本書為協(xié)和護(hù)考系列叢書之一，根據(jù)最新版考試大綱編寫。本書在精研多年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試命題特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)標(biāo)示出近年考試涉及的知識點(diǎn)，并給每個(gè)考點(diǎn)配上了經(jīng)典例題，精心整合出了這本好學(xué)易記、事半功倍的護(hù)考應(yīng)試題庫與解析。由于我們對重要考點(diǎn)都進(jìn)行了醒目的標(biāo)記，考生不需要自己在教材中苦苦尋覓，匹配的例題能進(jìn)一步幫助考生加深對考

本試卷為協(xié)和護(hù)考系列叢書之一，本書根據(jù)護(hù)理學(xué)初級資格考試最新版考試大綱編寫。全書共有3套模擬試卷，每套模擬試卷分為基礎(chǔ)知識、相關(guān)專業(yè)知識、專業(yè)知識和專業(yè)實(shí)踐能力4個(gè)單元。每單元共有100道試題，均選自考試常見、易錯(cuò)的歷年真題及全真模擬試題，是需要考生牢固掌握的重要考點(diǎn)。在每單元后附有參考答案，并對部分重點(diǎn)、難點(diǎn)試題做了

國內(nèi)外殘疾人輔助器具服務(wù)保障的對比研究

本書分為四部分：第一部分，臨床醫(yī)學(xué)綜合考題。這一部分是考試的重中之重，占執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的絕大部分分值，常言道得綜合者得天下，考生如果想順利過關(guān)，這一部分內(nèi)容至關(guān)重要。第二部分，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)綜合考題。這一部分相對來說難度較低，所占的分值少，對于這些內(nèi)容只需把握其重要考點(diǎn)即可。第三部分，人文醫(yī)學(xué)考題。這一部分應(yīng)重點(diǎn)把握各種概

2014年起，江蘇省采供血系統(tǒng)在全國率先采用了“聯(lián)合內(nèi)部審核”的形式進(jìn)行內(nèi)部質(zhì)量審核活動(dòng)。本書在總結(jié)江蘇省采供血機(jī)構(gòu)聯(lián)合內(nèi)審八年工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對審核中發(fā)現(xiàn)的采供血機(jī)構(gòu)優(yōu)秀質(zhì)量管理做法進(jìn)行了分類、整理、分析、匯總，對全國采供血機(jī)構(gòu)加強(qiáng)質(zhì)量管理方面予以參考、借鑒。 本書以《血站質(zhì)量管理規(guī)范》為依據(jù)，介紹了長三角地區(qū)采

本書梳理了老年照護(hù)的基本照護(hù)技術(shù)，包括感染控制、安全轉(zhuǎn)運(yùn)、一般生活照護(hù)技術(shù)和醫(yī)院照護(hù)技術(shù)，也對老年照護(hù)倫理和照護(hù)著行為規(guī)范等進(jìn)行闡述，以老年人為中心，基于我國提出的醫(yī)養(yǎng)結(jié)合養(yǎng)老模式，涵蓋老年人健康照護(hù)和生活照護(hù)內(nèi)容，注重規(guī)范性，突出實(shí)操性，每一項(xiàng)照護(hù)技術(shù)分為醫(yī)院、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、居家等不同工作場景，充分考慮普通需要照護(hù)的老年

《內(nèi)毒素休克重癥多學(xué)科診療》內(nèi)毒性休克是革蘭氏陰性桿菌血流感染引起的嚴(yán)重全身炎性反應(yīng)。但是，其他感染（如革蘭氏陽性球菌和真菌感染）以及多種臨床狀況下（如心肺復(fù)蘇后綜合征、創(chuàng)傷）由于腸屏障功能障礙和內(nèi)毒素移位，同樣也可發(fā)生內(nèi)毒素血癥。臨床常規(guī)的治療方案主要包括抗菌素、皮質(zhì)醇激素、液體治療、血管活性藥物和強(qiáng)心藥物、凝血病治

本書是雙語教材，在高校海外留學(xué)生逐漸增多的情形下，結(jié)合我國國情，運(yùn)用相關(guān)科學(xué)案例，主要介紹護(hù)理研究方法學(xué)內(nèi)容，包括護(hù)理研究概述、研究問題選定、文獻(xiàn)回顧、研究倫理、理論框架、研究設(shè)計(jì)、研究工具評價(jià)、數(shù)據(jù)收集方法、數(shù)據(jù)分析、研究報(bào)告的撰寫等內(nèi)容。有助于學(xué)生更好地理解科研的相關(guān)知識，更容易推廣。書稿中涉及的科研內(nèi)容詳實(shí)且實(shí)用

本書選取典型臨床護(hù)理案例進(jìn)行深入的討論和分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓廣大的護(hù)理工作者能夠舉一反三，引以為戒。通過加強(qiáng)法制觀念、改進(jìn)護(hù)理工作方法、增進(jìn)人文關(guān)懷，促進(jìn)構(gòu)建和諧護(hù)患關(guān)系。為配合醫(yī)學(xué)院校教學(xué)使用，特增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，通過師生互動(dòng)的形式，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的評判性思維能力，為學(xué)生進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)和工作打下良好基礎(chǔ)。

本書擬從醫(yī)學(xué)信息學(xué)的發(fā)展及現(xiàn)狀引入，重點(diǎn)集中于醫(yī)學(xué)影像信息學(xué)相關(guān)問題。教材內(nèi)容包括信息學(xué)基礎(chǔ)理論、數(shù)理基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)成像基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)影像顯示與人眼視覺生理、醫(yī)學(xué)圖像處理基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)影像信息學(xué)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、醫(yī)學(xué)影像信息網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、電子病歷、人工智能基礎(chǔ)（包括神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)）、醫(yī)學(xué)影像大數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)挖掘和可視化、綜合應(yīng)用與實(shí)