《雙創(chuàng)人才培養(yǎng)視閾下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)路徑研究》緊密結(jié)合當前大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢及其自身特點，系統(tǒng)地闡述了大學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的相關(guān)知識，全面介紹了大學(xué)生在就業(yè)與創(chuàng)業(yè)過程中應(yīng)注意的問題，為大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)各環(huán)節(jié)提供全面的指導(dǎo)。本書首先介紹了重視適應(yīng)型雙創(chuàng)人才培養(yǎng)、雙創(chuàng)人才培養(yǎng)視閾下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)對策，進而介紹了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)

世界百年未有之大變局與中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局交匯，對我國傳統(tǒng)行業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略產(chǎn)生重大影響；行業(yè)特色高校在引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展、服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求、服務(wù)教育強國建設(shè)等方面具有不可替代的重要作用。新形勢下，構(gòu)建適應(yīng)新時代發(fā)展要求的行業(yè)特色高校創(chuàng)新發(fā)展路徑，實現(xiàn)行業(yè)特色高校高質(zhì)量發(fā)展成為新的挑戰(zhàn)。本書以行業(yè)特色高校發(fā)展中存在的現(xiàn)

建立科學(xué)合理的高校分類體系與轉(zhuǎn)學(xué)制度是高等教育分類發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展的基礎(chǔ)，也是高等教育分類管理的前提。本書從我國高等教育發(fā)展實際出發(fā)，對我國高校分類發(fā)展和分類管理的經(jīng)驗得失進行全面分析；探討我國高校分類的學(xué)理基礎(chǔ)和現(xiàn)實基礎(chǔ)，按照“學(xué)術(shù)型-應(yīng)用型”分類維度，以人才培養(yǎng)定位為基準，構(gòu)建普通本科院校分類體系。同時，較全面地介紹

教育高質(zhì)量發(fā)展已是新時代我國基礎(chǔ)教育發(fā)展的主題。辦好基礎(chǔ)教育，實現(xiàn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，根本靠教師。小學(xué)全科教師培養(yǎng)是新時代教師隊伍建設(shè)研究與實踐的新興領(lǐng)域，是新時代對新教育的新要求�！禕R》本書以小學(xué)全科教師為研究對象，以師德規(guī)范、教育情懷、學(xué)科素養(yǎng)、教學(xué)能力、班級指導(dǎo)、綜合育人、反思能力、溝通合作為小學(xué)全科教師校地合

本書系統(tǒng)梳理和回顧了我國改革開放以來高�？萍汲晒�轉(zhuǎn)化的改革和發(fā)展歷程，針對當前高校技術(shù)轉(zhuǎn)移面臨的專業(yè)人員缺乏、激勵機制不健全、科技成果供需對接不暢、融資渠道偏少等現(xiàn)實困境，從理論和實踐兩方面闡釋了推進高校技術(shù)轉(zhuǎn)移市場化運行的必然趨勢，并分別從高校技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu)運行、激勵機制設(shè)計、科技成果價值評估、科技成果轉(zhuǎn)化資金支持、職

本書梳理了國內(nèi)外信息技術(shù)在學(xué)前教育中應(yīng)用的發(fā)展現(xiàn)狀與研究成果，以教育信息化發(fā)展任務(wù)框架為切入點，抽樣調(diào)研了國內(nèi)幼兒園信息技術(shù)在幼兒教育中應(yīng)用的現(xiàn)狀，總結(jié)了現(xiàn)實發(fā)展中的寶貴經(jīng)驗，分析了發(fā)展中存在的問題。在借鑒國外幼兒教育實踐立場“發(fā)展適宜性”的基礎(chǔ)上，構(gòu)建以發(fā)展適宜性為核心的幼兒教育信息化指導(dǎo)理論體系。本書通過解讀發(fā)展適

本書是"好題全家桶”系列叢書的第八本，聚焦于初中數(shù)學(xué)函數(shù)中的反比例函數(shù)，通過分層訓(xùn)練的方式幫助學(xué)生掌握反比例函數(shù)部分的知識。本書以題目類型為依據(jù)劃分，先講解經(jīng)典例題，再進行分層訓(xùn)練，使不同基礎(chǔ)的學(xué)生都能找到合適的題。此外，本書的答案部分解題步驟詳細、規(guī)范，幫助學(xué)生逐漸規(guī)范答題步驟，理清邏輯思維。

幾何問題在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中非常重要，從小學(xué)一直貫穿至高中。本書主要以五年級部編版教材所學(xué)內(nèi)容為主，增加了同年級幾何圖形知識拓展與概念梳理。本書條理清楚，整體分為四大部分，包括圖形的認識、圖形的周長（棱長）和面積、圖形體積和幾何圖形的綜合應(yīng)用。整套圖書以梳理圖形的常見題型和易錯題型為主，體現(xiàn)為不同的題型"數(shù)學(xué)模型化”，感嘗試

本書按學(xué)年梳理了相關(guān)的數(shù)學(xué)計算的學(xué)習(xí)內(nèi)容，再構(gòu)思每一冊的故事背景。用漫畫的形式展現(xiàn)數(shù)學(xué)與速算故事情境，將數(shù)學(xué)計算的算理講清楚、講明白。四年級的內(nèi)容將由外星客人帶著小朋友揭秘世界，僅這個題目就讓人有翻開書的沖動。在外星人的帶領(lǐng)下，探究光速與聲速的奧秘，探索沙漠環(huán)保，螞蟻、帝王蝶、螳螂三種昆蟲的生活習(xí)性引出有意思的數(shù)學(xué)計算

本書按學(xué)年梳理了相關(guān)的數(shù)學(xué)計算的學(xué)習(xí)內(nèi)容，再構(gòu)思每一冊的故事背景。用漫畫的形式展現(xiàn)數(shù)學(xué)與速算故事情境，將數(shù)學(xué)計算的算理講清楚、講明白。二年級的內(nèi)容將帶領(lǐng)學(xué)生一起游覽富饒的天府之國，既有秀美山川，也有人文自然，用多種不同的方式了講解每一板塊的知識，在"游覽”美景中，學(xué)生從多個角度、以多種方式理解數(shù)學(xué)計算的相關(guān)知識。每個章