本書除了提供學(xué)生用書的課后練習(xí)答案以及視頻、音頻文字外，還針對(duì)每一項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容提供了明確的教學(xué)目標(biāo)和詳盡的分步驟教學(xué)建議，說明練習(xí)的設(shè)計(jì)目的和意圖，為課堂教學(xué)提供參考。

本書是我社開發(fā)的面向音體美專業(yè)大學(xué)生的大學(xué)英語教材，課文選材具有專業(yè)與通識(shí)相結(jié)合的特點(diǎn)，并結(jié)合中國文化特色；語言起點(diǎn)較低；練習(xí)編寫循序漸進(jìn)，突出對(duì)語言基本功的培養(yǎng)。全書共八個(gè)單元，各單元含量兩篇選文和相關(guān)的課后練習(xí)。

本書共分六章，分別為高校英語專業(yè)教學(xué)概述、基于翻轉(zhuǎn)課堂的高校英語專業(yè)語法與寫作教學(xué)、高校英語專業(yè)語法與寫作金課建設(shè)的背景等。

《全新版大學(xué)英語》(第二版)系列教材參照《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》修訂，更加貼近教學(xué)實(shí)際，更有效提升學(xué)習(xí)者語言綜合應(yīng)用能力，更好滿足新時(shí)期人才培養(yǎng)需求。本書供大學(xué)英語課程的一般要求和較高要求層次和教學(xué)使用。本書為適應(yīng)新的考試題型，變換了部分題型形式，涉及10篇選文。

本書共分8章，內(nèi)容包括：微課概述、大學(xué)英語微課教學(xué)理論依據(jù)、大學(xué)英語與自主學(xué)習(xí)能力、基于微課的大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)與自我效能感研究等。

本書共六章，內(nèi)容包括：大學(xué)英語教學(xué)概述、大學(xué)英語教學(xué)與跨文化交際能力培養(yǎng)體系構(gòu)建、大學(xué)英語教學(xué)方法與模式研究、大學(xué)英語教學(xué)評(píng)價(jià)及PI理論的應(yīng)用研究、媒體融合視角下大學(xué)英語課堂管理與課程資源建設(shè)研究、媒體融合視角下大學(xué)英語教學(xué)評(píng)價(jià)模式與自主學(xué)習(xí)策略研究。

本書為《精編實(shí)用綜合教程》上冊(cè)的配套練習(xí)冊(cè)，共分7個(gè)部分，包括：聽力、詞匯、語法、快速閱讀等。

本書共六章，內(nèi)容包括：文化與外語教學(xué)的聯(lián)系、大學(xué)英語教學(xué)中的文化教學(xué)、大學(xué)英語教學(xué)中的文化教學(xué)誤區(qū)與教學(xué)障礙、文化邊緣人和跨文化人對(duì)英語教學(xué)的影響等。

保持原《高職國際英語》的理念與特色，降低難度、增強(qiáng)趣味性。主要做法包括縮短選文和聽力素材的篇幅、更換部分選文、降低詞匯起點(diǎn)、降低語言難度、增加視聽部分、更換部分寫作和課后活動(dòng)的設(shè)計(jì)使之更符合學(xué)生興趣、重新梳理語法知識(shí)的鋪陳以適合這一層次的學(xué)生水平等。練習(xí)冊(cè)參考PRETCO考試的結(jié)構(gòu)和題型編寫，鞏固學(xué)生用書該單元所學(xué)。

本書共六章。第一章英漢語言對(duì)比概述，是對(duì)英漢語言對(duì)比研究的整體說明。第二到五章是從文化、思維、文字、詞匯、語音、語法、語用、修辭八個(gè)方面對(duì)英漢語言的對(duì)比研究。第六章主要研究英漢語言對(duì)比研究的實(shí)用價(jià)值，主要包括英漢語言對(duì)比研究的新趨勢和現(xiàn)實(shí)意義兩個(gè)部分的內(nèi)容。