0~3歲早期邏輯思維也被稱為動作思維,感官和動作是孩子探索世界的主要方式,其中小手發(fā)揮著至關(guān)重要的作用,堪稱寶寶的第二大腦,動手=動腦!因此,為孩子選擇能充分鍛煉小手動作的玩具書,非常重要且必要。《0~3歲邏輯思維啟蒙玩具書》包含50多個大小、形狀、方向都不同的翻頁,充分鍛煉小手精細動作和手眼協(xié)調(diào)性;每本書一種好玩的游
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本書稿是四川省級課題“基于學科核心素養(yǎng)的普通高中音樂課堂教學策略實踐研究”的階段性研究成果。全書主要由三部分構(gòu)成,第一部分為高中音樂課堂現(xiàn)狀調(diào)研;第二部分為課堂教學策略研究方案;第三部分為課堂教學策略的實踐研究。本書稿開篇即通過翔實的調(diào)查問卷,把脈省域內(nèi)高中音樂課堂教學的現(xiàn)狀,再圍繞“校本課程的建設(shè)”“優(yōu)秀課例開發(fā)”“
本書是高三分冊。根據(jù)教學內(nèi)容和進度,書稿選點為:審題與立意、材料的積累與運用、寫文章要有針對性(議論要有針對性)、學寫詩歌、學寫時評(學寫文學短評)、發(fā)現(xiàn)隱藏的邏輯謬誤、運用有效的推理形式、采用合理的論證方法、寫人要關(guān)注事例和細節(jié)、如何做到情景交融、如何闡述自己的觀點、如何清晰得說明事理、寫演講稿、敘事要引人入勝、學寫
本書主要針對高職高專及應(yīng)用型本科的學生,采用任務(wù)導(dǎo)入式,精準對接任務(wù)。擬定包括8個章節(jié),分別為:第一章:學前兒童科學教育概述;第二章:學前兒童科學教育的目標、內(nèi)容;第三章:學前兒童科學教育的方法;第四章:學前兒童科學教育活動的設(shè)計與指導(dǎo);第五章:學前兒童數(shù)學教育的目標、內(nèi)容;第六章:學前兒童數(shù)學教育的方法;第七章:學前
親子游戲30分 3-4歲
親子游戲30分 2-3歲