《第六屆中國石油地質(zhì)年會(huì)論文集（2015北京）》精選出第六屆中國石油地質(zhì)年會(huì)70篇論文，內(nèi)容涵蓋深水油氣地質(zhì)理論與勘探技術(shù)新進(jìn)展，深層、非常規(guī)與致密儲(chǔ)層油氣地質(zhì)理論與勘探技術(shù)新進(jìn)展，碳酸鹽巖油氣地質(zhì)理論與勘探技術(shù)新進(jìn)展，成熟盆地油氣精細(xì)勘探技術(shù)與成效及油氣基礎(chǔ)地質(zhì)理論與前沿技術(shù)探索五大方面�！兜诹鶎弥袊�石油地質(zhì)年會(huì)論文

《好奇寶寶科學(xué)實(shí)驗(yàn)站：瞬息萬變的天氣和宇宙》圍繞風(fēng)云、雷雨、雪霧霜、陽光、大氣、溫度、濕度等方面，對(duì)氣候知識(shí)做了基本的介紹。書中精心編寫適合學(xué)齡前和小學(xué)低年級(jí)課后動(dòng)手操作的趣味小實(shí)驗(yàn)，讓孩子在感受實(shí)驗(yàn)樂趣的同時(shí)，增長(zhǎng)與氣候有關(guān)的科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)動(dòng)手能力，訓(xùn)練邏輯思維。

干燥的破璃杯，為什么會(huì)冒出水來？水像繩子一樣能打結(jié)，真奇怪！怎么做到的呢？人們常說“水往低處流”，但能不能讓水向高處流呢？井水是如何被抽取上來的？是誰施加了魔法嗎？水還沒有達(dá)到100℃就能沸騰？你相信嗎？……《好奇寶寶科學(xué)實(shí)驗(yàn)站：充滿魔力的水》將為你解答疑惑。

《測(cè)量學(xué)（第4版）》系統(tǒng)介紹了測(cè)量學(xué)的基本概念、理論、技術(shù)與方法，側(cè)重當(dāng)前技術(shù)條件下的工程應(yīng)用。全書分12章，內(nèi)容包括角度、長(zhǎng)度、高差測(cè)量，測(cè)量誤差基礎(chǔ)理論，工程控制測(cè)量，大比例尺地形測(cè)量等測(cè)量學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容。在保證測(cè)量學(xué)基礎(chǔ)理論系統(tǒng)性、完整性的基礎(chǔ)上，力圖用通俗易懂的語言，與當(dāng)前工程實(shí)踐符合的測(cè)量技術(shù)方法，詳細(xì)地闡述測(cè)量

本書分析了遙感影像面向地理對(duì)象分類技術(shù)研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)，針對(duì)當(dāng)前存在的"重視技術(shù)、忽視知識(shí)、缺乏本體認(rèn)識(shí)"的問題，從地理本體理論角度出發(fā)，提出"地理實(shí)體概念本體描述--遙感影像分類地理本體建模--地理本體驅(qū)動(dòng)的影像對(duì)象分類"遙感影像分類地理本體框架，建立了面向地理本體建模的地理實(shí)體概念體系與知識(shí)體系，建立了遙感影像分

中志留系瀝青砂巖分布規(guī)律不清、儲(chǔ)層控制因素復(fù)雜、流體分布規(guī)律難以落實(shí)。本專著在層序格架建立、有效砂體識(shí)別、井震結(jié)合刻畫砂體基礎(chǔ)上，基于大量的薄片微觀研究，揭示了瀝青砂巖儲(chǔ)層微觀含有特征及聚集規(guī)律，形成了一套完備的研究思路和技術(shù)手段。認(rèn)為持續(xù)演化的古構(gòu)造背景是油氣成藏指向、優(yōu)越的沉積相是基礎(chǔ)、孔隙類型是流體可動(dòng)量的關(guān)鍵，

本書論述了松遼盆地高含CO2天然氣成因、成藏機(jī)制、主控因素及分布規(guī)律。從典型高含CO2氣藏地質(zhì)條件和氣藏特征解剖出發(fā)，明確了CO2成因、氣藏類型和成藏組合特征，厘定了CO2成藏時(shí)間，重點(diǎn)剖析了斷裂和火山巖與CO2氣藏的關(guān)系及其控制作用，建立了烴類氣和CO2耦合差異成藏模式，并對(duì)高含CO2的分布進(jìn)行了預(yù)測(cè)。研究成果明確了

本書以碎屑巖油氣藏為目標(biāo)，詳細(xì)介紹相控地質(zhì)建模的確定性建模方法。該方法利用沉積相和流體相（油氣水分布）的控制作用，預(yù)測(cè)井間儲(chǔ)層參數(shù)的地質(zhì)趨勢(shì)信息；結(jié)合實(shí)際鉆井?dāng)?shù)據(jù)，在相的約束和指導(dǎo)下，進(jìn)行儲(chǔ)層參數(shù)空間分布結(jié)構(gòu)分析，預(yù)測(cè)井間儲(chǔ)層參數(shù)的分布，從而建立油氣儲(chǔ)層的地質(zhì)模型

通過近5年的教學(xué)實(shí)踐證明，課程設(shè)置的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)是成功和卓有成效的。通過實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，提高了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，并利用所學(xué)分析和解決實(shí)際問題的能力。除了按實(shí)習(xí)指導(dǎo)書完成相關(guān)理論、原理、方法的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)外，以自由組合的形式將學(xué)生分為實(shí)習(xí)小組，以自主命題的方式選擇與課程有關(guān)的課題開展綜合設(shè)計(jì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)

滑坡作用過程屬于一種自然地質(zhì)現(xiàn)象，它是指大量山體物質(zhì)受降雨、地震及洪水等外在因素的誘導(dǎo)，在重力作用下沿著其內(nèi)部的一個(gè)滑動(dòng)面突然向下的過程。目前，隨著全球氣候及環(huán)境的變化，人為因素的影響，使得滑坡災(zāi)害發(fā)生的更加頻繁，嚴(yán)重的威脅到人們的生命及財(cái)產(chǎn)安全。中國是一個(gè)滑坡頻發(fā)的國家，特別是降水滑坡，占到了總滑坡數(shù)的90%左右。每