科學與中國院士專家巡講活動旨在普及科學知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神。10年來，巡講團的院士專家先后在全國舉辦科普報告800多場，引發(fā)社會各界的廣泛關(guān)注和強烈反響，對提升全民科學素質(zhì)起到了重要的推動作用�！犊茖W文化系列：科學與中國院士專家巡講團報告集（第九輯）》精選了“科學與中國”院士專家巡講團的部分精

《科學文化系列：科學與中國院士專家巡講團報告集（第10輯）》關(guān)于“大師”的書，著眼于20世紀美國科學界、商界、政界最具影響力的風云人物，從人力資本的視角探究他們的成才經(jīng)歷，從而為解讀美國強盛之源獻上一把新鑰匙。童年時光、大學生活、軍旅征程與事業(yè)生涯中的一段段如煙往事，或平和清雅，或熾熱狂放，或辛酸坎坷，生動再現(xiàn)了大師們

《20世紀中國知名科學家學術(shù)成就概覽：醫(yī)學卷·臨床醫(yī)學與護理學分冊》以紀傳文體記述中國20世紀在各學術(shù)專業(yè)領域取得突出成就的數(shù)千位華人自然科學和人文社會科學專家學者，展示他們的求學經(jīng)歷、學術(shù)成就、治學方略和價值觀念，彰顯他們?yōu)榇龠M中國和世界科技發(fā)展、經(jīng)濟和社會進步所做出的貢獻。《20世紀中國知名科學家學術(shù)成就概覽：醫(yī)學

《分數(shù)階及模糊系統(tǒng)的穩(wěn)定性分析與控制》首先針對模糊時滯系統(tǒng)的控制與濾波問題進行描述，建立了具有定時滯T-S模糊時滯系統(tǒng)的時滯無關(guān)穩(wěn)定及H∞控制器與濾波器設計方法；然后討論了非線性T-S模糊時滯系統(tǒng)的觀測器型H∞控制器與濾波器設計，變時滯T-S模糊時滯系統(tǒng)的無源控制器和L2-L∞濾波器設計；其次利用抗飽和技術(shù)，給出連續(xù)和

科學理解是一個新興的科學哲學問題，《科學理解的歷史與當代建構(gòu)》力求充分利用當代西方哲學現(xiàn)有研究材料，突出其前沿性和創(chuàng)新性�！犊茖W理解的歷史與當代建構(gòu)》從哲學的角度對科學理解的歷史及其在當代科學哲學及知識論中的地位和影響進行了研究�！犊茖W理解的歷史與當代建構(gòu)》的研究重點是科學理解在當代科學哲學和知識論中的建構(gòu)問題，考察科

從中國古代科技思想發(fā)展的歷史過程來看，金元是由封建社會的科技髙峰逐步向低落轉(zhuǎn)折的特殊歷史時期，在這個歷史階段，金元兩朝不僅仍延續(xù)著宋代高度發(fā)達的科技文明歷史，而且還為中華科技文明的輝煌增添了許多新的思想光芒和新的知識亮點�！督鹪�科技思想史研究（下）》考察了以理學家、科技實踐家、醫(yī)學研究者及人文學等為代表的典型人物的科技

20世紀中國知名科學家學術(shù)成就概覽，以紀傳文體記述中國20世紀在各學術(shù)專業(yè)領域取得突出成就的數(shù)千位華人科學技術(shù)和人文社會科學專家學者，展示他們的求學經(jīng)歷，學術(shù)成就，治學方略和價值觀念，彰顯他們?yōu)榇龠M中國和世界科技發(fā)展，經(jīng)濟和社會進步所做出的貢獻。 《20世紀中國知名科學家學術(shù)成就概覽·經(jīng)濟學卷（第三分冊）》著力勾畫出

科學技術(shù)史是一門研究科學技術(shù)的發(fā)展歷史及其客觀規(guī)律的科學。《科學技術(shù)簡史》是為提高大學生的科學技術(shù)素養(yǎng)而編寫的。它以科學技術(shù)發(fā)展的史實為基礎，史論結(jié)合，按照歷史進程的脈絡，力求向讀者展示古代、近代和現(xiàn)代科學技術(shù)發(fā)展歷程的概貌。同時聚焦了一些重大的科學發(fā)現(xiàn)或技術(shù)發(fā)明的過程，從而讓讀者較深入地理解科學發(fā)現(xiàn)或技術(shù)發(fā)明的精髓所

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藏北無人區(qū)環(huán)境嚴酷、人跡罕至，目前仍是神秘地區(qū)之一。范云崎、文世宣、孫鴻烈編著的《藏北無人區(qū)百日科考紀行/青藏高原科學普及叢書》作者在參加1976年我國首次組織的本區(qū)綜合科學考察期間，用日記和詩歌形式詳細記錄了考察途中的專業(yè)考察情況、特殊自然現(xiàn)象、發(fā)生在科考隊內(nèi)部及科考隊員間的種種故事，既有真實描述，又有心靈感悟，是一

本教材系統(tǒng)地介紹了現(xiàn)代高新技術(shù)主要領域的基本概念、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。全書分八章分別介紹了現(xiàn)代高新技術(shù)發(fā)展概述、電子信息技術(shù)、新材料技術(shù)、生物工程技術(shù)、新能源與高效節(jié)能技術(shù)，現(xiàn)代分離技術(shù)、海洋工程技術(shù)、航天技術(shù)。每章章末設有思考題，有助于學生對本章重點內(nèi)容進行鞏固。全書注重聯(lián)系實際應用，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

他們或是裝備豪華的皇家探險隊，或是孤身獨闖的平民英雄；他們或穿越艱難的北冰洋航道，或完成驚險的南極洲跋涉；他們或見證了起死回生的生命奇跡，或成就了一去不返的尋夢之旅……究竟是什么成為支撐人類前行的終極動力？正如英國探險家沙克爾頓（SirErnestShackleton，1874-1922）所言：“探索未知之地是人類的天

《2015年度國家自然科學基金項目指南》（簡稱《指南》）,依據(jù)《國家自然科學基金條例》和項目管理辦法等相關(guān)文件,發(fā)布了2015年申請須知和限項申請規(guī)定以及各類項目資助政策,指導申請人自主選題、申請自然科學基金的資助�！吨改稀肪脱芯宽椖肯盗�、人才項目系列、環(huán)境條件項目系列各類項目分別進行介紹,是自然科學基金資助工作的重要

為貫徹落實《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要（2006-2010-2020年）》，充分發(fā)揮高等院校在科學普及和提高公眾尤其是青少年科學素質(zhì)方面的重要作用，促進高中與高校合作育人，為培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才和中國特色社會主義合格建設者服務，中國科學、教育部2014年繼續(xù)組織開展青少年高校科學營活動�！睹�家大師精彩報告》整理了開營期間

漢斯？拉德編著的《科學實驗哲學》以科學實驗為基礎對科學哲學做出解釋和說明：提出和論證客觀事物知識的存在和重要性；指出科學實驗等科學實踐是科學的基礎，討論理論與實驗、科學與技術(shù)的關(guān)系等重大科學哲學問題。 本書可作為科技哲學專業(yè)的參考書，也可供對科學哲學發(fā)展感興趣的讀者閱讀參考。

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《錢學森系統(tǒng)科學與系統(tǒng)工程講座：系統(tǒng)工程講堂錄·中國航天系統(tǒng)科學與工程研究院研究生教程（第二輯）》對《系統(tǒng)工程講堂錄》第一輯中部分專家的講座內(nèi)容進行了補充和擴展，并增加了部分系統(tǒng)工程專家的研究內(nèi)容，包含了多位專家的觀點及其畢生的研究內(nèi)容。《錢學森系統(tǒng)科學與系統(tǒng)工程講座：系統(tǒng)工程講堂錄·中國航天系統(tǒng)科學與工程研究院研究生

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國家“十一五”重大出版工程《20世紀中國知名科學家學術(shù)成就概覽》，以紀傳文體記述中國20世紀在各學術(shù)專業(yè)領域取得突出成就的數(shù)千位華人科學技術(shù)和人文社會科學專家學者，展示他們的求學經(jīng)歷、學術(shù)成就、治學方略和價值觀念，彰顯他們?yōu)榇龠M中國和世界科技發(fā)展、經(jīng)濟和社會進步所做出的貢獻�！�20世紀中國知名科學家學術(shù)成就概覽：信息科

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