本書是記憶訓(xùn)練專家劉志華、世界記憶大師齊惠子強強聯(lián)手，為想要提升學(xué)習(xí)力的讀者獻上容易入門的超強記憶方法。打破思維定式，開發(fā)右腦思維，改變死記硬背的低效學(xué)習(xí)方式，讓劉志華老師帶你輕松掌握五大超級記憶法：鏈?zhǔn)接洃浄�、�?shù)字記憶法、信箱記憶法、縮編記憶法和單詞記憶法。齊惠子為重點文字和案例繪制了有趣又有愛的漫畫，幫助你秒懂復(fù)雜

邏輯與人類理性思維的關(guān)系猶如空氣與生命，我們絕不會因為空氣看不見摸不著而否定它對于生命的意義。人類與生俱來的邏輯思維能力，正是與動物的重要區(qū)別之一。具有超常邏輯思維能力的人，走到哪里者是卓爾不群的。本書分為理論篇和應(yīng)用篇兩部分，介紹了邏輯學(xué)的含義、分類、基本內(nèi)容、判斷、推理等，囊括了做人邏輯、思想邏輯、幸福邏輯、處世邏

本書以寺廟與相關(guān)人物為基本線索，根據(jù)長期田野調(diào)查和訪談，從歷時性與共時性兩個維度，通過對寺廟壁畫、傳世經(jīng)卷、民間傳說、訪談口述、碑刻家譜等大量第一手資料的專題性深入研究，以圖像入史，以文獻解史，以實物證史，厘清了早期黃天道歷史中若干疑點、難點問題，提出了“全廟”與“孤廟”、“三普”與“五祖”等概念體系和分析思路。

本書從拓展思維方式的角度，通過避開思維誤區(qū)、運用常規(guī)思維和另類思維，進行自我思維能力的訓(xùn)練和提高。內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)靠思考，提升思維力是關(guān)鍵、避開思維誤區(qū)，走出思維的夾角、運用常規(guī)思維，滿足學(xué)習(xí)基本思考要求、另類思維，有趣思考使我愛上學(xué)習(xí)、自我訓(xùn)練，給腦袋來場風(fēng)暴革命。

孔子是一位郁郁不得志的政治理想家。他上承上古五帝時代至夏商周文明之精華，下開中國兩千余年政治思想文化之正統(tǒng)；他一生有著遠大的政治理想與政治目標(biāo)，想要改變當(dāng)時“天下無道”的局面，希望達到“天下歸仁”的理想境界，實現(xiàn)“大同”社會的秩序夢想。雖然亂世的形勢沒有能給他充分施展才能的機會與舞臺，治世的理想沒能實現(xiàn)，但他的政治思想

公元前361年，在秦孝公富國強兵政策感召下，商鞅來到秦國，從此，他的命運便與秦國復(fù)興的命運實現(xiàn)了高度結(jié)合。他以鐵血手段與言必行、行必果的改革揭開了強秦新帷幕，開啟了秦國統(tǒng)一天下大業(yè)的總樞紐。商鞅強秦政策的核心，集中體現(xiàn)在“農(nóng)戰(zhàn)”“法治”等方面。商鞅變法，無論對當(dāng)時的秦國，還是對以后的中國歷史，皆至關(guān)重要。秦始皇的大一統(tǒng)

管仲與齊桓公的政治相始終，在齊國政治舞臺上活動有四十余年。管仲相齊，對齊國歷史乃至后來的中國歷史均產(chǎn)生了比較大的影響。作為中國古代偉大的政治家、思想家、軍事家、改革家，他提出并實踐了士農(nóng)工商四民分居定業(yè)論，提出并實踐了“通貨積財，富國強兵”等以經(jīng)濟實力解決矛盾的治國方略。在經(jīng)濟上，他主張工商富國、農(nóng)商并重，使齊國變成了

高情商的人用擁抱和無聲的陪伴解決問題低情商的人面紅耳赤、滔滔不絕地講道理知乎上曾有人發(fā)起這樣一個話題,內(nèi)容是“最讓人討厭的溝通方式是什么?”眾多答案中,“講道理”排在了第一位。仔細揣摩不難發(fā)現(xiàn),大家之所以不喜歡講道理這種溝通方式,大抵是因為,多數(shù)情況下我們和自己的愛人、朋友、親人、同事有著類似的知識儲備、經(jīng)驗背景,也就

本書一本心理學(xué)書籍,是作者讀《了凡四訓(xùn)》的心得,以一種感性的方式呈現(xiàn)出來。《了凡四訓(xùn)》不僅是父親寫給孩子的家訓(xùn),也不僅是簡單的算命改命故事,它還是一個成功的心理治愈案例。里面有算命先生與禪師的較量,有洗腦與反洗腦、精神控制與反精神控制的角逐,更有一個靈魂的自我救贖。當(dāng)袁學(xué)海掉進命數(shù)的深淵,感到孤獨、無助和絕望時,是云谷

本書是一部關(guān)于心理哲學(xué)的研究專著。本書主要介紹了作者認識對抗(即廣義認知對抗)的研究情況,作者認為,可以將其分為認知對抗(即狹義認知對抗)與價值觀對抗兩種主要形式。其中,價值觀對抗是認知對抗的核心內(nèi)容。由于各種主觀與客觀方面的原因,人與人之間在認識上存在著一定的差異與對抗,因此認識對抗(即廣義的認知對抗)可分為感覺對抗