本書充分突出操作系統(tǒng)作為一個系統(tǒng)保證整體高速運(yùn)轉(zhuǎn)的理念,同時亦強(qiáng)調(diào)各個組成部分必須有機(jī)、協(xié)調(diào)地分工協(xié)作,旨在讓讀者能真正理解操作系統(tǒng)的整體的運(yùn)轉(zhuǎn)原理。本書從硬件管理這個基本功能出發(fā),依次對操作系統(tǒng)的CPU管理、內(nèi)存管理、外設(shè)管理、文件管理進(jìn)行了詳細(xì)的闡述;從上層應(yīng)用提供接口出發(fā),對系統(tǒng)接口設(shè)計(jì)、進(jìn)程管理、文件接口等內(nèi)容
本書是高職類信息系列教材,以項(xiàng)目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動為教學(xué)理念編寫的適用教材。在教材項(xiàng)目內(nèi)容上,能融合C語言理論知識,又與電子專業(yè)內(nèi)容相關(guān),且項(xiàng)目內(nèi)容從簡單到復(fù)雜、獨(dú)立項(xiàng)目到綜合項(xiàng)目的思路?紤]到C語言課程內(nèi)容范圍廣且章節(jié)間獨(dú)立性較強(qiáng),先通過獨(dú)立項(xiàng)目,來完成課程教學(xué)內(nèi)容,既控制了項(xiàng)目的難易程度,又包含了C語言所有語法知識,很
本書是以Python語言(Python3版本)作為入門語言的程序設(shè)計(jì)教材,以嶄新的思路進(jìn)行設(shè)計(jì)和編排。全書以程序設(shè)計(jì)零起點(diǎn)讀者為主要對象,以培養(yǎng)程序設(shè)計(jì)能力為目標(biāo),簡潔通俗,循序漸進(jìn),通過例題,重點(diǎn)講解程序設(shè)計(jì)思想和方法,力圖將Python語言基礎(chǔ)知識介紹和程序設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)完美結(jié)合,培養(yǎng)讀者對程序設(shè)計(jì)的興趣,提高讀者程
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森林經(jīng)理學(xué)研究方法與實(shí)踐
Python網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)爬取及分析從入門到精通(分析篇)本書采用通俗易懂的語言、豐富多彩的實(shí)例,詳細(xì)介紹了使用Python語言進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)分析的知識,主要內(nèi)容包括Python數(shù)據(jù)分析常用庫、可視化分析、回歸分析、聚類分析、分類分析、關(guān)聯(lián)規(guī)則挖掘分析、數(shù)據(jù)預(yù)處理及文本聚類、詞云熱點(diǎn)與主題分布分析、復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)與基于數(shù)據(jù)庫技術(shù)的分
《單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)(C語言版第2版微課版)/浙江省普通高!笆濉毙滦螒B(tài)教材》根據(jù)企業(yè)對單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)的能力要求,結(jié)合目前的職業(yè)教育改革精神,按照“項(xiàng)目化教學(xué)和任務(wù)驅(qū)動的一體化教學(xué)”的原則,以C語言為程序設(shè)計(jì)語言,整合了C語言程序設(shè)計(jì)和單片機(jī)原理與接口技術(shù)的內(nèi)容,選用7個項(xiàng)目共20個典型任務(wù),以產(chǎn)品制作為載體,在產(chǎn)
《C語言程序設(shè)計(jì)案例教程(微課版第二版)/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》的編寫理念是:以就業(yè)為導(dǎo)向,以學(xué)生為主體,著眼于學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展,注重職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。本教材采用“案例引入+知識學(xué)習(xí)+案例拓展+自測練習(xí)”的四位一體教學(xué)模式組織教學(xué)內(nèi)容。每章安排“模仿練習(xí)”和“拓展訓(xùn)練”兩個層次的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié),用于模仿、驗(yàn)證概念、語
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