本書分為定額計(jì)價(jià)、工程量清單計(jì)價(jià)、建筑裝飾工程計(jì)量與計(jì)價(jià)綜合實(shí)例三篇，共14個(gè)模塊，包括：建筑面積計(jì)算、樓地面工程、天棚工程、門窗工程、拆除工程、措施項(xiàng)目費(fèi)、招標(biāo)控制價(jià)的編制、工程量清單計(jì)價(jià)綜合實(shí)例等。

本書為教材，內(nèi)容涵蓋建筑四個(gè)現(xiàn)代化的新型技術(shù)和新的方法，注重理論對(duì)實(shí)際運(yùn)用的引導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)解決實(shí)際問題的能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。本書主要包括裝配式建筑鋼結(jié)構(gòu)工程計(jì)價(jià)的發(fā)展、計(jì)量與計(jì)價(jià)基礎(chǔ)知識(shí)，裝配式建筑鋼結(jié)構(gòu)計(jì)量分析、計(jì)價(jià)分析，措施項(xiàng)目計(jì)量與計(jì)價(jià)等內(nèi)容，重點(diǎn)講述了裝配式鋼結(jié)構(gòu)工程量的計(jì)算規(guī)則、裝配式鋼結(jié)構(gòu)工程的計(jì)價(jià)原理，并配

本書是高等職業(yè)技術(shù)教育土木工程專業(yè)方向房建類課程教材，本書結(jié)合高等職業(yè)教育的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，注意BIM工程應(yīng)用的實(shí)踐接入，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)際動(dòng)手能力。在內(nèi)容的編排上，從建筑施工的概述開始，介紹工程施工的準(zhǔn)備工作，講解流水施工方法、工程網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)和施工總設(shè)計(jì)方法、組織實(shí)施以及計(jì)劃管理等。該書以培養(yǎng)

本書根據(jù)鐵路高職教育鐵道機(jī)車車輛制造與維護(hù)專業(yè)及相關(guān)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃——“鐵道機(jī)車車輛常用工量具”課程標(biāo)準(zhǔn)的要求編寫而成。“鐵道機(jī)車車輛常用工量具”是鐵道機(jī)車車輛制造與維護(hù)專業(yè)及相關(guān)專業(yè)專業(yè)基礎(chǔ)課程。本書以鐵道機(jī)車車輛常用工量具典型運(yùn)用為主要內(nèi)容編寫，是一本注重實(shí)踐操作和貼近生產(chǎn)實(shí)際的教材。本書在現(xiàn)場調(diào)研的基礎(chǔ)上，以夠用為

全書依據(jù)“五步逆作項(xiàng)目教學(xué)法”的原理，以子分部或分項(xiàng)工程為“項(xiàng)目任務(wù)（對(duì)象）”相對(duì)獨(dú)立成“篇”，各“篇”按照初識(shí)→計(jì)價(jià)→識(shí)圖→建�！�手算的五大步驟，遵循“形同佰路→似曾相識(shí)→一見如故→刻骨銘心”的認(rèn)識(shí)規(guī)律，由具體至抽象，再從抽象至具體地循序漸進(jìn)式學(xué)習(xí)。貫徹著眼于知識(shí)與技能的結(jié)合，而著重于落實(shí)培養(yǎng)技能的應(yīng)用技術(shù)教育理念。

全書依據(jù)“五步逆作項(xiàng)目教學(xué)法”的原理，以子分部或分項(xiàng)工程為“項(xiàng)目任務(wù)（對(duì)象）”相對(duì)獨(dú)立成“篇”，各“篇”按照初識(shí)→計(jì)價(jià)→識(shí)圖→建�！�手算的五大步驟，遵循“形同佰路→似曾相識(shí)→一見如故→刻骨銘心”的認(rèn)識(shí)規(guī)律，由具體至抽象，再從抽象至具體地循序漸進(jìn)式學(xué)習(xí)。貫徹著眼于知識(shí)與技能的結(jié)合，而著重于落實(shí)培養(yǎng)技能的應(yīng)用技術(shù)教育理念。

本書共六章，內(nèi)容包括：建設(shè)工程造價(jià)構(gòu)成、建設(shè)項(xiàng)目決策和設(shè)計(jì)階段工程造價(jià)的預(yù)測(cè)、建設(shè)項(xiàng)目發(fā)承包階段合同價(jià)款的約定、建設(shè)項(xiàng)目施工階段合同價(jià)款的調(diào)整和結(jié)算、建設(shè)項(xiàng)目竣工決算和新增資產(chǎn)價(jià)值的確定等。

本套叢書主要是將近幾年的各考試科目的考題按考試年度進(jìn)行歸納、解析、總結(jié)，通過優(yōu)化整合真題的命題規(guī)律，分析當(dāng)年考試的命題規(guī)律，從而啟發(fā)考生復(fù)習(xí)備考的思路，引導(dǎo)考生應(yīng)該著重對(duì)哪些內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。這部分內(nèi)容按章節(jié)順序（與考試指定教材的章節(jié)同步），主要是對(duì)考試大綱的細(xì)化和考試教材的梳理。根據(jù)考試大綱的要求，提煉考點(diǎn)，每個(gè)考點(diǎn)的試

在我國經(jīng)濟(jì)增速和固定資產(chǎn)投資放緩，建筑業(yè)緊縮風(fēng)險(xiǎn)加大，建筑業(yè)增長驅(qū)動(dòng)由傳統(tǒng)粗放轉(zhuǎn)向集約創(chuàng)新的宏觀背景下，工程項(xiàng)目建設(shè)面臨新的發(fā)展環(huán)境、政策環(huán)境和市場環(huán)境，我國建筑業(yè)已進(jìn)入轉(zhuǎn)型升級(jí)和集約化發(fā)展的“新時(shí)代”。綠色節(jié)能低碳建筑的發(fā)展，PPP模式、裝配式建筑和工程總承包模式的大力推進(jìn)都為工程造價(jià)管理提出了新的課題，造價(jià)實(shí)務(wù)新的

本書是根據(jù)課程教、學(xué)、做一體化要求編寫的項(xiàng)目化教材。項(xiàng)目化教材建設(shè)基于課程改革的實(shí)施，是建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革的有力載體，是高職教育教學(xué)的必經(jīng)之路，是提高學(xué)生課堂參與度的有效手段，是學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)的有效途徑。