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新媒介環(huán)境下的新媒體、新技術(shù)打破了學(xué)校、課堂的地域范圍，使學(xué)生的學(xué)習(xí)與前沿的教育信息實現(xiàn)了有效互動。為適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)”背景下新媒介環(huán)境的全新變革，許多一線教育工作者以課堂教學(xué)為載體，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮新媒體功能，從多元維度，大膽嘗試、探究課堂教學(xué)的新模式、新方法�！逗娠L(fēng)傳韻：新媒介環(huán)境下的課堂教學(xué)實踐與探究》圍繞“新

《輕松搞定課堂文言文》基于*****教材的新理念，結(jié)合《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（****修訂版）對初中生的古詩文閱讀“能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容，注重積累、感悟和運用，提高自己的欣賞品位”的要求進行編寫。整套書按七年級到九年級分年級編寫，上下學(xué)期合為一本。每本都針對教材、針對學(xué)生學(xué)習(xí)實際�！罢n文譯注與解析”主要結(jié)合

本書從數(shù)學(xué)史入手，結(jié)合數(shù)學(xué)教育，旨在提升學(xué)生的再創(chuàng)造能力，激活學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自主性，以反思性學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法等元認(rèn)知，立足單元結(jié)構(gòu)，學(xué)會提出問題。進而改善數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀。本書共分三大部分，第1部分為數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)創(chuàng)造，內(nèi)容包括數(shù)字大觀、從分?jǐn)?shù)到分式的課例、燦爛如花的希臘文明、HPM下初中函數(shù)思想與坐標(biāo)系概

本書為“李正興高中數(shù)學(xué)微專題”系列8本圖書里的一本——《代數(shù)篇》，計七章五十講。與市面上常見的高考一輪復(fù)習(xí)教輔相比較，這本書不追求對高中數(shù)學(xué)教材的全方位覆蓋，追求的是把高中數(shù)學(xué)（zui）重要的（zui）核心的內(nèi)容有一個比較完整的展示，提煉重點，突破難點.全書分為“集合與函數(shù)”“導(dǎo)數(shù)”“不等式”“三角函數(shù)”“數(shù)列”“推理

本書為“李正興高中數(shù)學(xué)微專題”系列8本圖書里的一本——《幾何篇》，計三章四十講。與市面上常見的高考一輪復(fù)習(xí)教輔相比較，這本書不追求對高中數(shù)學(xué)教材的全方位覆蓋，追求的是把高中數(shù)學(xué)（zui）重要的（zui）核心的內(nèi)容有一個比較完整的展示，提煉重點，突破難點.全書分為“平面向量”“解析幾何”“立體幾何與空間向量”三章來重點梳

《中學(xué)起始班級高效帶班策略/夢山書系》針對班主任帶起始班時常常不知所措，甚至把班帶偏的情況，為中學(xué)起始班級班主任準(zhǔn)備了從“開班前的班級頂層設(shè)計”到開學(xué)“第二十周”的高效起始班帶班策略，條分縷析地教授班主任每周如何開展班級管理工作，讓班主任工作起來有章可循、有的放矢，最終實現(xiàn)高效帶班的目的。

當(dāng)下，世界各國正走在以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的教育之路上，以迎接不斷發(fā)展的信息化社會給人類帶來的挑戰(zhàn)。新加坡教育部于2012年開始了一場無聲的教育變革。作者有幸于2014年、2017年兩次深度參訪新加坡中小學(xué)校，親身體驗了這場變革給學(xué)校管理、課程、學(xué)習(xí)方式等方面帶來的新變化�！蹲呦蚝诵乃仞B(yǎng)的新加坡教育：新加坡學(xué)校和課堂觀察/夢

該書通過永中歷任校領(lǐng)導(dǎo)、教師、校友的回憶、感懷、慶賀文章，從不同側(cè)面展現(xiàn)了永樂店中學(xué)的歷史變遷；追憶了永中人忠于黨的教育路線，扎根農(nóng)村，艱苦拼搏，春風(fēng)化雨培育新人的奉獻精神；流露出學(xué)子們對母校的深深眷戀和濃濃的師生情誼。書中每篇文章中的故事，穿過歲月的塵封依然溫暖閃光。那些跋涉的腳印青蔥的年華和激情的舊夢，見證著永中不

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