本書以《中國植物志》、FloraofChina和一些專著性研究為主要參考，在收集其他文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上全面系統(tǒng)地梳理中國聚類植物的種類和分布，作為中國蕨類植物多樣性研究的權(quán)威參考資料。全書通過編研確認(rèn)中國有蕨類植物39科，177屬，2130種。

《三峽秭歸地區(qū)普通生態(tài)學(xué)野外實習(xí)指導(dǎo)書》系統(tǒng)開展了三峽庫區(qū)（秭歸和大老嶺地區(qū)）不同地質(zhì)地貌區(qū)植物多樣性、植被類型、種群動態(tài)、群落生態(tài)以及綜合生態(tài)環(huán)境調(diào)查研究，詳細(xì)調(diào)查了典型植物群落的組成、動態(tài)、分布與地形地貌、巖性、土壤、水文及人類活動的關(guān)系，針對有關(guān)生態(tài)環(huán)境問題提出相應(yīng)的保護(hù)和治理措施，這不僅為三峽庫區(qū)的生態(tài)保護(hù)與治

你想有個小弟弟或小妹妹嗎？他們是從哪里來的呢？你又是從哪里來的呢？看看書中小主人公的媽媽從懷孕到生產(chǎn)的奇妙經(jīng)歷吧，一起把這個困擾你很久的問題解決吧�？破照J(rèn)知與互動游戲的結(jié)合，讓孩子們可以在游戲中探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，令收獲加倍！

本書包括生物學(xué)專業(yè)知識與技術(shù)、科技英語翻譯技巧和科技論文寫作技巧三章內(nèi)容。第一章涵蓋生物學(xué)介紹、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、細(xì)胞工程、動物學(xué)、植物學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、生態(tài)學(xué)、基因工程等方面的內(nèi)容。第二章包括科技英語行文規(guī)范、習(xí)慣表達(dá)法、翻譯原則和實例方面的內(nèi)容。第三章包括科技論文的定義、類型、特點、基本格式和寫

本書在梳理國內(nèi)外基于生態(tài)系統(tǒng)的海洋綜合管理概念、特征、原則以及流程的基礎(chǔ)上，總結(jié)美國、英國、日本、澳大利亞等國具體的海洋綜合管理實踐經(jīng)驗，將其抽象并上升至一般化理論，對國內(nèi)不同海區(qū)、法律屬性不同的海域、海洋資源環(huán)境利用沖突集中的重點區(qū)域進(jìn)行細(xì)致的分類研究，全面把握我國海域開發(fā)與保護(hù)管理的現(xiàn)有模式，針對我國沿海省市現(xiàn)有模

《生物進(jìn)化的信息機(jī)制--對拉馬克達(dá)爾文理論的機(jī)制概括與拓展》以系統(tǒng)科學(xué)、分子生物學(xué)和基因組學(xué)的新進(jìn)展為基礎(chǔ)，以對生命本質(zhì)的信息概括為邏輯前提，拋開生命的表型形態(tài)和進(jìn)化的形態(tài)變化，將生物進(jìn)化看做一個信息系統(tǒng)在信息存貯、調(diào)整、轉(zhuǎn)譯、內(nèi)化、擴(kuò)容、復(fù)制、輸出等過程的信息內(nèi)容與信息容量的調(diào)整變化，以此探索生物進(jìn)化的機(jī)制、模式、速

本書為“現(xiàn)代生態(tài)學(xué)講座暨學(xué)術(shù)研討會”文集。作者主要為海外留學(xué)人員（博士、博士后）。重點介紹不同尺度、不同層次上現(xiàn)代生態(tài)學(xué)的新理論、新觀點及新方法。本書的出版對現(xiàn)代生態(tài)學(xué)的研究有一定的指導(dǎo)意義。本書可供生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)以及有關(guān)應(yīng)用學(xué)科的研究和教學(xué)人員閱讀，也適合作為本科生和研究生的教科書或參考書。

本書原著被稱為“一生的東西”，指只要是從事生態(tài)學(xué)研究，都有任何時候需要放在手頭的參考書。從一版至今已經(jīng)有20余年，本書一直是本領(lǐng)域世界性的標(biāo)準(zhǔn)參考書，囊括了從生物個體的基本生理到生物之間的相互作用和保育等廣泛的內(nèi)容。

本書內(nèi)容包括主生態(tài)學(xué)、生態(tài)分支學(xué)科和交叉學(xué)科的最新相關(guān)知識,將一段時間以來國內(nèi)外學(xué)科文獻(xiàn)資料進(jìn)行整理,為讀者講述國內(nèi)外生態(tài)學(xué)研究前沿領(lǐng)域和熱點問題的知識。

從最初“定性的”博物學(xué)發(fā)展成為今天“定量的”生態(tài)學(xué)，數(shù)學(xué)模型扮演了至關(guān)重要的作用。如同譯者當(dāng)年一樣，很多學(xué)生對生態(tài)學(xué)模型不能說是敬而遠(yuǎn)之，但確確實實是心存畏懼。NicholasJ.Gotelli的這本著作正是基于大家對生態(tài)模型的這種“惶恐”的心理，對指數(shù)種群增長模型、邏輯斯諦增長模型、兩物種的洛特卡-沃爾泰勒競爭和捕食