本書根據2021年11月教育部制定的《生命安全與健康教育進中小學課程教材指南》為指導，詳細介紹了“健康行為與生活方式”“生長發(fā)育與青春期保健”“心理健康”“傳染病預防與突發(fā)公共衛(wèi)生事件應對”“安全應急與避險”等5個方面內容。本冊為高中版，為高中生群體詳細介紹了校園生活和社會生活中可能遇到的各類生命安全與健康問題，并有針

本書根據2021年11月教育部制定的《生命安全與健康教育進中小學課程教材指南》為指導，詳細介紹了“健康行為與生活方式”“生長發(fā)育與青春期保健”“心理健康”“傳染病預防與突發(fā)公共衛(wèi)生事件應對”“安全應急與避險”5個方面內容。本冊為初中版，主要讓該年齡階段孩子懂得青春期的生理健康、情緒引導、社會交往等知識，牢固樹立健康的人

本書是成都市雙流區(qū)立格實驗學�；�于健全人格培養(yǎng)的德育課程化實施總結。在我國學校的德育工作一直被擺在教育工作的首位，中學階段是學生德性成長的關鍵期，也是學生人格發(fā)展的關鍵期,對培養(yǎng)學生的健全人格起著重要作用，因此研究基于健全人格培養(yǎng)的德育課程化實施具有重要意義。

本書根據2021年11月教育部制定的《生命安全與健康教育進中小學課程教材指南》為指導，詳細介紹了“健康行為與生活方式”“生長發(fā)育與青春期保健”“心理健康”“傳染病預防與突發(fā)公共衛(wèi)生事件應對”“安全應急與避險”等5個領域30個核心要點的相關內容。本冊為小學版，是一本專為小學生而編寫的生命安全與健康的知識讀本，主要讓該年齡

本書共七章，內容包括：學前兒童身心發(fā)展與健康影響因素、學前兒童體育游戲教學的基礎理論、學前兒童體育游戲教學設計、學前兒童體育游戲之基本動作技能發(fā)展、學前兒童體育游戲之體能發(fā)展等。

本書以當前國家提出的“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的“雙創(chuàng)”政策為大背景，作者根據多年大學生就業(yè)輔導的工作經驗，詳細討論了在全民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新熱情高漲下，面對大學生這一充滿無限活力的群體，應該怎樣培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，如何進行雙創(chuàng)思維訓練，進而探討了大學生的創(chuàng)業(yè)模式，分析了大學生在雙創(chuàng)實踐中可能會碰到的具體問題，并提出了一些可行

本書對新時代大學生紅色文化教育和新時代大學生紅色文化教育親和力相關理論進行簡要概述，梳理馬克思、恩格斯等關于思想政治工作親和力的論述，并詳細闡述了新時代大學生紅色文化教育親和力構建的價值意蘊；在此基礎上，深入剖析當前紅色文化教育親和力現狀、存在問題及原因；并對紅色文化教育親和力評價工作進行較為深入的剖析，提出了紅色文化

本書選取義務教育小學階段作為研究重點學段，針對學齡人口區(qū)域流動背景下小學教育資源配置面臨的新問題、新挑戰(zhàn)，從復雜性與開放社會系統層面，對人口與教育等系統間相互關聯、牽拉的機制和規(guī)律進行探究，揭示各相關研究主題之間的內在邏輯關系、研究特點，對存在的問題和解決這些問題的研究思路和路徑進行闡述。進一步說，流入地小學能否滿足學

本書共8章，系統介紹了普通高中綜合改革的教育使命、高中綜合改革的“他山之石、高中生涯規(guī)劃教育、高中新課程改革與實施、高中學生綜合素質評價、高中綜合改革校本化實施的推進策略、新高考綜合改革的挑戰(zhàn)性、高中綜合改革的愿景與展望等。

本書以中國傳統經典故事為線索，從數學概念、數學方法、數學思維等方面出發(fā)，將小學階段需要了解和掌握的數學概念、方法、思維，巧妙地融入到一個個精彩的經典故事中，本書主要包括神農嘗百草之謎—我們?yōu)槭裁匆�計數、誰創(chuàng)造了文字—數字誕生了、世界上最古老的計算器一算盤怎么用、怎樣跳過龍門——認識加法等。