(dǎo)，對人體進(jìn)行科學(xué)調(diào)養(yǎng)，保持生命健康活

本書根據(jù)醫(yī)學(xué)類高級專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求以及醫(yī)學(xué)研究生學(xué)習(xí)和應(yīng)用醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)的現(xiàn)狀編寫而成，主要介紹了各種常用的醫(yī)學(xué)統(tǒng)計方法及統(tǒng)計軟件包在醫(yī)學(xué)科研中的應(yīng)用。本書從醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)的基本原理和方法入手，在詳細(xì)介紹了各種醫(yī)學(xué)科研中常用的統(tǒng)計學(xué)方法的基本思想、適用場合以及應(yīng)用條件的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際醫(yī)學(xué)科研案例，完整地介紹了統(tǒng)計方法的

近10年來,健康教育實踐的形勢發(fā)生了很大變化。一方面是健康教育的重要性越來越被社會所認(rèn)識。在公共衛(wèi)生領(lǐng)域,健康教育作為一種工作方法已滲透到各部門,同時因人群生活方式的變化和健康需求的增加,健康教育的任務(wù)更為艱巨。目前WTO等在全世界大力推進(jìn)健康促進(jìn)戰(zhàn)略,如何在這一戰(zhàn)略下更好地發(fā)揮健康教育的專業(yè)技術(shù)作用,這也是對健康教育

本實驗指導(dǎo)根據(jù)案例版《生藥學(xué)》的內(nèi)容進(jìn)行編寫，主要內(nèi)容包括實驗操作技能、常規(guī)實驗、設(shè)計及創(chuàng)新性實驗等。本實驗指導(dǎo)根據(jù)案例版《生藥學(xué)》的內(nèi)容進(jìn)行編寫，主要內(nèi)容包括實驗操作技能、常規(guī)實驗、設(shè)計及創(chuàng)新性實驗等。本實驗指導(dǎo)根據(jù)案例版《生藥學(xué)》的內(nèi)容進(jìn)行編寫，主要內(nèi)容包括實驗操作技能、常規(guī)實驗、設(shè)計及創(chuàng)新性實驗等。本實驗指導(dǎo)根據(jù)

王喜軍教授在建立中藥血清藥物化學(xué)研究方法的基礎(chǔ)上，整合代謝組學(xué)的理念和技術(shù)，開展中醫(yī)證候和方劑整體療效評價及藥效物質(zhì)基礎(chǔ)研究，提出中醫(yī)方證代謝組學(xué)這一新的研究方法和技術(shù)體系，即用代謝組學(xué)進(jìn)行中醫(yī)證候生物標(biāo)志物的確定，通過方劑對證候標(biāo)志物的影響評價方劑的整體效應(yīng)；用血清藥物化學(xué)研究方法研究中藥方劑服用后體內(nèi)的化學(xué)成分，并

機(jī)能實驗學(xué)（第二版）包括以下章節(jié)內(nèi)容：第一篇機(jī)能實驗學(xué)的基本知識，包含章節(jié)緒論、實驗動物基本知識、機(jī)能實驗學(xué)常用器械和儀器、機(jī)能實驗學(xué)常用勝利溶液及藥劑配制和換算、動物實驗的基本方法與技術(shù)、醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的基本原理與方法；第二篇驗證性與綜合性機(jī)能學(xué)實驗，包含章節(jié)血液系統(tǒng)與電解質(zhì)平衡實驗、循環(huán)系統(tǒng)實驗、消化系統(tǒng)實驗、泌尿系

全科醫(yī)生的臨床思維方法、健康照顧、人際關(guān)系與醫(yī)患溝通技巧、健康檔案的建立與管理、慢性病與健康管理服務(wù)、常見健康問題及處理。全書分為十章，系統(tǒng)介紹了全科醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的方方面面，可供在校學(xué)生、在職醫(yī)生學(xué)習(xí)，或作為全科醫(yī)生培訓(xùn)的極佳教材。

通過課程改革，逐步將醫(yī)學(xué)機(jī)能實驗變成一門獨立的課程，該課程體系由以下三部分組成：1.基礎(chǔ)實驗：該部分主要為機(jī)能學(xué)的基本實驗技能和基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，該部分代表各學(xué)科（如生理、藥理及中醫(yī)基礎(chǔ)的一些基本實驗方法或經(jīng)典實驗，強(qiáng)調(diào)學(xué)科理論和實驗教學(xué)的整體性。2.以器官系統(tǒng)為中心的綜合性實驗:該部分為課程的核心，注重相關(guān)知識的橫向結(jié)合

涵蓋質(zhì)點力學(xué)、流體的運動、振動和波動、分子動理論、熱學(xué)、直流電、波動光學(xué)、幾何光學(xué)、X射線、原子核和放射性等內(nèi)容，每部分都加入大量相關(guān)醫(yī)學(xué)應(yīng)用，并同步建設(shè)課程的網(wǎng)絡(luò)平臺。1111111111111111111

本書主要介紹推拿手法，推拿中所施行的各種技巧動作。它通過許多不同形式的操作方法可刺激人體的經(jīng)絡(luò)穴位或特定部位。其中有的以按捏為主，如按法、壓法、點法、拿法、捏法等；有的以摩擦為主，如平推法、擦法、摩法、搓法、揉法等；有的以振動肢體為主，如拍法、抖法等；有的以活動肢體關(guān)節(jié)為主，如搖法、扳法、引伸法等。共約有一百余種。根據(jù)

本書是《針灸學(xué)》教材和《針法灸法學(xué)》教材的配套教材。內(nèi)容系統(tǒng)介紹相關(guān)教材所納入的針灸操作技術(shù)共15項：毫針刺法、灸法、拔罐法、三棱針法五、皮膚針法、皮內(nèi)針法、電針法、穴位注射法、火針法、穴位敷貼法、穴位埋線法、刮痧法、耳針法、頭針法、腕踝針法。用于指導(dǎo)學(xué)生直觀理解、指導(dǎo)其實際操作及課后復(fù)習(xí)。

本教材除緒論外，由細(xì)胞與基本組織、運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、脈管系統(tǒng)、感覺器官、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、人體胚胎概要共十一章組成。本書的每章開頭有引言，相關(guān)理論設(shè)置了情境案例、臨床鏈接及知識拓展，重點知識設(shè)置了考點。為了便于學(xué)生復(fù)習(xí)，還配有自測題及參考答案。

本教材嚴(yán)格按照2014年10月在廣西中醫(yī)藥大學(xué)召開的教育部高等學(xué)校大學(xué)物理課程教學(xué)指導(dǎo)委員會第三次工作會議上通過的《醫(yī)藥類專業(yè)的物理課程教學(xué)基本要求》編寫。全書分核心篇、擴(kuò)展篇和現(xiàn)代醫(yī)藥科學(xué)與技術(shù)的物理基礎(chǔ)專題篇三大類型。在保證醫(yī)藥類專業(yè)的物理課程本身系統(tǒng)性基礎(chǔ)上，凸顯新編教材的實用性和適用性，同時展示新信息技術(shù)和相應(yīng)

本書主要由組織學(xué)和胚胎學(xué)兩大篇組成。組織學(xué)又分為細(xì)胞、組織、器官與系統(tǒng)幾個層次來介紹，而胚胎學(xué)分為人胚早期發(fā)生和人體主要系統(tǒng)及器官發(fā)生兩個部分來介紹。每個章節(jié)增加了重點及難點的摘要提示和小貼士形式的臨床相關(guān)補(bǔ)充閱讀材料。另外，提供了學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)常用的參考資料目錄，包括參考書籍、專業(yè)雜志和相關(guān)網(wǎng)站等。

本書為科學(xué)出版社普通高等教育"十二五"規(guī)劃教材（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類），由我國西南地區(qū)20所高等院校的29位教師參加編寫。全書分為醫(yī)學(xué)細(xì)菌學(xué)、病毒學(xué)和真菌學(xué)三篇，共35章。本書主要介紹了細(xì)菌學(xué)基本知識及常見的病原性細(xì)菌、病毒學(xué)基本知識及常見的致病性病毒和真菌學(xué)基本知識及常見的致病性真菌。本書密切聯(lián)系醫(yī)學(xué)類專業(yè)和臨床實際，突出西南

驗證性實驗包括各種顯微鏡的構(gòu)造與使用方法；生物繪圖法；細(xì)胞的基本形態(tài)與結(jié)構(gòu)；細(xì)胞的化學(xué)成分；細(xì)胞骨架的光學(xué)顯微鏡觀察；細(xì)胞的超微結(jié)構(gòu)；染色體和人組織區(qū)的銀染色法；線粒體的活體染色與觀察；液泡系的活體染色與觀察；細(xì)胞核與線粒體的分離；葉綠體的分離與觀察；細(xì)胞有絲分裂標(biāo)本的制備與觀察；簡數(shù)分裂壓片標(biāo)本的制備與觀察；動物細(xì)胞