本書面向計算機科學、信息科學、認知科學、語言學等專業(yè)的本科生、研究生、研究學者或者軟件研發(fā)人員，由淺入深、跨學科地介紹了認知概念信息量、基于認知概念信息增益的文本信息量計算方法、融合認知概念信息權(quán)重的全文本信息量計算方法，一步一步實現(xiàn)了基于認知概念信息量的文本語義相似度的模型。該模型在國際權(quán)威測評SemEval2017
本書分為七篇，主要內(nèi)容包括：數(shù)學概念課、數(shù)學復習課、數(shù)學習題課、數(shù)學閱讀課、數(shù)學活動課、試卷講評課、數(shù)學競賽輔導課。
本書的研究成果主要體現(xiàn)在以下三個方面：一是對基于微博的準社會交往理論結(jié)構(gòu)進行探討，提出了微博準社會交往的三因素結(jié)構(gòu)模型，并由此編制微博準社會交往量表；二是對微博準社會交往對象及過程的特征進行分析；三是探討了準社會交往在議程融合過程中具有積極影響，以及準社會交往推動議程融合過程的所存在的中介變量。
本書分成長故事、經(jīng)驗分享、大學生活、家長來信四部分，具體內(nèi)容包括：“閆一凡：那些時光中的禮物”“李毅恒：我的兩次高考”“劉悅月：高考之外，收獲一個更好的自己”“張子濤：你只管努力，剩下的交給命運”“高宇潔：成年禮”“任通宇：放輕松，高考沒有那么難”“段可飛：不辜負自己，別虧待光陰”等。
本書以語言運用培養(yǎng)為主線，有效融入學科專業(yè)知識，涉及操作系統(tǒng)、軟件工程、互聯(lián)網(wǎng)、電子商務、人機交互、大數(shù)據(jù)、人工智能、虛擬環(huán)境主題；練習設計與單元閱讀技巧和單元主題密切相關。
本書通過對普通高中課程標準實驗教科書人教版必修三冊、近十年湖北省高考試題以及近五年武漢市部分學校的高三的三次重要考試(九月新起點考試、二月調(diào)考、四月調(diào)考)中涉及的統(tǒng)計圖表內(nèi)容進行歸納總結(jié)分析，指出統(tǒng)計圖表型材料在高中歷史教學中的價值，制作和應用統(tǒng)計圖表是適應信息化時代和大數(shù)據(jù)時代的趨勢。
本書從傳播學的角度，對當代的“動態(tài)閱讀”進行討論。從中國傳統(tǒng)的以圖記事說起，分析圖像與文字關系的歷次變遷，展現(xiàn)出人類傳播活動的多姿多彩。認為圖像與文字的聯(lián)系從古就有，徹底地研究二者的關聯(lián)和結(jié)合方式，也必符合當下的傳播需要。并認為從藝術(shù)的角度設計閱讀，從傳播的角度優(yōu)化閱讀，從實用的角度便利閱讀，為行進的時代類增圖文關系新
立足于我國政府會計制度改革的客觀需要和不同地區(qū)基層試點的實踐經(jīng)驗，本書對教育費用功能分類改革的理論框架、操作方案及其在教育政策和學校管理中的應用情況進行了詳細的探討，對于教育管理工作者、教育理論研究者以及所有關注中國教育財政政策和事業(yè)單位會計體制、財務制度改革的讀者具有較高的參考價值。同時，本書也可作為公共管理學、教育
《大學生就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育(高等職業(yè)教育iPraclass新形態(tài)教材)》內(nèi)容簡介：本書分為7大部分,分別詳細闡述了就業(yè)形勢、培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)、提高就業(yè)能力、做好就業(yè)準備、掌握就業(yè)流程、初入職場、認識創(chuàng)業(yè)、模擬自主創(chuàng)業(yè)等內(nèi)容。
《老年及慢護理技能實訓》是圍繞老年人特有的問題及老年期慢特點組織編寫的，《老年及慢護理技能實訓》分為3章。第一章為老年護理特點及慢管理中的常用護理技術(shù)；第二章為老年護理常用的護理技術(shù)，《老年及慢護理技能實訓》特意編寫了如何與阿爾茨海默病患者溝通的內(nèi)容；第三章主要是老年人常見慢的管理常用的護理技術(shù)，如高血壓與冠心病患者管
本書針對初學者從入門到精通，講解了利用做眼或破眼、擴張或壓縮生存空間，利用角上特殊性等思路，通過點、挖、撲、飛、跳等具體手段，來完成圍棋局部死活問題的方法。例
本書分為做活、殺棋上下兩篇，收錄各類死活問題120余道。從棋形急所、做眼破眼要點、手筋應用、行棋次序等方面，鍛煉讀者的計算能力。
本書針對初學者從入門到精通，詳細講解了利用做眼或破眼、擴張或壓縮生存空間，利用角上特殊性等思路，通過點、挖、撲、飛、跳等具體手段，來完成圍棋局部死活問題的方法。
在全球化背景下，高等教育的國際競爭日益加劇，在建設一流高校的過程中，國際化成為中國地方高水平大學提高教育質(zhì)量和辦學實力、追求卓越和聲譽的重要途徑。近年來，以N大學為代表的地方高水平大學希望通過國際化改革建設成為國內(nèi)一流大學�！兜胤礁咚酱髮W國際化改革研究》運用個案研究的方法，對N大學實施“雙軌制”人事制度改革進行了深入
《清代目錄學研究/博士生導師學術(shù)文庫》力圖銜接各方面研究以成一總體研究，并注重文獻學與學術(shù)思想文化政治史研究的結(jié)合，關注西學在其中扮演的角色，系統(tǒng)全面總結(jié)清代目錄學及其與清代學術(shù)思想文化政治之間的關系。
在消費時代語境下，體育和電視是如何相互滲透和彼此為用的，又是如何與現(xiàn)代國家建設的總體需要相結(jié)合，以及如何創(chuàng)造出日益分割和不斷強化聯(lián)合的體育電視化生態(tài)關系的？《消費時代的電視體育批判與重構(gòu)/光明社科文庫》在直面問題的同時，采用跨學科視角分析指出了電視體育與消費共舞的歷史宿命關系，以及電視體育文本生產(chǎn)的擬態(tài)性本質(zhì)，并在對其
《快樂學數(shù)學》是張正華老師從教35年教書育人的經(jīng)驗總結(jié)。《快樂學數(shù)學》“思維訓練篇”是根據(jù)中小學生智力開發(fā)，思維能力訓練的教學方案編寫的，其中例舉了許多生動有趣的數(shù)學問題，體現(xiàn)了快樂學數(shù)學的教學實踐；“課題探究篇”內(nèi)容取材于2017深圳市中小學生探究性小課題編寫而成，體現(xiàn)了快樂學數(shù)學的教學成果；“解題思考篇”，展示了作
《學前教育政策的倫理正當性/光明社科文庫》基于對學前教育政策靜態(tài)解讀的反思，嘗試對學前教育政策進行動態(tài)解讀，突出政策主體的能動作用、凸顯政策行動的過程設計、強調(diào)政策文本的紐帶作用。其二，提出“動態(tài)—系統(tǒng)”的分析框架，強調(diào)政策要素與倫理正當性理論的內(nèi)在契合，從內(nèi)容倫理、過程倫理和主體倫理三個維度豐富和完善學前教育政策的倫
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