本叢書是4輯共51冊的大規(guī)模、多領(lǐng)域的心理學(xué)研究著作集合。從初期兒童心理學(xué)研究到成人心理發(fā)展過程，由個人心理意識的產(chǎn)生到社會大眾心理學(xué)的衍生，從革命、軍事、教育、應(yīng)用、發(fā)展等諸多方面，對心理學(xué)研究進行了完整且詳細的記錄和理論呈現(xiàn)。本叢書的作者規(guī)模也是及其龐大和有影響力的，如心理學(xué)家威廉·詹姆斯、亨德、奧爾
《上海教育叢書》自1994年以來，已推出140本，它總結(jié)與凝結(jié)了上�；A(chǔ)教育領(lǐng)域知名學(xué)校與優(yōu)秀校長、教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，反映了上海教育改革發(fā)展的軌跡。《叢書》呈現(xiàn)的是上�；A(chǔ)教育改革和發(fā)展中的鮮活經(jīng)驗和不斷創(chuàng)新的精神，是繼續(xù)進行教育改革的寶貴財富。由于出版時間跨度長，作品標準不盡統(tǒng)一，部分卷種庫存缺失，影響了優(yōu)秀教育成
沈子善先生著作等身，作為學(xué)者、書法理論家，其研究途徑與方法，具有繼往開來之意義�！渡蜃由莆募芳蟹从沉似鋵W(xué)術(shù)思想�！渡蜃由莆募饭卜志啪怼５谝痪恚夯A(chǔ)教育。涵蓋西方教育思潮的引進、早期教育實踐、學(xué)制方面的討論、課程和教材方面的討論、教學(xué)方法和教學(xué)規(guī)律的討論、行政管理、小學(xué)課程與教材。第二卷：國民教育。第三卷：中等教育
本冊書為小小牛頓幼兒館STEAM中的生命系列，共包含六個小分冊：《海龜回來了》、《小種子找新家》、《蝴蝶成雙對》、《青蛙呱呱叫》、《誰有肚臍》和《小小的蝸�！贰Ｔ摃鴱目茖W(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)等角度、多種學(xué)科進行跨界闡述，激發(fā)孩子們的創(chuàng)新思維，保護孩子的想象力，培養(yǎng)孩子綜合運用多學(xué)科知識的能力。《海龜回來了》，該書從
本書分七章，分別對德育基本理論的范疇研究、我國德育理論研究的多學(xué)科基礎(chǔ)研究、德育理論研究范式與方法論研究、德育理論研究的價值基礎(chǔ)研究、德育理論現(xiàn)代化研究、后現(xiàn)代與德育理論多樣化研究、中國特色學(xué)校德育體系的理論研究等問題進行了探究，從總體上展示了40余年來德育基本理論研究的發(fā)展脈絡(luò)及取得的主要成果，深刻剖析了中國德育研究
益陽兔子山七號井共出土簡牘2392枚，其中無字90枚。其資料是西漢初年長沙國益陽縣署衙公文檔案遺留，目前為考古發(fā)現(xiàn)唯一一例。這些文書具體記錄了當時長沙國轄下益陽縣、鄉(xiāng)、村里行政運作，官吏、民眾的日常生活，是當時基層社會的實錄。這批西漢簡牘為研究漢初益陽及周邊地區(qū)的歷史文化、法律制度等方面提供了新的史料，必將有助于推動秦
大夏書系是華東師范大學(xué)出版社北京分社策劃出版的系列教育圖書。棲于一方厚土，以傳承教育經(jīng)典、傳播教育常識為宗旨，服務(wù)教師、校長優(yōu)質(zhì)閱讀和專業(yè)寫作。截至2023年，大夏書系創(chuàng)立20周年，從已出版的近千種圖書中，精選讀者美譽度高、市場反饋好的著作，組成“大夏經(jīng)典文叢”（共十本），其中包括諸如《給教師的信》《做中國立
朱小蔓教授是我國當代著名教育學(xué)家、教育家，是我國情感教育研究的開拓者和實踐者。朱小蔓教授十分重視理論研究的教育生活基礎(chǔ)與實踐指導(dǎo)價值，幾十年來在情感教育、道德教育、教師教育和教育哲學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域建樹頗豐，其理論研究成果不僅在海內(nèi)外受到學(xué)術(shù)界的共認和推崇，更重要的是在我國廣大中小學(xué)教育實踐中產(chǎn)生了深遠的影響。她將教育生活視
本書主要介紹了現(xiàn)代教育技術(shù)的基本理論、教學(xué)設(shè)計的基本原理和方法、教學(xué)媒體的使用、多媒體素材的采集與處理技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教育應(yīng)用以及CAI課件、網(wǎng)絡(luò)課件的設(shè)計開發(fā)原理及方法等，理論和應(yīng)用實踐融為一體。
邰爽秋，江蘇東臺人，是我國近現(xiàn)代史上著名的教育家。本書是對邰爽秋生平研究成果的一次系統(tǒng)性整理，包括邰爽秋一生所撰寫和編著的各種文稿，包括論文、演講稿、書信、序跋、題詞、實驗計劃、調(diào)查報告、建議、總結(jié)、詩詞、自傳、譯著等。此次文集整理改善了邰爽秋著作分散、查閱使用困難的局面，從而有助于進一步深入發(fā)掘和全面介紹其教育思想及
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