為順應(yīng)教育部教學(xué)改革潮流和改進現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，引進國外先進的教學(xué)模式，獨創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了國內(nèi)首套引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢的案例版教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和

本書是一本教學(xué)手冊，闡述了常用的互動教學(xué)法及其在循證醫(yī)學(xué)各章節(jié)中的運用。著重于根據(jù)章節(jié)內(nèi)容的互動教學(xué)設(shè)計和具體運用。循證醫(yī)學(xué)內(nèi)容包括：如何提出臨床問題、如何根據(jù)提出的問題檢索證據(jù)、如何嚴格地評價證據(jù)、系統(tǒng)評價和Meta分析的特點和制作方法。

《實用臨床康復(fù)醫(yī)學(xué)精要》內(nèi)容包含康復(fù)醫(yī)學(xué)的概念、內(nèi)容與分類、康復(fù)治療技術(shù)等內(nèi)容，較為詳細的介紹了各種康復(fù)療法的基礎(chǔ)、分類、運動處方的臨床應(yīng)用。將臨床常見疾病的康復(fù)治療技術(shù)分類展開，逐個剖析論述，進一步明確了康復(fù)治療學(xué)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的地位和作用�！秾嵱门R床康復(fù)醫(yī)學(xué)精要》強調(diào)科學(xué)性、先進性和實用性，概念準確、層次分明、結(jié)構(gòu)合

《社區(qū)康復(fù)適宜技術(shù)》是面向廣大社區(qū)康復(fù)工作者編寫的社區(qū)康復(fù)培訓(xùn)用書�！渡鐓^(qū)康復(fù)適宜技術(shù)》共4篇39章，分別從康復(fù)醫(yī)學(xué)概述、康復(fù)評定、康復(fù)治療技術(shù)和社區(qū)常見疾病的康復(fù)4個方面進行了系統(tǒng)闡述。內(nèi)容涵蓋肌力評定、關(guān)節(jié)活動度評定、運動心肺功能評定、運動功能障礙評定、日常生活活動能力評定、肌張力評定、感知和認知功能評定、言語與語

本書的主要內(nèi)容包括鄉(xiāng)村婦女、兒童、青少年、游牧民的衛(wèi)生保健，口腔衛(wèi)生保健，鄉(xiāng)村精神衛(wèi)生服務(wù)的提供，鄉(xiāng)村常見急、慢性疾病的診治，創(chuàng)傷和危重病院前處理；以及我國鄉(xiāng)村醫(yī)療現(xiàn)狀的簡介，國家關(guān)于建立全科醫(yī)生制度的相關(guān)政策匯篇。

隨著CT、MRI的問世及影像設(shè)備日新月異的發(fā)展，每天我們面對數(shù)以百計、千計的急診患者，治療前后的影像資料日趨增多，經(jīng)驗的積累豐富了我們的專業(yè)知識，也拓展了我們的視野。我們收集了近幾年來急診病例的CT和MRI影像資料，按系統(tǒng)分章節(jié)，在每一章中分別論述各系統(tǒng)的各種急診情況，具體到每一種急診，從疾病的臨床表現(xiàn)、病理病生原理、

本書為全科醫(yī)師能力提高用書，對慢病管理的糖尿病、高血壓及內(nèi)、外、婦、兒等常見病、多發(fā)病的臨床診療、社區(qū)健康管理進行了系統(tǒng)闡述。內(nèi)容涵蓋了疾病概述、臨床表現(xiàn)、診斷、治療、預(yù)后、康復(fù)、基層醫(yī)療機構(gòu)健康管理、健康教育等內(nèi)容。本書內(nèi)容豐富，圖文并茂，對全科醫(yī)師做好疾病防控、規(guī)范首診、分級協(xié)作和康復(fù)保健工作，具有較強的實用性、可

康復(fù)醫(yī)學(xué)是一門新興學(xué)科，是一門涉及多方面的醫(yī)學(xué)�？疲�且門類繁多，為了滿足廣大讀者的實際需要，編者以較少的篇幅介紹較新、較廣的內(nèi)容，為此文字力求簡練，而內(nèi)容較為豐富；在形式上盡量采取表和文字敘述相結(jié)合的方式，力求做到深入淺出�！冬F(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)理論與實踐》以實用性為原則，以循證醫(yī)學(xué)的方法和觀點為基礎(chǔ)，內(nèi)容新穎、全面，理論與實

十九大報告對我國當(dāng)前所處的歷史時期作出了全新判斷即中國特色社會主義進入新時代，這也意味著我國工傷康復(fù)體系建設(shè)進入了新時代。新時代凝聚著新要求，新理論引領(lǐng)著新實踐。面對工傷職工日益增長的美好生活需要與不平衡不充分的工傷康復(fù)發(fā)展之間的矛盾，加快以醫(yī)療康復(fù)為基礎(chǔ)、職業(yè)康復(fù)為核心、社會康復(fù)為紐帶的工傷康復(fù)體系建設(shè)，*限度地實現(xiàn)

本書分為四篇，第一篇著重介紹循證醫(yī)學(xué)的概念和方法、實踐的原則和步驟；第二篇介紹如何得到可用的證據(jù)，包括文獻檢索的具體方法，并介紹循證醫(yī)學(xué)實踐中經(jīng)常遇到的統(tǒng)計方法和臨床實踐指南形成的過程；第三篇則從診斷、治療、預(yù)防和篩查、預(yù)后、不良反應(yīng)、臨床經(jīng)濟分析、生命質(zhì)量、決策分析、衛(wèi)生技術(shù)評估及循證醫(yī)學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中應(yīng)用等方面論述如

實用臨床康復(fù)與護理

本書系統(tǒng)介紹辦公室白領(lǐng)常見病的運動康復(fù)，是專門為辦公室工作人員編寫的。以圖文并茂的方式，介紹了多種職場常見疾病的危險信號、導(dǎo)致因素、相關(guān)知識、預(yù)防措施及其辦公室簡單運動療養(yǎng)方法。這些疾病包括：肩周炎、頸椎病、鼠標手、坐骨神經(jīng)通及腰椎疾病等。

為順應(yīng)教育部教學(xué)改革潮流和改進現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，引進國外先進的教學(xué)模式，獨創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了國內(nèi)首套引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢的案例版教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和

本書的編寫以康復(fù)醫(yī)學(xué)理論為基礎(chǔ)，優(yōu)化康復(fù)醫(yī)學(xué)評定和康復(fù)治療技術(shù)，緊密結(jié)合康復(fù)醫(yī)療臨床護理的實際情況，重點突出康復(fù)護理基本技術(shù)和臨床常見疾病的康復(fù)護理。圍繞康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、康復(fù)護理評估、康復(fù)護理基本技術(shù)、康復(fù)治療及護理、臨床常見疾病的康復(fù)護理、社區(qū)康復(fù)護理等學(xué)科組織教材內(nèi)容。其中，康復(fù)護理評估和康復(fù)護理基本技術(shù)是康復(fù)護理的

《中西醫(yī)結(jié)合康復(fù)學(xué)》是一本內(nèi)容比較全面豐富、系統(tǒng)、深入的專業(yè)教材，全書共四部分：康復(fù)基礎(chǔ)理論；康復(fù)評定；康復(fù)治療技術(shù)；臨床康復(fù)學(xué)，由一批目前活躍在臨床第一線的，有豐富學(xué)識和經(jīng)驗的專家撰寫。本書第1篇系統(tǒng)介紹現(xiàn)代康復(fù)和中醫(yī)康復(fù)理論和原則、康復(fù)醫(yī)療組織和管理、殘疾預(yù)防及社區(qū)康復(fù)；第2篇介紹現(xiàn)代康復(fù)功能評定和中醫(yī)狀態(tài)評估的各

本書主要重于闡述康復(fù)醫(yī)學(xué)的基本概念、基本理論、基本知識，促使臨床醫(yī)學(xué)、護理學(xué)及醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)的醫(yī)學(xué)省能全面了解和掌握康復(fù)醫(yī)學(xué)的內(nèi)涵和理念。主要內(nèi)容包括：康復(fù)醫(yī)學(xué)概述、功能評定學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、康復(fù)臨床學(xué)等四部分內(nèi)容。增加了臨床案例分析部分，利于學(xué)生結(jié)合實際病例學(xué)習(xí)。

本見習(xí)指導(dǎo)分十個部分，即傳統(tǒng)康復(fù)方法學(xué)、康復(fù)功能評定學(xué)、物理治療學(xué)、作業(yè)治療學(xué)、康復(fù)心理學(xué)、語言治療學(xué)、肌肉骨骼康復(fù)學(xué)、神經(jīng)康復(fù)學(xué)、內(nèi)外科疾患康復(fù)學(xué)、假肢與矯形器學(xué)。按照目的要求、預(yù)習(xí)內(nèi)容、學(xué)時數(shù)、見習(xí)內(nèi)容、思考題五項結(jié)構(gòu)體系進行編寫。本教材是康復(fù)治療專業(yè)學(xué)生的專業(yè)教材，供臨床見習(xí)時使用，也可供相關(guān)專業(yè)進修、實習(xí)時參考

本書分兩篇。上篇為理論篇，主要介紹循證醫(yī)學(xué)的相關(guān)理論和方法；下篇為應(yīng)用篇，主要介紹循證醫(yī)學(xué)理論和方法的具體應(yīng)用。全書以循證思維為主線，突出“三基”，強調(diào)知識的關(guān)聯(lián)性、能力的漸進性和素材的實用性，各章另設(shè)“課外拓展”以滿足學(xué)生延伸閱讀和實踐訓(xùn)練所需。本書不僅適合本科生使用，也適合其他醫(yī)務(wù)工作者短期課程培訓(xùn)所用。

本書第一部分為臨床康復(fù)運動療法，內(nèi)容涵蓋臨床康復(fù)醫(yī)學(xué)科常用的運動治療方法和手段；第二部分為體能康復(fù)訓(xùn)練部分，包括適合各類人群體能康復(fù)的運動訓(xùn)練方法和手段。

《臨床康復(fù)醫(yī)學(xué)（案例版）》緊貼教育部最新教學(xué)指導(dǎo)思想，力求與國際最先進教育理念相結(jié)合，打造出據(jù)有中國特色的醫(yī)學(xué)教材�！杜R床康復(fù)醫(yī)學(xué)（案例版）》結(jié)構(gòu)完整，遵循醫(yī)學(xué)教學(xué)的體系進行章節(jié)的精心安排。語言簡練、文筆流暢。《臨床康復(fù)醫(yī)學(xué)（案例版）》內(nèi)容適合普通高等醫(yī)學(xué)院校臨床以及相關(guān)專業(yè)本科生、研究生學(xué)習(xí)參考使用。