本書包含4個(gè)章節(jié),共49個(gè)單元,每個(gè)單元都是一個(gè)獨(dú)立的場景,每一個(gè)場景又包含了一些相關(guān)單詞。主單詞都配有一個(gè)常用的生活例句,讓學(xué)生們可以快速掌握該單詞的使用方法。個(gè)別單詞后面還附加有同義詞、反義詞、詞組、單詞巧記方法、小貼士等,豐富了學(xué)生的英語知識。除此之外,本書還插入了大量圖畫,增加了單詞的趣味性。在每一個(gè)主題單元的

本書分為4個(gè)章節(jié):基礎(chǔ)入門、詞性家族、時(shí)態(tài)語態(tài)、句式結(jié)構(gòu)。每個(gè)章節(jié)又根據(jù)不同的知識點(diǎn)分為若干個(gè)小節(jié),每個(gè)小節(jié)都完整地講解了語法知識。本書中的每個(gè)知識點(diǎn)都有相對應(yīng)的英文例句,重要的知識點(diǎn)或者單詞都特別標(biāo)注出來。每個(gè)英文例句又有相對應(yīng)的中文翻譯。這樣,小學(xué)生就能簡單明確有效地來學(xué)習(xí)。而且,本書在每個(gè)小節(jié)后都配有不同形式的習(xí)

本書共分為8個(gè)章節(jié),40個(gè)單元,收錄了禮貌交際、學(xué)校家庭生活、外出活動(dòng)、慶祝節(jié)日、情感表達(dá)等場景,并圍繞著各個(gè)場景展開了不同的情景對話。每個(gè)單元涵蓋了“場景會(huì)話”、“觸類旁通”、“重點(diǎn)單詞”和“跟我學(xué)地道口語”四個(gè)版塊。“場景會(huì)話”與主題聯(lián)系緊密,又與我們的生活息息相關(guān)。每個(gè)句子都有相應(yīng)的中文翻譯,重點(diǎn)句子加粗,便于讀

本書是作者根據(jù)自己多年來寫作教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)編寫而成的寫作工具書。篇章訓(xùn)練方面有:寫人、敘事、寫景、狀物、游記、活動(dòng)、日記、周記、童話篇、想象文、散文、隨筆、讀后感、話題作文、演講稿、看圖寫話、擴(kuò)寫、縮寫、改寫、續(xù)寫、仿寫、書信、建議書、表揚(yáng)稿、倡議書、通知、導(dǎo)游詞、會(huì)議紀(jì)要及各類常見的新聞文體寫作(如:新聞消息、新聞特

本書分為上、下兩冊，清晰明確了理論支撐下的實(shí)踐成效，兼顧社會(huì)性發(fā)展、性格、學(xué)習(xí)、習(xí)慣等多角度，全方位分析了中班幼兒出現(xiàn)的各種行為問題及可能產(chǎn)生的原因，并針對性地提出了步驟明確的支持方法。主要內(nèi)容包括：中班幼兒身心發(fā)育特點(diǎn)、中班幼兒行為問題概述、中班幼兒行為問題產(chǎn)生的原因等。

小學(xué)英語教師在教學(xué)和教研特別需要理論結(jié)合實(shí)踐，需要有操作性強(qiáng)、可借鑒的教學(xué)實(shí)例。本套系直擊困擾一線教師的教學(xué)痛點(diǎn)、難點(diǎn)，結(jié)合理論，分析實(shí)踐案例，提供實(shí)操性強(qiáng)的指導(dǎo)方法。本套系具有“輕閱讀”口袋書特點(diǎn)，向教師分享不同教學(xué)主題的操作方法與案例，以期幫助教師高效開展課堂教學(xué)。本書第一章重在解釋“什么是自然拼讀”，界定自然拼讀

本書主要聚焦基礎(chǔ)教育階段，分教育前沿問題、教育改革與發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展研究、德育研究、課程教材改革、學(xué)科教學(xué)策略等欄目，分領(lǐng)域介紹了國內(nèi)外基礎(chǔ)教育方面的前沿問題和研究成果。由多位教育研究專家和一線教師所寫，每篇論文都具有較高的學(xué)術(shù)性和專業(yè)度，圍繞教師、學(xué)生、學(xué)科教學(xué)等具體問題進(jìn)行了深度的探討，提出了可供參考與實(shí)踐的教育

項(xiàng)目式學(xué)習(xí)(PBL)是一種風(fēng)靡全球的教學(xué)方式，通過解決有意義的真實(shí)問題，培養(yǎng)學(xué)生面向未來的能力。但是，項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的美好愿景，常常與一線教師面臨的真實(shí)挑戰(zhàn)脫節(jié)。作為項(xiàng)目式學(xué)習(xí)教師、培訓(xùn)師和教練，作者珍妮弗·皮埃拉特非常了解教師的處境和難處。因此，本書沒有花哨的框架，沒有難懂的術(shù)語，直面教師在開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)時(shí)面臨的棘手問題

項(xiàng)目式學(xué)習(xí)(PBL)是一種風(fēng)靡全球的教學(xué)方式，通過解決有意義的真實(shí)問題，培養(yǎng)學(xué)生面向未來的能力。但是，項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的美好愿景，常常與一線教師面臨的真實(shí)挑戰(zhàn)脫節(jié)。作為項(xiàng)目式學(xué)習(xí)教師、培訓(xùn)師和教練，作者珍妮弗·皮埃拉特非常了解教師的處境和難處。因此，本書沒有花哨的框架，沒有難懂的術(shù)語，直面教師在開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)時(shí)面臨的棘手問題

養(yǎng)成堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣，對孩子來講是一件受益終身的事情。在孩子3～６歲的成長階段開展一些簡單的體育運(yùn)動(dòng)，對培養(yǎng)他們的運(yùn)動(dòng)興趣很重要。本書提供了適合3～６歲孩子進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)游戲，以幫助孩子提升身體素質(zhì)、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣。家長帶孩子完成這些游戲，不僅可以幫助孩子提高運(yùn)動(dòng)能力，還可以增進(jìn)親子關(guān)系，保持良好的家庭氛圍，從而促進(jìn)孩子的健