本教材共十二章。第一章為語言研究方法簡介，介紹語言研究的基本要素、學術道德、學術規(guī)范等。第二章為定性方法與定量方法，進行概念界定、兩者對比、兩種方法的連續(xù)體等。第三章為定性方法的詳細介紹與案例分析，包括定性研究設計、方法選定等。第四章為描述性研究，介紹個案研究、小組研究、勘查法等。第五章為實驗研究，結合案例，介紹因子設

本教程共有12個單元，難度適用于英語專業(yè)本科三、四年級學生及研究生。教程以探究團體(communityofinquiry)為指導理念，強調合作學習，知識分享。每一單元配有相關練習，練習內容生動有趣，真正做到講練結合。除了對語料庫的基本概念，如：頻率、索引、搭配、類聯(lián)接、主題詞分析等進行深入淺出的講解和具體的操作演示之外

第一部是那順巴雅爾老師的講義《語言學概論》，其中介紹現(xiàn)代語言學研究最新理論，分九章，從語言的性質、語言的來歷、語言發(fā)展及其內部發(fā)展規(guī)律、語音學、語法學、句法學等章節(jié)。第二部是論文集，收錄了《東鄉(xiāng)語簡志》、《東鄉(xiāng)語民間故事》等著作，《東鄉(xiāng)語重音》、《東鄉(xiāng)語人稱代詞和蒙古語人稱代詞比較》、《羅黃金史的成書年代問題》等學術論

本書從中國文化典籍翻譯的歷史出發(fā)，對我國的文化典籍以及典籍翻譯的概念、我國翻譯的各個時期、我國文化典籍翻譯的發(fā)展歷史和特征以及各個時期主要的翻譯家進行了概述。隨后對當前我國文化典籍的現(xiàn)狀進行了分析和研究，對當前我國主要的文化典籍《文心雕龍》《中庸》《莊子》《論語》《楚辭》《史記》六本典籍的翻譯進行了深入分析，最后對我國

本書為開放教育教材，涉及：口才理論(口才與交際、邏輯、心理)，社交口才，職場口才，演講口才(演講、命題、即興)，辯論口才。

本書為開放教育教材，內容涉及：修辭與言語交際，詞語的錘煉，句子的選擇，修辭格及運用，語體，言語的風格，言語交際藝術。

本書主要欄目包括：外語教育理論、外語教師教育、外語課程建設、外語教學設計與實施、測試與評估、語言研究、文學與文化研究。

全球化的發(fā)展使世界各國交流，尤其是文化交流越來越多。交流需要通過語言，而語言是文化的載體，各國不同的文化帶來了不同的語言，而翻譯就是兩種文化之間溝通與交流的橋梁。本書從對文化與翻譯的討論出發(fā)，主要研究了文化與翻譯的關系和它們之間的相互影響，從服飾、飲食、建筑、節(jié)日、動植物文化等方面詳細探索了開展相關翻譯工作的方法與實踐

本書作為一部研究外語翻譯人才培養(yǎng)類的圖書，主要介紹了翻譯的相關理論、翻譯人才培養(yǎng)目標與培養(yǎng)模式、應用型翻譯人才培養(yǎng)下的英語飯翻譯教學模式、復合型英語翻譯人才培養(yǎng)、應用型翻譯人才的筆譯能力培養(yǎng)、應用型翻譯人才的口譯能力培養(yǎng)、翻譯專業(yè)教學師資建設與教師能力培養(yǎng)以及優(yōu)化翻譯人才培養(yǎng)機制探索，本書旨在分析當前時代外語翻譯人才培

本書選收古今中外廣為流傳、影響深遠的名言佳句數(shù)千條，按內容可分為愛國、生活、愛情、社會、成功、志向、健康、感情、幸福、智慧、文化、歷史、文學、藝術等39類。為方便讀者閱讀引用，本書對名言佳句中的生僻字、古漢語疑難字詞給出了注釋；每句名言后都注明作者或出處。所列選名言佳句內涵豐富，或喻事明理，或反映某一方面的知識、經(jīng)驗和