本書為大學(xué)生科技創(chuàng)新競賽成果集。全書內(nèi)容匯集了2019-2022年華北水利水電大學(xué)土木與交通學(xué)院在懋源基金的資助下開展的工程模型設(shè)計大賽、結(jié)構(gòu)模型設(shè)計大賽、交通科技大賽、橋梁結(jié)構(gòu)設(shè)計大賽和懋源科技創(chuàng)新獎學(xué)金獲獎項目的優(yōu)秀作品。

本書以培養(yǎng)兒童良好品格和行為習(xí)慣為目的，根據(jù)社會主義核心價值體系教育內(nèi)容要求和幼兒身心發(fā)展特點，圍繞熱愛、尊重、責(zé)任、勇氣、耐心、關(guān)愛等六個主題，設(shè)計豐富多樣、形式活潑的教學(xué)活動、小組活動、親子活動等，著重體現(xiàn)以“務(wù)實、守信、崇學(xué)、向善”為內(nèi)涵的價值觀，引導(dǎo)幼兒在游戲、操作、實踐、生活中形成熱愛祖國和家鄉(xiāng)、敬愛長輩和老

本書將生態(tài)文明教育與核心價值觀的培育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、學(xué)生生態(tài)行為習(xí)慣的培養(yǎng)相結(jié)合，圍繞“生命、生活、生態(tài)”的教育主題，在認知生態(tài)、保護環(huán)境、綠色生活方面進行合理設(shè)計。其中闡釋的生態(tài)文明教育不僅“可看、可講”，還“可體驗、可創(chuàng)造、可提升”。本書中的生態(tài)文明教育涵蓋了探究學(xué)習(xí)內(nèi)容、科學(xué)閱讀、資料庫以及動手實踐、課后

本書從理論、策略和實踐三個主要方面出發(fā)。第一到三章為理論方面，從英語學(xué)科中的深度學(xué)習(xí)、中學(xué)英語單元整體教學(xué)、英語教學(xué)中的各種課型理論基礎(chǔ)與深度學(xué)習(xí)結(jié)合三個方向進行闡述。第四章為策略方面，主要探討指向深度學(xué)習(xí)的單元整體教學(xué)中的六個策略：中學(xué)英語單元整體教學(xué)教材內(nèi)容分析策略，單元目標提煉策略，學(xué)習(xí)小單元劃分策略，學(xué)生活動設(shè)

本書以敦煌習(xí)字類蒙書和習(xí)字類書帖為中心，論述了唐代出現(xiàn)的習(xí)字類蒙書：《上大夫》、《牛羊千口》、《上士由山水》的內(nèi)容、性質(zhì)、影響，說明了唐五代盛行的習(xí)字類書帖《千字文》、《尚想黃綺帖》、《蘭亭序》在唐代的流傳以及在習(xí)字教育中的作用，并對“順朱”習(xí)字法進行了詳細介紹。本書指出各習(xí)字類蒙書和書帖在習(xí)字教育中的功能有別，使用順

本書內(nèi)容涉及指導(dǎo)中小幼教師開展教科研的多個方面，包括如何寫好論文、如何寫好課題、如何寫出專著、如何參加評獎四個部分。

本書涵蓋了新課程標準所要求的21個必做的學(xué)生實驗和4個蘊含豐富物理思想的選做實驗。每個學(xué)生實驗設(shè)置了“實驗?zāi)康摹薄皩嶒炈悸贰薄皩嶒炂鞑摹薄皩嶒炦^程”“實驗分析”“反思創(chuàng)新”“基礎(chǔ)演練”“能力提升”和“課后閱讀”等八個欄目。

本書為青少年生殖健康及艾滋病預(yù)防培訓(xùn)手冊，主要內(nèi)容由四部分組成，分別為認識同伴教育、主持同伴教育、同伴教育主持人、管理同伴教育，從同伴教育的理論基礎(chǔ)講起，結(jié)合同伴教育在社會發(fā)展領(lǐng)域的應(yīng)用經(jīng)驗，制定出了針對青少年開展生殖健康領(lǐng)域活動的內(nèi)容和方式，有針對性的對同伴教育主持人提出支持和建議，并促進各青少年團體高效的進行同伴教

本書從大學(xué)思想政治教育理論入手，介紹了大學(xué)思想政治教育的原則、價值、目標；針對大學(xué)思想政治教育立體化模式、基于全面發(fā)展理論的大學(xué)思想政治教育創(chuàng)新進行了分析研究；另外，對大學(xué)思想政治教育中的實踐育人做了一定的介紹；還對大學(xué)生素質(zhì)教育提升、大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培育進行了研究。

本書共分八章，內(nèi)容包括：教育評價的內(nèi)涵與發(fā)展、藝術(shù)教育與藝術(shù)教育評價的意義、國際藝術(shù)教育評價進展、我國藝術(shù)教育評價的進展、藝術(shù)教育評價的類型與應(yīng)用、藝術(shù)教育評價的方法與應(yīng)用、學(xué)生音樂素養(yǎng)評價、學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)評價等。