雅思聽力考試需要正確的提分方法，更需要核心詞的提煉。《雅思聽力“滿”分詞匯》一書注重實用性，摒棄不分段疲勞記憶成千上萬單詞的傳統(tǒng)詞匯積累模式，根據(jù)雅思聽力的特點，將真題及機經(jīng)中出現(xiàn)的詞（詞組）、同義替換按頻次做了總結(jié)整理，標以三個分數(shù)段給不同需求的考生，同時輔以聽力中常見語音辨析和詞根詞綴速記法，助力提分。

本書基于馬丁的評價理論，采用定性和定量相結(jié)合的分析方法，從介入的視角來探討學術語篇的人際意義。作者認為，自然科學和人文社會科學學術語篇中存在很豐富的人際意義，它們的介入模式有明顯的差異：自然科學學術語篇偏愛對話緊縮的介入方式，人文社會科學學術語篇偏愛對話擴展的介入方式。

《弟子規(guī)》是依據(jù)孔子教誨編成的少兒啟蒙讀物，形式為三字韻語，核心思想是儒家的孝、悌、仁、愛。書中把一個人如何孝敬父母、友愛兄弟、立身處世、待人接物、修身治學等方面的態(tài)度和禮儀進行了高度概括。本書包括對《弟子規(guī)》全文的逐句解釋和譯文，并結(jié)合趣味故事等進一步地解讀，內(nèi)容生動深刻，便于小朋友們更好地理解和學習。

《百家姓》與《三字經(jīng)》、《千字文》并稱“三百千”，是中國古代幼兒的啟蒙讀物�！栋偌倚铡�，是一篇關于中文姓氏的文章。按文獻記載，成文于北宋初。原收集姓氏411個，后增補到568個，其中單姓444個，復姓124個�！栋偌倚铡凡捎盟难泽w例，對姓氏進行了排列，而且句句押韻，雖然它的內(nèi)容沒有文理，但對于中國姓氏文化的傳承、中國文

《增廣賢文》是一部古訓集、諺語集，主要包含人際關系、個人命運、為人處世以及對讀書的看法。本書對《增廣賢文》全文進行了詳細詮釋與延伸，書中包含國學原味、詞語解釋、句意理解及趣味故事等多個知識板塊，是一本適合廣大少兒朋友閱讀和理解的極好讀本。

《千字文》是一本古代經(jīng)典啟蒙教材，由南北朝時期梁朝的大學者周興嗣編寫。全文為四字句，對仗工整，條理清晰，文采斐然。它涵蓋了天文、地理、自然、社會、歷史等多方面的知識，不僅是啟蒙和教育兒童的較佳讀物，也是一部生動的小百科全書。本書對全文逐句注釋、翻譯，并對每條原文有機地拓展故事，以增強知識性、可讀性、趣味性。

《三字經(jīng)》是中國的傳統(tǒng)啟蒙教材，淺顯易懂�！度�字經(jīng)》取材典范，包括中國傳統(tǒng)文化的文學、歷史、哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節(jié)義等等，而核心思想又包括了“仁、義、誠、敬、孝”。背誦《三字經(jīng)》的同時，就了解了常識、傳統(tǒng)國學及歷史故事，以及故事內(nèi)涵中的做人做事道理。

本書精心挑選了少兒寫作、生活中常用的成語，通過生動有趣、通俗易懂的故事，為少兒打開一扇通往歷史和文學殿堂的大門。本書體例簡單明了，故事通俗易懂。設有釋義、出處、成語故事、近義詞、反義詞、造句、成語接龍等板塊，既能使少兒知悉成語含義，形成自我理解，又能傳達成語背后的道理及智慧，可謂一舉多得，是一本少兒成語故事的較佳讀本。

什么是詞義，如何表征詞義？這是詞義學的基點問題。詞義球結(jié)構理論和認知組合性詞義觀有助于解決句法一語義界面問題，嘗試性回答了詞義學基點問題。深度全面理解詞義需把握三個結(jié)構：由對象、屬性、屬性值三要素構成的隱性認知結(jié)構；由對象義、屬性義、屬性值義三要素構成的隱性語義結(jié)構；由對象詞、屬性詞、屬性值詞三要素構成的顯性句法結(jié)構。

余翔GRE330+的Verbal全科解題思維

全國學位英語統(tǒng)一考試高頻詞匯（國開考生適用）

本文在借鑒前人和時賢研究成果的基礎上，以語篇分析、形式句法、認知語言學和邏輯學等學科知識或理論為背景，以兩千萬字左右平衡語料庫中提取的用例為事實依據(jù)，對語篇關聯(lián)成分展開了全面、系統(tǒng)的探討。在研究過程中，作者首先考察了語篇關聯(lián)成分的語義分類及作用層面，而后以此為基礎，就作用于不同層面的語篇關聯(lián)成分的結(jié)構位置與管界、語篇關

本書借助“評測使用論證”（AUA）研究框架，對學生的翻譯能力進行界定和評測等操作，并驗證本研究的有用性。通過深入的數(shù)據(jù)分析，以多維視角審視翻譯學員雙向翻譯能力的異同，以橫斷面研究方法考察三組學員之間的差異，以實證數(shù)據(jù)深化雙向翻譯能力發(fā)展研究，更有效地解釋學生翻譯能力發(fā)展的動態(tài)特征。研究發(fā)現(xiàn)對組織翻譯教學、評測翻譯能力有

本書以明末《鹽邑志林》叢書中的字書《玉篇直音》爲研究對象，在全面梳理《玉篇直音》文本的基礎之上，認爲該書具有“海篇”類字書的屬性。同時，綜合使用了系聯(lián)、比較及文獻考證等方法，歸納出《玉篇直音》的語音系統(tǒng)，即聲母30個、韻母50個、聲調(diào)8個�！队衿�直音》在聲、韻、調(diào)方面的若干語音特點折射出其乃一部吳音性質(zhì)的字書，對於探尋

本書為考研公共日語（代號203）考試備考試題集，收錄了2012年至2021年十年間的考試真題，每套試題單獨成冊并配有答案速查。試題部分按照真實考卷的版式排列，方便考生在備考時進行刷題并鍛煉手感；為方便翻閱，閱讀材料基本分布在偶數(shù)頁，閱讀題目則排在奇數(shù)頁，避免了做題時需來回翻動的問題；每套試題后的答案速查既包含客觀題部分

語言服務在推動一帶一路倡議等國家戰(zhàn)略的實施方面發(fā)揮著重要作用。但是，我國語言服務市場目前面臨著逆向選擇帶來的嚴峻挑戰(zhàn)。本書以信息經(jīng)濟學理論為框架，從信號傳遞角度探討我國語言服務市場的逆向選擇問題及其治理方法。采用大數(shù)據(jù)等技術，研究了國內(nèi)企業(yè)以及政府機關和事業(yè)單位語言服務質(zhì)量信號的需求特征，建立了基于層次分析法（AHP）

西方語言與文化

本書對山西晉方言86個縣市365個方言點進行了調(diào)查。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，對材料進行了整理分析，重點關注同一音類在不同方言點的差異，在整理分析的基礎上歸納出200多個具有較高價值的語音地圖條目，分為聲調(diào)、聲母、韻母三個部分，力圖較為全面地反映山西晉語語音的歷史演變規(guī)律以及語音的地域差異。

改革開放以來，我國教育事業(yè)迎來了蓬勃發(fā)展的春天。進入2l世紀，高等教育經(jīng)歷了一段波瀾壯闊的快速發(fā)展歷程，取得了令世人矚目的發(fā)展成就。高等教育規(guī)模急劇擴大，2019年，毛入學率達到51.6％，進入普及化發(fā)展階段；辦學效益顯著提升，區(qū)域布局和學科專業(yè)結(jié)構逐步優(yōu)化，辦學體制和管理體制改革不斷深化，逐步納入了法治化發(fā)展的軌道。

出國留學語境的重要特點是：它構建了一個與兒童母語習得環(huán)境類似的、以二語為思維工具的“強迫性”的社會生活與學習環(huán)境。基于對二語口語與寫作技能發(fā)展情況及社會心理認知因素的考察，《出國留學語境下的二語習得研究》力圖描繪在出國留學與國內(nèi)學習語境下，中國外語學習者在一學年之后在產(chǎn)出型技能發(fā)展上所出現(xiàn)的同步與異步發(fā)展趨勢以及不同社