本冊書是給孩子講好中國故事系列繪本第二輯中國符號六本中的《中國漢字》。文字作者曾獲冰心兒童文學(xué)獎，繪畫作者也是在繪本領(lǐng)域深耕多年的資深畫家。書中先整體介紹漢字在世界上的地位和影響，然后從漢字的起源講起，關(guān)于漢字各方面的典型的傳說故事都以跨頁大圖的形式展現(xiàn)。全書由18幅跨頁大圖組成，每對頁以故事為主、百科點為輔的方式講清

《復(fù)數(shù)語法范疇的跨語言對比與習(xí)得研究》在生成語法框架內(nèi)分析了復(fù)數(shù)語法范疇在漢語、英語、韓語中的共性和差異，并考察了英語母語者和韓語母語者對漢語復(fù)數(shù)語法范疇的習(xí)得情況。其中，跨語言對比研究以最簡方案（Chomsky2000,2001;Pesetsky&Torrego2007）的特征核查機制為理論基礎(chǔ)，分析了漢語們、英語復(fù)

本書主要探討國際中文教師如何有效地進行課堂活動設(shè)計與組織。全書共18章，第14章概述課堂活動的基本理念和設(shè)計原則，第512章介紹適合不同學(xué)習(xí)者和教學(xué)目標的課堂活動，第1318章介紹教學(xué)實施中的活動組織技巧和課堂管理手段。每個章節(jié)由導(dǎo)語案例問題小結(jié)思者題實戰(zhàn)訓(xùn)練和推薦閱讀等板塊構(gòu)成，必要的地方穿插有活動和知識點鏈接，引導(dǎo)

2025《寫作要點7講》是老呂寫作15年扛鼎之作、最新教研出版的書課包產(chǎn)品。本套產(chǎn)品采用書課練記伴學(xué)一體化學(xué)習(xí)方案，不僅有書、有課，更有純干貨實物、打卡帶學(xué)，讓大家擺脫枯燥低效的自我封閉式學(xué)習(xí)，在聽課中提高效率、在陪伴下直達上岸。 本套產(chǎn)品采用精美禮盒包裝，專為想快速上手、急需高效方法、立志得高分一類卷的考生打造。 全

本書對《漢語基礎(chǔ)學(xué)》進行了識別錄入和整理翻譯，然后重點分析了沃德斯卡爾教授的清朝末年直隸省漢語言的語音】詞匯和語法特征，也對該書中反映出的教學(xué)特征以及二語習(xí)得偏誤問題予以分析，展現(xiàn)了二十世紀初直隸省的語言面貌，為研究京津冀方言的歷史提供了重要材料，具有獨一無二的價值。

近幾十年來，國際漢語史研究已然成為國際中文學(xué)術(shù)發(fā)展的新熱點。隨著國際漢語史文獻不斷得到新發(fā)掘，國際漢語史研究新理論、新觀念層出不窮，日新月異。本書以發(fā)掘全球漢語史文獻為前提，以漢語史研究為基礎(chǔ)，以求真務(wù)實的語言學(xué)理論為指導(dǎo)，展開一系列專題性前沿研究，主要欄目包括中外漢語音韻史及學(xué)史，中外漢語詞匯史及學(xué)史，中外漢語語法史

本書由七個部分組成。第一章為緒論，主要包括研究的背景和意義，本書的總體框架及研究方法等內(nèi)容。第二章為文獻綜述，介紹了自主學(xué)習(xí)的定義和理論基礎(chǔ)，梳理了自主學(xué)習(xí)研究的發(fā)展脈絡(luò)，概括了國外相關(guān)自主學(xué)習(xí)研究并進行了國內(nèi)相關(guān)自主學(xué)習(xí)研究的可視化分析，還歸納了自主學(xué)習(xí)的影響因素。第三章是本書研究的基礎(chǔ)，詳細敘述了“心理——能力——

本書通過研究山西方言聲韻調(diào)之間的相互影響，對以往研究結(jié)論進行了修正補充。書中記錄了山西79個方言點入聲字的今讀，反映了山西方音入聲演變的現(xiàn)狀，引入“橫向傳遞”理論，為解釋山西方言語音演變提供新的方向和思路。

本書為《浙大學(xué)派語言學(xué)叢書》之一，包括《祝鴻熹漢語論集》、《古漢語常用字詞新解百題》、《古代漢語三百題》三種。其中《祝鴻熹漢語論集》為語言文字學(xué)方面有重要影響的論文結(jié)集，主要收錄祝鴻熹先生1970年代末以后發(fā)表的論文，酌收若干篇普及性學(xué)術(shù)文章；《古漢語常用字詞新解百題》是古漢語普及讀物，從古漢語常用語詞的辨識、解析入手

近代等韻圖數(shù)量巨大，目前學(xué)者研究過的有一百五十多種。本書揭示了五十多種前人未曾研究的等韻圖，是對近代等韻圖資料的補充性挖掘。作者書對等韻圖的研究分為兩個方面：一、探討《等韻圖經(jīng)》《拙庵韻悟》《萬籟中聲》《儒林音字貫通》《字學(xué)備要》和《音泭》等已有相關(guān)研究的韻圖。二、挖掘前人未曾探討的韻圖，如《正音辨微》《讀韻入門》《聲