華夏五千年文明薪火相傳，生生不息。這些寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，凸顯了中華民族的傳統(tǒng)美德和核心價值，是構(gòu)成社會主義核心價值體系不可或缺的組成部分，對于廣大青少年的精神成長、心靈豐富、人格完善，具有不可替代的作用�！逗⒆颖刈x的中華歷史文化故事：隋唐五代卷》選取隋唐五代時期的重要歷史文化故事，如“隋統(tǒng)一南北”、“唐太宗虛心納諫”

有金陵生者，幼喜讀書，長而學(xué)文，觀書讀史，手不釋卷；喜聽音樂，玩音響，收集唱片，于古典音樂，音響器材，如數(shù)家珍；喜飲食，無禁忌，多識四方飲饌、菜肴來歷，薄能飲酒，精于品鑒，飫知古今酒人酒事；生性疏懶，少交際，寡游歷，而多見學(xué)界前輩，稍諳學(xué)林掌故。每不揣文筆鈍拙，即興斐然�；蚩际氛撐�，賞音校藝；或聞笛嘆逝，黯然懷人；乃至

《溫暖的麥穗》收錄的45篇文章，正是作者（張雁彬）對這些人生感悟的總結(jié)。《溫暖的麥穗》內(nèi)容包括《撿拾溫暖的麥穗》、《雨地里的孩子》、《命運》、《撿拾溫暖的麥穗》、《與誰相約》、《生活的滋味（五章）》、《不是簡單的6個字》、《偉人風(fēng)采》、《感覺點滴》、《寶藏三篇》、《信任是基石》、《追求簡單》、《微笑著生活》、《小節(jié)》、

《恬靜的溪流》記錄了作者對人世的認識，由淺入深，對情愛的體察，由夢幻而理性，對工作職責(zé)，逐漸感到了沉甸甸的責(zé)任，對人生與社會的規(guī)則，慢慢地條分縷析，層次分明。全書語言優(yōu)美、質(zhì)樸，充滿真情實感，表達了作者做人、做事、做官、做文的風(fēng)格與原則。

《名家通識講座書系：唐詩宋詞十五講（第2版）》的定位是“通識”，是高品位的學(xué)科普及讀物，能夠滿足社會上各類讀者獲取知識與提高素養(yǎng)的要求，同時也是配合高校推進素質(zhì)教育而設(shè)計的講座類書系，可以作為大學(xué)本科生通識課（通選課）的教材和課外讀物。 《名家通識講座書系：唐詩宋詞十五講（第2版）》的內(nèi)容設(shè)計充分照顧到社會上一般青年

《余英時懷舊集：師友記往》是一冊非常有意義的“回憶錄”，收錄了余先生數(shù)十年來緬懷與紀念包括楊聯(lián)陞、錢鍾書和錢穆等師友的文字，情致款款，音韻綿長。透過這些“溫其如玉”的追記，讀者足以深刻感受像余先生那樣老一輩中國知識人的深情厚誼，以及真正的文化人對于價值、理想和學(xué)術(shù)的追求與信守。

北京，歷史悠久、文化絢爛的八百年古都，一座正在邁向世界城市的魅力之城，兩岸交流的匯聚之地。她正以開放的胸懷延攬世界級頂尖人才，也以空前的發(fā)展速度為他們提供自由揮灑的平臺�！跺忮吮本�：臺灣學(xué)生北京求學(xué)記》收錄了60余篇臺生的北京求學(xué)感悟。從稚氣未脫的大一新生，到白發(fā)蒼蒼的退休教師，從初出茅廬的青年學(xué)子，到事業(yè)有成的教授明

巍巍師大，學(xué)府英名，櫛風(fēng)沐雨，氣象崢嶸。今年是北京師范大學(xué)建校110周年，為表達對學(xué)校的誠摯祝福和殷殷深情，學(xué)校面向廣大師生和校友征集文章，以記錄師人生活點滴、感人故事、師生深情、同窗之誼。通過對征集文章的評選，我們選取部分優(yōu)秀文章，并從《北京師范大學(xué)校報》選出部分精品文章，集結(jié)咸冊，匯編成《逸事》。因篇幅及資料所限，

《名家通識講座書系：唐詩宋詞十五講（第2版）》的定位是“通識”，是高品位的學(xué)科普及讀物，能夠滿足社會上各類讀者獲取知識與提高素養(yǎng)的要求，同時也是配合高校推進素質(zhì)教育而設(shè)計的講座類書系，可以作為大學(xué)本科生通識課（通選課）的教材和課外讀物�！睹�家通識講座書系：唐詩宋詞十五講（第2版）》的內(nèi)容設(shè)計充分照顧到社會上一般青年讀者

《親疼》是作者懷念父母的博文的輯錄。博文發(fā)表時即在網(wǎng)絡(luò)上產(chǎn)生很大反響，激起眾多網(wǎng)友的共鳴。作者以平實的文字記錄了父親母親的往事，以敏銳的感覺，在最不經(jīng)意處發(fā)現(xiàn)我們最深沉、最敏感的情愫，從而直抵我們心靈的最柔軟處。在繁華而拼爹的時代，作者卻以最質(zhì)樸的語言，講述不會大道理，連名字也不會寫、一輩子生活在小山村的父親母親的艱辛

《精華讀本：明清文學(xué)名作欣賞》以鑒賞中外優(yōu)秀文學(xué)作品、培養(yǎng)文學(xué)和藝術(shù)欣賞趣味、提升人文素養(yǎng)為宗旨，以發(fā)表名家賞析名著的經(jīng)典之作為特色。

《精華讀本：中國現(xiàn)當代小說名作欣賞》雜志創(chuàng)刊于1980年，以鑒賞中外優(yōu)秀文學(xué)作品、培養(yǎng)文學(xué)和藝術(shù)欣賞趣味、提升人文素養(yǎng)為宗旨，以發(fā)表名家賞析名著的經(jīng)典之作為特色。雜志聞名于全國文化界、文學(xué)界、教育界，無數(shù)讀者說，我們是看著《名作稱賞》長大的，許多業(yè)已功成名就的學(xué)者更是說，我的第一篇文章就是在《精華讀本：中國現(xiàn)當代小說名

《名作欣賞》雜志創(chuàng)刊于1980年，以鑒賞中外優(yōu)秀文學(xué)作品、培養(yǎng)文學(xué)和藝術(shù)欣賞趣味、提升人文素養(yǎng)為宗旨，以發(fā)表名家賞析名著的經(jīng)典之作為特色。雜志聞名于全國文化界、文學(xué)界、教育界，無數(shù)讀者說，我們是看著《名作欣賞》長大的，許多業(yè)已功成名就的學(xué)者更是說，我的第一篇文章就是在《名作欣賞》上發(fā)表的。這些文章如一泓泓清泉沁入我們的

《大河拐大彎：一種探求可能性的詩歌思想》匯集了詩人西川二十多年來，特別是近年來，在詩歌寫作、詩歌與文明、詩歌與時代、詩歌與社會等多個方面的重要思考，在較大程度上展現(xiàn)了作者一貫強調(diào)的“詩歌思想”，使詩歌問題被放置在文化和歷史的大背景中被處理。在這個仿佛“大河拐大彎”的時代，作者以其廣闊的視野、深刻的問題意識、敏銳的直覺面

《精華讀本：魏晉南北朝文學(xué)名作欣賞》以鑒賞中外優(yōu)秀文學(xué)作品、培養(yǎng)文學(xué)和藝術(shù)欣賞趣味、提升人文素養(yǎng)為宗旨，以發(fā)表名家賞析名著的經(jīng)典之作為特色。

全書按作品產(chǎn)生時代和目前通行的教學(xué)計劃，精選先秦至晚清各個歷史時期古代文學(xué)遺留下來的詩詞曲、散文、戲曲、小說等各種文體的名篇佳作。每類之下，則按作家作品的時代先后排列。同一作家的作品，一般按創(chuàng)作年代先后排列，創(chuàng)作年代不詳者依原書編次排列。本教材增加了作者“總評”和作品“評析”兩項�！翱傇u”主要摘引歷代有關(guān)作者藝術(shù)風(fēng)格、

《青少年成長必讀益智文庫：中國四大名著（啟智經(jīng)典版）》精選了中國四大名著《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《西游記》中的經(jīng)典片段，旨在讓讀者能一次暢讀中國四大名著，體會到孫悟空的勇敢與智慧，曹操的領(lǐng)導(dǎo)力與風(fēng)范，諸葛亮的忠誠與多謀，寶玉與黛玉對封建思想的反抗，宋江等英雄的仗義與豪情……這些片斷截取了名著的精華，可讀性

《新文化與新文學(xué):基于晚明至五四時期的文學(xué)文化轉(zhuǎn)型研究》從傳統(tǒng)文人意識的消解入手，勾勒出從晚明至五四中國新文化與新文學(xué)秩序的建立以及到現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的基本輪廓，而這一過程也是從中晚明以來的王陽明、李贄，直至晚清的梁啟超、五四的魯迅等人構(gòu)成的中國文化史上史無前例而極為清晰的文化思想圖譜，為晚明至五四的新文化與新文學(xué)秩序的建立，

本教材將近代文學(xué)置于中國近代社會歷史文化背景下進行考察，比較全面地展示了中國近代文學(xué)的歷史風(fēng)貌，對中國近代文學(xué)的發(fā)生發(fā)展過程及基本特點作了系統(tǒng)闡述，有利于學(xué)習(xí)者掌握詩歌、散文、小說和戲劇各種文學(xué)樣式發(fā)展演變的基本情況，將中國近代文學(xué)史與近代社會歷史文化結(jié)合起來學(xué)習(xí)，理解各種文體發(fā)展的歷史進程及近代這一時期文學(xué)創(chuàng)作的特點

這篇傳奇小說《滄海江湖》生動形象地描寫了主人公董軒可悲可喜、亦苦亦樂的人生歷程，再現(xiàn)了中國自辛亥革命以來整個20世紀一個大時代的興衰際遇和滄桑巨變。小人物，大世界，真歷史的藝術(shù)追求，使這部作品具有一定意義上的社會人生史詩的規(guī)模。通過主人公董軒初出茅廬巧遇張勛、孫美瑤(土匪)、張宗昌、孫傳芳、蔣介石；1926年較早參加共